2022THE世界大学专业排名权威解读
社会科学2022THE世界大学专业排名最新发布;社会科学2022THE世界大学排名是由教育组织所发表的年度世界大学排名。排名包括主要的世界大学综合排名及学科排名。
2022年THE世界大学专业排名
排序 | 大学名称 |
---|---|
1 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:91.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:90.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:98.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:67.2 总分:92.0 |
2 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:87.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:83.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:92.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:91.9 |
3 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:88.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:94.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:99.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.2 总分:91.3 |
4 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:88.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:93.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.2 总分:89.6 |
5 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:86.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:91.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:98.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:88.4 |
6 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:86.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:98.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:88.2 |
7 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:84.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:86.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:85.8 |
8 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:87.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:93.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:85.5 |
9 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:82.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:95.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:66.6 总分:84.6 |
10 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:84.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:89.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:83.9 |
11 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:83.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:88.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:83.0 |
12 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:80.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:91.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:93.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:82.5 |
13 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:74.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:88.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:83.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:80.6 |
14 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:79.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:83.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.8 总分:80.4 |
15 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:82.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:89.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.1 总分:80.3 |
16 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:77.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:83.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.3 总分:78.5 |
17 | University of Amsterdam 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:68.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:85.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:78.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:77.7 |
18 | Peking University 地点:China 教育质量。占总分30%:80.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:69.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:77.4 |
19 | National University of Singapore 地点:Singapore 教育质量。占总分30%:73.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:85.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:75.7 总分:76.8 |
20 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:69.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:78.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:76.3 |
21 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:75.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:75.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:75.9 |
22 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:73.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:83.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.7 总分:75.3 |
23 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:69.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:73.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.0 总分:74.3 |
24 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:73.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:81.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.5 总分:73.9 |
25 | ETH Zurich 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:51.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:99.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:69.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:98.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:72.0 总分:73.2 |
26 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:74.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:81.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:73.0 |
26 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:68.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:78.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:73.0 |
28 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:63.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:69.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.4 总分:72.5 |
29 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:62.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:71.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:96.7 总分:72.3 |
30 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:70.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:77.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.1 总分:72.0 |
31 | Utrecht University 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:58.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:67.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:91.5 总分:71.3 |
32 | University of Mannheim 地点:Germany 教育质量。占总分30%:56.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:63.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.8 总分:70.7 |
33 | Tsinghua University 地点:China 教育质量。占总分30%:70.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:66.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:66.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:70.2 |
33 | 地点:Hong Kong 教育质量。占总分30%:65.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:97.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:65.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.7 总分:70.2 |
35 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:58.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:90.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:67.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.0 总分:69.6 |
36 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris 地点:France 教育质量。占总分30%:62.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:57.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:69.4 总分:68.6 |
37 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:60.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:67.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.5 总分:68.2 |
38 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:63.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:71.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.0 总分:68.1 |
39 | Ohio State University (Main campus) 地点:United States 教育质量。占总分30%:57.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:72.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:82.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.6 总分:66.8 |
40 | Humboldt University of Berlin 地点:Germany 教育质量。占总分30%:56.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:64.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:60.2 总分:66.3 |
41 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:51.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:57.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:88.7 总分:65.9 |
42 | University of Copenhagen 地点:Denmark 教育质量。占总分30%:55.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:61.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.1 总分:65.3 |
43 | Aarhus University 地点:Denmark 教育质量。占总分30%:47.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:68.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:74.2 总分:65.0 |
44 | Leiden University 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:49.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:87.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:63.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:69.2 总分:64.9 |
45 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:59.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:64.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.4 总分:64.7 |
46 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:64.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:66.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.5 总分:64.6 |
46 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:60.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:80.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:64.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:64.6 |
48 | Free University of Berlin 地点:Germany 教育质量。占总分30%:53.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:66.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:70.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:72.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.6 总分:64.3 |
48 | KU Leuven 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:49.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:64.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:64.3 |
50 | Sciences Po 地点:France 教育质量。占总分30%:59.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:53.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:82.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.5 总分:64.2 |
51 | University of Oslo 地点:Norway 教育质量。占总分30%:54.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:60.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.0 总分:63.8 |
52 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:53.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:84.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:64.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:72.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.5 总分:63.7 |
53 | Arizona State University (Tempe) 地点:United States 教育质量。占总分30%:54.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:59.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.3 总分:63.5 |
53 | Erasmus University Rotterdam 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:46.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:54.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:98.4 总分:63.5 |
55 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:47.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:83.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:51.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:63.2 |
55 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:54.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:58.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:93.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.3 总分:63.2 |
57 | Wageningen University & Research 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:48.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:44.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:63.1 |
58 | The University of Tokyo 地点:Japan 教育质量。占总分30%:66.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:69.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:93.8 总分:63.0 |
59 | University of Zurich 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:40.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:88.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:50.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:97.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:72.4 总分:62.4 |
60 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:48.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:64.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:62.2 |
60 | Penn State (Main campus) 地点:United States 教育质量。占总分30%:59.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:63.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:62.2 |
62 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:61.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:61.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:46.2 总分:61.5 |
63 | Nanyang Technological University, Singapore 地点:Singapore 教育质量。占总分30%:46.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:86.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:60.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.2 总分:61.2 |
63 | Lund University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:48.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:52.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:62.7 总分:61.2 |
65 | University of Vienna 地点:Austria 教育质量。占总分30%:42.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:54.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.8 总分:60.9 |
66 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:50.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:52.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:92.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.8 总分:60.8 |
67 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:55.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:55.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:73.4 总分:60.6 |
68 | University of Groningen 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:40.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:53.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:79.1 总分:60.4 |
69 | LMU Munich 地点:Germany 教育质量。占总分30%:44.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:56.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:85.3 总分:60.2 |
70 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:49.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:56.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.4 总分:59.9 |
71 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:45.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:78.0 总分:59.5 |
72 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:43.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:52.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:59.4 |
72 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:68.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:47.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:59.4 |
74 | University of Konstanz 地点:Germany 教育质量。占总分30%:46.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:98.2 总分:59.2 |
75 | Stockholm University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:43.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:55.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.9 总分:59.1 |
75 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:49.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:59.1 |
77 | Uppsala University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:45.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:54.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:75.9 总分:58.8 |
78 | Vrije Universiteit Amsterdam 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:44.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:53.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.5 总分:58.6 |
79 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:39.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:84.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:50.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:58.0 |
80 | Delft University of Technology 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:39.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:93.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:57.7 |
81 | 地点:Hong Kong 教育质量。占总分30%:40.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.4 总分:57.1 |
82 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:43.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:76.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:57.0 |
83 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:57.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:49.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:88.9 总分:56.9 |
84 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:52.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:43.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:56.8 |
85 | 地点:Hong Kong 教育质量。占总分30%:47.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:92.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:48.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:47.1 总分:56.3 |
86 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:43.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:49.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:52.6 总分:56.2 |
86 | University of Twente 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:36.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:94.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:39.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.8 总分:56.2 |
88 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:37.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.6 总分:55.5 |
89 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:50.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:39.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:55.0 |
90 | University of Antwerp 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:37.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:74.6 总分:54.9 |
91 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:47.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:41.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:71.3 总分:54.7 |
91 | Fudan University 地点:China 教育质量。占总分30%:42.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:67.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.8 总分:54.7 |
93 | Copenhagen Business School 地点:Denmark 教育质量。占总分30%:30.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:93.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:97.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.7 总分:54.4 |
94 | Kyoto University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:53.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:52.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:76.4 总分:54.3 |
95 | Ghent University 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:45.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:47.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:72.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:69.9 总分:54.1 |
95 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:28.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.4 总分:54.1 |
97 | University of Gothenburg 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:38.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:48.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.9 总分:54.0 |
98 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:34.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:93.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.7 总分:53.8 |
99 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:35.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:72.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:92.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.3 总分:53.7 |
100 | HSE University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:59.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:61.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:98.4 总分:53.5 |
101 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:30.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:95.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.6 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:43.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:49.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:43.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:79.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:47.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:40.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:32.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:48.6–53.3 |
101 | University of Helsinki 地点:Finland 教育质量。占总分30%:43.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:51.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:Hong Kong 教育质量。占总分30%:29.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:97.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.4 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:38.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:49.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.4 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:54.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.6 总分:48.6–53.3 |
101 | Rutgers University – New Brunswick 地点:United States 教育质量。占总分30%:49.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:44.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:77.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.3 总分:48.6–53.3 |
101 | Seoul National University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:66.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:54.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.2 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:55.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:44.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:49.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:49.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:48.6–53.3 |
101 | UNSW Sydney 地点:Australia 教育质量。占总分30%:39.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:86.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:39.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:72.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.7 总分:48.6–53.3 |
101 | Technical University of Berlin 地点:Germany 教育质量。占总分30%:30.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:95.2 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:34.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:42.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:92.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.3 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:29.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.1 总分:48.6–53.3 |
101 | Autonomous University of Barcelona 地点:Spain 教育质量。占总分30%:39.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.3 总分:48.6–53.3 |
101 | University of Bern 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:30.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:80.6 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:39.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:Hong Kong 教育质量。占总分30%:36.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:98.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:40.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:81.9 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:40.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.9 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:51.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:95.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:38.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:74.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:39.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.1 总分:48.6–53.3 |
101 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:44.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:48.6–53.3 |
126 | Nanjing University 地点:China 教育质量。占总分30%:45.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:98.8 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:25.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:83.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:27.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.5 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:39.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:33.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:45.4–48.4 |
126 | University of Cape Town 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:28.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:79.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:36.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:46.7 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:34.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:57.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:21.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:91.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.0 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:23.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:44.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:68.3 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:29.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:38.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:75.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:40.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:45.4–48.4 |
126 | University of Lausanne 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:29.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:42.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.6 总分:45.4–48.4 |
126 | Université Catholique de Louvain 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:32.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:42.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.3 总分:45.4–48.4 |
126 | Maastricht University 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:29.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:98.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.0 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:28.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:94.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:33.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:45.4–48.4 |
126 | Pompeu Fabra University 地点:Spain 教育质量。占总分30%:36.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.8 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:42.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.2 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:28.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.1 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:25.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:79.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.0 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:32.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:48.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:46.4 总分:45.4–48.4 |
126 | Tilburg University 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:23.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.5 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:37.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:31.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:96.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:45.4–48.4 |
126 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:27.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:45.4–48.4 |
151 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:26.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.5 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:21.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:88.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.5 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:29.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:43.5–45.3 |
151 | Vrije Universiteit Brussel 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:28.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:32.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:93.6 总分:43.5–45.3 |
151 | Yonsei University (Seoul campus) 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:47.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:76.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:58.9 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:23.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:83.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:43.5–45.3 |
151 | Birkbeck, University of London 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:23.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:72.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:30.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.1 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:27.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:87.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.9 总分:43.5–45.3 |
151 | University of Cologne 地点:Germany 教育质量。占总分30%:38.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.5 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:24.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:79.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.7 总分:43.5–45.3 |
151 | École des Ponts ParisTech 地点:France 教育质量。占总分30%:20.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:99.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:91.3 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:39.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:41.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:26.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.9 总分:43.5–45.3 |
151 | Jacobs University 地点:Germany 教育质量。占总分30%:30.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:43.5–45.3 |
151 | King Abdulaziz University 地点:Saudi Arabia 教育质量。占总分30%:24.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:81.9 总分:43.5–45.3 |
151 | Zhejiang University 地点:China 教育质量。占总分30%:28.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:76.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:43.5–45.3 |
151 | University of Klagenfurt 地点:Austria 教育质量。占总分30%:31.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:87.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.1 总分:43.5–45.3 |
151 | Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:27.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.1 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:30.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.4 总分:43.5–45.3 |
151 | Northeastern University, US 地点:United States 教育质量。占总分30%:27.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:92.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.3 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:33.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:84.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:43.5–45.3 |
151 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:26.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:43.5–45.3 |
151 | Radboud University Nijmegen 地点:Netherlands 教育质量。占总分30%:22.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:43.5–45.3 |
151 | Shanghai Jiao Tong University 地点:China 教育质量。占总分30%:31.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:43.5–45.3 |
176 | Sejong University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:26.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.8 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:92.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Barcelona 地点:Spain 教育质量。占总分30%:38.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.2 总分:41.5–43.3 |
176 | Beijing Normal University 地点:China 教育质量。占总分30%:37.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:86.4 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Bergen 地点:Norway 教育质量。占总分30%:25.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.0 总分:41.5–43.3 |
176 | Bielefeld University 地点:Germany 教育质量。占总分30%:37.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:42.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Bremen 地点:Germany 教育质量。占总分30%:29.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.0 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:20.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:87.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.1 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:25.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:75.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.6 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Freiburg 地点:Germany 教育质量。占总分30%:26.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:72.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:78.7 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Göttingen 地点:Germany 教育质量。占总分30%:26.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.0 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Hawai’i at Mānoa 地点:United States 教育质量。占总分30%:29.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.5 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:27.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:74.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:41.5–43.3 |
176 | Linköping University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:21.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:90.1 总分:41.5–43.3 |
176 | Lomonosov Moscow State University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:60.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:81.3 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Luxembourg 地点:Luxembourg 教育质量。占总分30%:16.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:99.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.6 总分:41.5–43.3 |
176 | University of Massachusetts 地点:United States 教育质量。占总分30%:31.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:29.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.6 总分:41.5–43.3 |
176 | National Taiwan University (NTU) 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:41.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:40.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:65.3 总分:41.5–43.3 |
176 | Université Paris-Saclay 地点:France 教育质量。占总分30%:24.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.1 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:20.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.3 总分:41.5–43.3 |
176 | University of São Paulo 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:49.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:51.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:58.7 总分:41.5–43.3 |
176 | Scuola Normale Superiore di Pisa 地点:Italy 教育质量。占总分30%:27.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:41.5–43.3 |
176 | Sorbonne University 地点:France 教育质量。占总分30%:33.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.8 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:38.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:41.5–43.3 |
176 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:20.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:90.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:83.9 总分:41.5–43.3 |
176 | University of the Witwatersrand 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:31.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:32.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:94.1 总分:41.5–43.3 |
201 | University of Virginia (Main campus) 地点:United States 教育质量。占总分30%:33.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:38.3–41.4 |
201 | Wuhan University 地点:China 教育质量。占总分30%:39.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.8 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:29.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.5 总分:38.3–41.4 |
201 | Aalborg University 地点:Denmark 教育质量。占总分30%:28.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:47.3 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Bologna 地点:Italy 教育质量。占总分30%:41.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Bonn 地点:Germany 教育质量。占总分30%:28.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:63.4 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:22.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:38.3–41.4 |
201 | Universiti Brunei Darussalam 地点:Brunei Darussalam 教育质量。占总分30%:19.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.3 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:27.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:78.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:38.3–41.4 |
201 | Chalmers University of Technology 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.3 总分:38.3–41.4 |
201 | Chung-Ang University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:30.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:78.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:80.4 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:24.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Colorado Denver/Anschutz Medical Campus 地点:United States 教育质量。占总分30%:21.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:92.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:25.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.4 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:27.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:35.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:79.8 总分:38.3–41.4 |
201 | Hebrew University of Jerusalem 地点:Israel 教育质量。占总分30%:37.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.4 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Hohenheim 地点:Germany 教育质量。占总分30%:23.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.1 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Hong Kong 教育质量。占总分30%:29.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:90.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.5 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:31.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.1 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:21.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:74.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.6 总分:38.3–41.4 |
201 | Johannes Gutenberg University of Mainz 地点:Germany 教育质量。占总分30%:23.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:79.9 总分:38.3–41.4 |
201 | Khalifa University 地点:United Arab Emirates 教育质量。占总分30%:24.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:38.3–41.4 |
201 | King Saud University 地点:Saudi Arabia 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:72.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:96.2 总分:38.3–41.4 |
201 | Koç University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:21.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.6 总分:38.3–41.4 |
201 | Kyung Hee University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:28.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.0 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:24.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:67.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:38.3–41.4 |
201 | Université Libre de Bruxelles 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:32.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:88.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.0 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:19.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:20.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:90.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.0 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Neuchâtel 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:21.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:38.3–41.4 |
201 | Open University of Catalonia 地点:Spain 教育质量。占总分30%:25.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.5 总分:38.3–41.4 |
201 | Panthéon-Sorbonne University – Paris 1 地点:France 教育质量。占总分30%:49.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:45.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:31.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.1 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:28.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:75.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:47.3 总分:38.3–41.4 |
201 | Sant’Anna School of Advanced Studies – Pisa 地点:Italy 教育质量。占总分30%:29.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Southern Denmark 地点:Denmark 教育质量。占总分30%:17.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:80.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:64.0 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:25.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:92.2 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:38.3–41.4 |
201 | Sungkyunkwan University (SKKU) 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:38.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:88.9 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:37.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.9 总分:38.3–41.4 |
201 | Sun Yat-sen University 地点:China 教育质量。占总分30%:29.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:80.6 总分:38.3–41.4 |
201 | Swedish University of Agricultural Sciences 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:96.8 总分:38.3–41.4 |
201 | Tallinn University of Technology 地点:Estonia 教育质量。占总分30%:21.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:95.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.1 总分:38.3–41.4 |
201 | Tampere University 地点:Finland 教育质量。占总分30%:29.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.2 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:25.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:80.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:46.0 总分:38.3–41.4 |
201 | Tel Aviv University 地点:Israel 教育质量。占总分30%:30.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:46.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.6 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:30.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:38.3–41.4 |
201 | 地点:Japan 教育质量。占总分30%:22.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:90.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:92.9 总分:38.3–41.4 |
201 | TU Dortmund University 地点:Germany 教育质量。占总分30%:27.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:82.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.7 总分:38.3–41.4 |
201 | University of Turku 地点:Finland 教育质量。占总分30%:24.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:38.3–41.4 |
251 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:23.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.1 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:28.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:47.9 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Alaska Fairbanks 地点:United States 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:99.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:26.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:65.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:35.8–38.2 |
251 | Beijing Institute of Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:17.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.5 总分:35.8–38.2 |
251 | University of California, Merced 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:95.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.0 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:25.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:26.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:19.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Duisburg-Essen 地点:Germany 教育质量。占总分30%:23.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:75.0 总分:35.8–38.2 |
251 | Friedrich Schiller University Jena 地点:Germany 教育质量。占总分30%:25.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.8 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Geneva 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:93.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.8 总分:35.8–38.2 |
251 | Goethe University Frankfurt 地点:Germany 教育质量。占总分30%:24.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.8 总分:35.8–38.2 |
251 | Huazhong University of Science and Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:28.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.6 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:16.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.0 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Iceland 地点:Iceland 教育质量。占总分30%:17.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:93.2 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Johannesburg 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:24.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.6 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:35.8–38.2 |
251 | Keio University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:30.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:52.0 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Kiel 地点:Germany 教育质量。占总分30%:16.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:27.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.6 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Liège 地点:Belgium 教育质量。占总分30%:18.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:78.0 总分:35.8–38.2 |
251 | Mizzou - University of Missouri 地点:United States 教育质量。占总分30%:40.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:35.8–38.2 |
251 | Nagoya University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:25.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:80.7 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Naples Federico II 地点:Italy 教育质量。占总分30%:28.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.7 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:21.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.7 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:25.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:35.8–38.2 |
251 | Norwegian University of Science and Technology 地点:Norway 教育质量。占总分30%:19.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.7 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:23.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:35.8–38.2 |
251 | Plekhanov Russian University of Economics 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:35.8–38.2 |
251 | Pontificia Universidad Católica de Chile 地点:Chile 教育质量。占总分30%:24.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:54.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:35.8–38.2 |
251 | Sabancı University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:20.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:35.8–38.2 |
251 | Sapienza University of Rome 地点:Italy 教育质量。占总分30%:39.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.2 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:18.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:71.4 总分:35.8–38.2 |
251 | University of South Carolina-Columbia 地点:United States 教育质量。占总分30%:26.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.5 总分:35.8–38.2 |
251 | Stellenbosch University 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:28.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:34.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:96.2 总分:35.8–38.2 |
251 | Ton Duc Thang University 地点:Vietnam 教育质量。占总分30%:11.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.7 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Trento 地点:Italy 教育质量。占总分30%:22.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.6 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:33.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.3 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:66.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:69.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.2 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:23.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.7 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:31.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.3 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:20.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:75.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.0 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:15.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.8 总分:35.8–38.2 |
251 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:34.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:32.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.9 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Žilina 地点:Slovakia 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.7 总分:35.8–38.2 |
251 | University of Macau 地点:Macao 教育质量。占总分30%:22.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:97.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.9 总分:35.8–38.2 |
301 | Tongji University 地点:China 教育质量。占总分30%:27.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.9 总分:32.2–35.7 |
301 | Xi’an Jiaotong-Liverpool University 地点:China 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:29.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.0 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:32.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:63.7 总分:32.2–35.7 |
301 | Aristotle University of Thessaloniki 地点:Greece 教育质量。占总分30%:14.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.2 总分:32.2–35.7 |
301 | Autonomous University of Madrid 地点:Spain 教育质量。占总分30%:22.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:52.0 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Bayreuth 地点:Germany 教育质量。占总分30%:27.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:58.7 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:23.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.3 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Calabria 地点:Italy 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:88.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Campinas 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:37.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:38.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:24.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:67.0 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Cape Coast 地点:Ghana 教育质量。占总分30%:24.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:20.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Catania 地点:Italy 教育质量。占总分30%:11.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:92.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:26.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:69.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.6 总分:32.2–35.7 |
301 | Charles University in Prague 地点:Czech Republic 教育质量。占总分30%:39.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:47.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:32.2–35.7 |
301 | China Agricultural University 地点:China 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:81.1 总分:32.2–35.7 |
301 | Chongqing University 地点:China 教育质量。占总分30%:23.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:90.0 总分:32.2–35.7 |
301 | Chulalongkorn University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:31.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.8 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.4 总分:32.2–35.7 |
301 | Colorado State University, Fort Collins 地点:United States 教育质量。占总分30%:23.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:20.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:32.2–35.7 |
301 | Covenant University 地点:Nigeria 教育质量。占总分30%:13.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:89.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.7 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:86.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Crete 地点:Greece 教育质量。占总分30%:12.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:93.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Cyprus 地点:Cyprus 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:74.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.5 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:83.3 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:69.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:14.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:65.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Erlangen-Nuremberg 地点:Germany 教育质量。占总分30%:19.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.6 总分:32.2–35.7 |
301 | Federal University of Toulouse Midi-Pyrénées 地点:France 教育质量。占总分30%:22.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.0 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:19.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.0 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Florence 地点:Italy 教育质量。占总分30%:33.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.4 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:22.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.3 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Granada 地点:Spain 教育质量。占总分30%:21.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Graz 地点:Austria 教育质量。占总分30%:20.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:21.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:32.2–35.7 |
301 | Hokkaido University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:24.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.5 总分:32.2–35.7 |
301 | Reichman University 地点:Israel 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:32.2–35.7 |
301 | University of International Business and Economics 地点:China 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:27.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.6 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:18.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.6 总分:32.2–35.7 |
301 | Jinan University 地点:China 教育质量。占总分30%:20.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:80.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.5 总分:32.2–35.7 |
301 | Johannes Kepler University of Linz 地点:Austria 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.0 总分:32.2–35.7 |
301 | Justus Liebig University Giessen 地点:Germany 教育质量。占总分30%:26.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.8 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Jyväskylä 地点:Finland 教育质量。占总分30%:21.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:30.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.0 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:28.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:32.2–35.7 |
301 | Leibniz University Hannover 地点:Germany 教育质量。占总分30%:25.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:26.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:19.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:93.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.1 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:20.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.6 总分:32.2–35.7 |
301 | Institut Agro 地点:France 教育质量。占总分30%:21.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:55.5 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Lisbon 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:57.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.2 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:17.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Lleida 地点:Spain 教育质量。占总分30%:18.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.3 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:New Zealand 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.3 总分:32.2–35.7 |
301 | Matej Bel University 地点:Slovakia 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.6 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:77.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:32.2–35.7 |
301 | Monterrey Institute of Technology 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:16.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:72.5 总分:32.2–35.7 |
301 | Nankai University 地点:China 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:57.4 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Galway – Ollscoil na Gaillimhe 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:18.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:47.6 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Navarra 地点:Spain 教育质量。占总分30%:23.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:32.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.5 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:15.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | Northwestern Polytechnical University 地点:China 教育质量。占总分30%:19.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.7 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:27.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:32.2–35.7 |
301 | The Open University 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:16.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:80.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:32.2–35.7 |
301 | Örebro University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:17.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:32.2–35.7 |
301 | Osaka University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:29.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.6 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:23.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:32.2–35.7 |
301 | Waseda University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:35.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:23.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:72.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:25.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:32.2–35.7 |
301 | Zhejiang University of Finance and Economics 地点:China 教育质量。占总分30%:11.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:90.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Tuscia 地点:Italy 教育质量。占总分30%:10.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | Renmin University of China 地点:China 教育质量。占总分30%:35.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.3 总分:32.2–35.7 |
301 | Roskilde University 地点:Denmark 教育质量。占总分30%:24.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.0 总分:32.2–35.7 |
301 | Rovira i Virgili University 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.3 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:21.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:32.2–35.7 |
301 | University of St Gallen 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:19.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:65.2 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:18.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.0 总分:32.2–35.7 |
301 | Shanghai University 地点:China 教育质量。占总分30%:17.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.6 总分:32.2–35.7 |
301 | Shenzhen University 地点:China 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:66.2 总分:32.2–35.7 |
301 | Shiraz University 地点:Iran 教育质量。占总分30%:12.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.0 总分:32.2–35.7 |
301 | Southwestern University of Finance and Economics 地点:China 教育质量。占总分30%:12.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:91.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.5 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Stavanger 地点:Norway 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:74.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:76.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.6 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:21.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:74.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:17.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:75.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.8 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:23.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:18.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:32.2–35.7 |
301 | University of Tartu 地点:Estonia 教育质量。占总分30%:21.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:37.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.8 总分:32.2–35.7 |
301 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:18.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:80.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.3 总分:32.2–35.7 |
301 | Universiti Teknologi Malaysia 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:67.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.9 总分:32.2–35.7 |
301 | The University of Tennessee-Knoxville 地点:United States 教育质量。占总分30%:25.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.0 总分:32.2–35.7 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:17.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Åbo Akademi University 地点:Finland 教育质量。占总分30%:23.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:28.2–32.1 |
401 | University of the Aegean 地点:Greece 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:77.4 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Algarve 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:11.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:28.2–32.1 |
401 | American University of Sharjah 地点:United Arab Emirates 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | University of the Andes, Colombia 地点:Colombia 教育质量。占总分30%:16.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.1 总分:28.2–32.1 |
401 | Anglia Ruskin University (ARU) 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:17.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:82.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Aveiro 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:21.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.8 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:14.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:28.2–32.1 |
401 | Ben-Gurion University of the Negev 地点:Israel 教育质量。占总分30%:19.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:28.2–32.1 |
401 | Boğaziçi University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:19.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:86.8 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Bordeaux 地点:France 教育质量。占总分30%:16.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.6 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Bucharest University of Economic Studies 地点:Romania 教育质量。占总分30%:11.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:86.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Ca’ Foscari University of Venice 地点:Italy 教育质量。占总分30%:28.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.7 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Carthage 地点:Tunisia 教育质量。占总分30%:11.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:26.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.4 总分:28.2–32.1 |
401 | Central South University 地点:China 教育质量。占总分30%:12.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.7 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Coimbra 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:25.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.5 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:17.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Dalian University of Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:17.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.5 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Debrecen 地点:Hungary 教育质量。占总分30%:18.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:28.2–32.1 |
401 | Diego Portales University 地点:Chile 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:28.2–32.1 |
401 | East China Normal University 地点:China 教育质量。占总分30%:24.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.3 总分:28.2–32.1 |
401 | Ewha Womans University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:31.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Fribourg 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:73.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:55.9 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Genoa 地点:Italy 教育质量。占总分30%:21.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.6 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Ghana 地点:Ghana 教育质量。占总分30%:20.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:76.2 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Guangzhou University 地点:China 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.7 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Haifa 地点:Israel 教育质量。占总分30%:22.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Hanyang University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:27.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:62.5 总分:28.2–32.1 |
401 | Huazhong Agricultural University 地点:China 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.1 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Indonesia 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:27.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.8 总分:28.2–32.1 |
401 | ISCTE-University Institute of Lisbon 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:20.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.6 总分:28.2–32.1 |
401 | Jaume I University 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.0 总分:28.2–32.1 |
401 | Jawaharlal Nehru University 地点:India 教育质量。占总分30%:43.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:28.2–32.1 |
401 | Korea University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:30.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.5 总分:28.2–32.1 |
401 | Kyushu University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:23.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:78.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.0 总分:28.2–32.1 |
401 | Université Laval 地点:Canada 教育质量。占总分30%:21.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.1 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:15.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:69.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:28.2–32.1 |
401 | Mahidol University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:26.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Malaya 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:26.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:75.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.4 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:28.2–32.1 |
401 | Middle East Technical University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:25.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:54.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.5 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Minho 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:20.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.1 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Missouri-St Louis 地点:United States 教育质量。占总分30%:17.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.3 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | National and Kapodistrian University of Athens 地点:Greece 教育质量。占总分30%:18.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:80.8 总分:28.2–32.1 |
401 | National Autonomous University of Mexico 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:31.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:18.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:88.0 总分:28.2–32.1 |
401 | National Chengchi University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:30.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.6 总分:28.2–32.1 |
401 | National Taiwan Normal University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:22.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:47.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:97.8 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:24.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Northeastern University, China 地点:China 教育质量。占总分30%:17.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:82.1 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.1 总分:28.2–32.1 |
401 | NOVA University of Lisbon 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:21.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.1 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:14.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Padua 地点:Italy 教育质量。占总分30%:21.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:28.2–32.1 |
401 | Université Paris Cité 地点:France 教育质量。占总分30%:19.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Pavia 地点:Italy 教育质量。占总分30%:21.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.6 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.0 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Porto 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.8 总分:28.2–32.1 |
401 | University of the Punjab 地点:Pakistan 教育质量。占总分30%:20.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Pusan National University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:21.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:71.0 总分:28.2–32.1 |
401 | Qatar University 地点:Qatar 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:89.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.2 总分:28.2–32.1 |
401 | Qingdao University 地点:China 教育质量。占总分30%:11.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.8 总分:28.2–32.1 |
401 | Universitat Ramon Llull 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:78.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:21.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.0 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Rome III 地点:Italy 教育质量。占总分30%:19.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.4 总分:28.2–32.1 |
401 | RUDN University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:25.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.8 总分:28.2–32.1 |
401 | Ruhr University Bochum 地点:Germany 教育质量。占总分30%:23.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.5 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:22.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.7 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Salamanca 地点:Spain 教育质量。占总分30%:24.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.2 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:21.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:28.2–32.1 |
401 | Sichuan University 地点:China 教育质量。占总分30%:19.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:63.0 总分:28.2–32.1 |
401 | South China University of Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:12.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:73.0 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:15.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.7 总分:28.2–32.1 |
401 | South Ural State University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:11.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:16.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:28.2–32.1 |
401 | Università della Svizzera italiana 地点:Switzerland 教育质量。占总分30%:14.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:99.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:28.2–32.1 |
401 | SWPS University of Social Sciences and Humanities 地点:Poland 教育质量。占总分30%:12.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Texas at Dallas 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.8 总分:28.2–32.1 |
401 | Tokyo Institute of Technology 地点:Japan 教育质量。占总分30%:26.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:57.9 总分:28.2–32.1 |
401 | University of Tsukuba 地点:Japan 教育质量。占总分30%:30.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.1 总分:28.2–32.1 |
401 | UiT The Arctic University of Norway 地点:Norway 教育质量。占总分30%:17.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:28.2–32.1 |
401 | Umeå University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:17.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:28.2–32.1 |
401 | Universiti Utara Malaysia 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:21.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.2 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:20.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.4 总分:28.2–32.1 |
401 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:22.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:28.2–32.1 |
401 | William & Mary 地点:United States 教育质量。占总分30%:32.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:28.2–32.1 |
401 | Xiamen University 地点:China 教育质量。占总分30%:18.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:47.4 总分:28.2–32.1 |
401 | Xi’an Jiaotong University 地点:China 教育质量。占总分30%:17.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.2 总分:28.2–32.1 |
401 | Zayed University 地点:United Arab Emirates 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:70.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:28.2–32.1 |
501 | Universiti Sains Malaysia 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:20.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:73.2 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:59.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.1 总分:24.4–28.1 |
501 | Saint Petersburg State University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:38.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:14.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.4 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Salento 地点:Italy 教育质量。占总分30%:11.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:73.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Salerno 地点:Italy 教育质量。占总分30%:16.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Sfax 地点:Tunisia 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Shahid Beheshti University 地点:Iran 教育质量。占总分30%:20.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.5 总分:24.4–28.1 |
501 | Shanghai University of Finance and Economics (SUFE) 地点:China 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Sharjah 地点:United Arab Emirates 教育质量。占总分30%:14.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:92.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.8 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Siegen 地点:Germany 教育质量。占总分30%:16.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of the South Pacific 地点:Fiji 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.7 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Texas at El Paso 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | The University of Texas at San Antonio 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.2 总分:24.4–28.1 |
501 | Tomsk State University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:25.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Turin 地点:Italy 教育质量。占总分30%:17.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.7 总分:24.4–28.1 |
501 | United Arab Emirates University 地点:United Arab Emirates 教育质量。占总分30%:16.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Ireland 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.8 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Valencia 地点:Spain 教育质量。占总分30%:17.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.8 总分:24.4–28.1 |
501 | Vietnam National University, Hanoi 地点:Vietnam 教育质量。占总分30%:16.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.7 总分:24.4–28.1 |
501 | Vilnius Gediminas Technical University (Vilnius Tech) 地点:Lithuania 教育质量。占总分30%:11.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:21.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.5 总分:24.4–28.1 |
501 | University of the Western Cape 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:23.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:24.4–28.1 |
501 | Adam Mickiewicz University, Poznań 地点:Poland 教育质量。占总分30%:25.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:24.4–28.1 |
501 | Addis Ababa University 地点:Ethiopia 教育质量。占总分30%:14.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.3 总分:24.4–28.1 |
501 | Aix-Marseille University 地点:France 教育质量。占总分30%:23.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:18.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Aligarh Muslim University 地点:India 教育质量。占总分30%:21.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | American University of Beirut 地点:Lebanon 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:85.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:99.5 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.8 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Milan 地点:Italy 教育质量。占总分30%:23.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Banaras Hindu University 地点:India 教育质量。占总分30%:29.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Beira Interior 地点:Portugal 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:54.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:24.4–28.1 |
501 | Bilkent University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:22.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.1 总分:24.4–28.1 |
501 | Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) 地点:France 教育质量。占总分30%:24.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.5 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.6 总分:24.4–28.1 |
501 | Central University of Finance and Economics 地点:China 教育质量。占总分30%:14.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.2 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:24.4–28.1 |
501 | Chapman University 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:15.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:24.4–28.1 |
501 | Chiang Mai University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:17.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.8 总分:24.4–28.1 |
501 | China University of Geosciences, Wuhan 地点:China 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:72.7 总分:24.4–28.1 |
501 | Complutense University of Madrid 地点:Spain 教育质量。占总分30%:32.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.7 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Côte d’Azur 地点:France 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Delhi 地点:India 教育质量。占总分30%:37.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:14.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:10.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Deusto 地点:Spain 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:60.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.7 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Eastern Finland 地点:Finland 教育质量。占总分30%:21.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:20.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.1 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:15.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:46.3 总分:24.4–28.1 |
501 | Université Grenoble Alpes 地点:France 教育质量。占总分30%:16.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.6 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:18.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:47.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:24.4–28.1 |
501 | Istanbul University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:21.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:81.4 总分:24.4–28.1 |
501 | Karlstad University 地点:Sweden 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:15.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:69.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:24.4–28.1 |
501 | Konkuk University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:25.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.2 总分:24.4–28.1 |
501 | Kwame Nkrumah University of Science and Technology 地点:Ghana 教育质量。占总分30%:16.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of KwaZulu-Natal 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:24.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Kyungpook National University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:16.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Latvia 地点:Latvia 教育质量。占总分30%:17.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:62.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:17.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:17.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:24.4–28.1 |
501 | Makerere University 地点:Uganda 教育质量。占总分30%:17.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:67.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:18.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:15.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:60.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Milan-Bicocca 地点:Italy 教育质量。占总分30%:18.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.0 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Modena and Reggio Emilia 地点:Italy 教育质量。占总分30%:11.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:64.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Nanjing University of Aeronautics and Astronautics 地点:China 教育质量。占总分30%:19.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:24.4–28.1 |
501 | Nanjing University of Information Science and Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:11.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.6 总分:24.4–28.1 |
501 | National Central University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:87.2 总分:24.4–28.1 |
501 | National Taipei University of Technology 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:19.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:100.0 总分:24.4–28.1 |
501 | National Tsing Hua University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:18.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.3 总分:24.4–28.1 |
501 | University of New Brunswick UNB 地点:Canada 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.3 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:14.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | North-West University 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:17.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:46.5 总分:24.4–28.1 |
501 | NorthWest A&F University 地点:China 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:44.2 总分:24.4–28.1 |
501 | Ocean University of China 地点:China 教育质量。占总分30%:11.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.1 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:58.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Parma 地点:Italy 教育质量。占总分30%:13.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Passau 地点:Germany 教育质量。占总分30%:22.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:52.4 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Pisa 地点:Italy 教育质量。占总分30%:17.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.1 总分:24.4–28.1 |
501 | Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (PUC-Rio) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:20.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:82.4 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:24.4–28.1 |
501 | University of Pretoria 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:20.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:24.4–28.1 |
501 | Universiti Putra Malaysia 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:21.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:78.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.3 总分:24.4–28.1 |
501 | Université du Québec 地点:Canada 教育质量。占总分30%:19.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.6 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:65.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:24.4–28.1 |
501 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:24.4–28.1 |
601 | University of Guadalajara 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Hacettepe University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:23.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Hallym University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:13.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:15.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Havana 地点:Cuba 教育质量。占总分30%:13.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:6.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:24.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:14.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:9.5–24.3 |
601 | Hunan University 地点:China 教育质量。占总分30%:15.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:59.2 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Ibadan 地点:Nigeria 教育质量。占总分30%:20.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Ilorin 地点:Nigeria 教育质量。占总分30%:14.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Inha University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:20.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:69.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Instituto Politécnico Nacional (IPN) 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Jagiellonian University 地点:Poland 教育质量。占总分30%:21.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:9.5–24.3 |
601 | Jamia Millia Islamia 地点:India 教育质量。占总分30%:22.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Jean Moulin University – Lyon 3 地点:France 教育质量。占总分30%:13.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Jiangsu University 地点:China 教育质量。占总分30%:16.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Jilin University 地点:China 教育质量。占总分30%:22.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.5 总分:9.5–24.3 |
601 | The University of Jordan 地点:Jordan 教育质量。占总分30%:23.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:55.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Kangwon National University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Kasetsart University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:11.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Kaunas University of Technology 地点:Lithuania 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Kazan Federal University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Universiti Kebangsaan Malaysia 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:26.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:16.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Khon Kaen University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:18.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Kobe University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:24.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Kuwait University 地点:Kuwait 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Lagos 地点:Nigeria 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.4 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:13.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of La Laguna 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:25.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Latvia University of Life Sciences and Technologies 地点:Latvia 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:6.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of León 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Ljubljana 地点:Slovenia 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.9 总分:9.5–24.3 |
601 | L.N. Gumilyov Eurasian National University 地点:Kazakhstan 教育质量。占总分30%:11.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Łódź 地点:Poland 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:24.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Londrina State University 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:14.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:2.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Lorraine 地点:France 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Lucian Blaga University of Sibiu 地点:Romania 教育质量。占总分30%:11.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Lumière University, Lyon 2 地点:France 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Malaga 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:9.5–24.3 |
601 | Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS) 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:21.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Malta 地点:Malta 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Maria Curie-Skłodowska University (UMCS) 地点:Poland 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:7.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Maribor 地点:Slovenia 教育质量。占总分30%:12.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Marmara University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:16.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:15.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:14.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Masaryk University 地点:Czech Republic 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Mendel University in Brno 地点:Czech Republic 教育质量。占总分30%:12.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Metropolitan Autonomous University 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:17.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Miguel Hernández University of Elche 地点:Spain 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:16.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Mohammed V University of Rabat 地点:Morocco 教育质量。占总分30%:19.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:13.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Mumbai 地点:India 教育质量。占总分30%:18.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:12.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:18.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Murcia 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Nairobi 地点:Kenya 教育质量。占总分30%:11.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:19.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Nanjing Normal University 地点:China 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:62.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Nantes Université 地点:France 教育质量。占总分30%:20.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.3 总分:9.5–24.3 |
601 | National University of Colombia 地点:Colombia 教育质量。占总分30%:16.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.5 总分:9.5–24.3 |
601 | National University of Córdoba 地点:Argentina 教育质量。占总分30%:15.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | National University of San Martín 地点:Argentina 教育质量。占总分30%:15.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:9.5–24.3 |
601 | National Sun Yat-Sen University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:20.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:9.5–24.3 |
601 | National Taipei University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:17.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Near East University 地点:Northern Cyprus 教育质量。占总分30%:14.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.3 总分:9.5–24.3 |
601 | New Mexico State University (Main campus) 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:18.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Nicolaus Copernicus University in Toruń 地点:Poland 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Nigeria Nsukka 地点:Nigeria 教育质量。占总分30%:17.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Normandy University 地点:France 教育质量。占总分30%:16.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:11.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Lille 地点:France 教育质量。占总分30%:22.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.0 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:57.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of North Carolina Wilmington 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | North China Electric Power University 地点:China 教育质量。占总分30%:13.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.3 总分:9.5–24.3 |
601 | University of the North, Colombia 地点:Colombia 教育质量。占总分30%:13.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Northeast Normal University 地点:China 教育质量。占总分30%:18.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.5 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Northern British Columbia (UNBC) 地点:Canada 教育质量。占总分30%:14.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Northwest University 地点:China 教育质量。占总分30%:16.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Novi Sad 地点:Serbia 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Obafemi Awolowo University 地点:Nigeria 教育质量。占总分30%:16.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Ohio University (Main campus) 地点:United States 教育质量。占总分30%:17.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universitas Padjadjaran 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:23.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:7.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Palacký University Olomouc 地点:Czech Republic 教育质量。占总分30%:17.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Panjab University 地点:India 教育质量。占总分30%:22.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:12.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Paris Nanterre University 地点:France 教育质量。占总分30%:20.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Pécs 地点:Hungary 教育质量。占总分30%:14.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Perugia 地点:Italy 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:9.5–24.3 |
601 | University of the Philippines 地点:Philippines 教育质量。占总分30%:19.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Pontifical Catholic University of Peru 地点:Peru 教育质量。占总分30%:14.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:16.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:8.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Pontifical Catholic University of Valparaíso 地点:Chile 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:24.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Pontifical Javeriana University 地点:Colombia 教育质量。占总分30%:12.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Pontifícia Universidade Católica do Paraná 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Prince of Songkla University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:13.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Public University of Navarre 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Puerto Rico 地点:Puerto Rico 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:34.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:11.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Rennes 1 地点:France 教育质量。占总分30%:16.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University Rey Juan Carlos 地点:Spain 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Ritsumeikan University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:16.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:19.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.5 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Santiago de Compostela 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Science and Technology Beijing 地点:China 教育质量。占总分30%:16.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:52.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.3 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Seoul 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:26.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Seoul National University of Science and Technology (SeoulTech) 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:20.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.5 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Seville 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Sofia University 地点:Bulgaria 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Soochow University, China 地点:China 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:48.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:51.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Sophia University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:19.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:24.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of South Africa 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:22.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of South Bohemia in České Budějovice 地点:Czech Republic 教育质量。占总分30%:11.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | South China Normal University 地点:China 教育质量。占总分30%:15.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:56.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Southeast University 地点:China 教育质量。占总分30%:15.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Southern Federal University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:19.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Southwest Jiaotong University 地点:China 教育质量。占总分30%:16.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:57.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Strasbourg 地点:France 教育质量。占总分30%:23.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Symbiosis International University 地点:India 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Tallinn University 地点:Estonia 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:63.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Tamkang University 地点:Taiwan 教育质量。占总分30%:14.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:18.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Tarapacá 地点:Chile 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Taras Shevchenko National University of Kyiv 地点:Ukraine 教育质量。占总分30%:19.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Tehran 地点:Iran 教育质量。占总分30%:22.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universiti Teknologi MARA 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Texas at Arlington 地点:United States 教育质量。占总分30%:17.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Texas Rio Grande Valley 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:18.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:67.6 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:19.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Thammasat University 地点:Thailand 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Toledo 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Tribhuvan University 地点:Nepal 教育质量。占总分30%:10.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Tshwane University of Technology 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:13.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:8.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:49.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR) 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.3 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Tyumen 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:11.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Udine 地点:Italy 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:17.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:61.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Unisinos University 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:25.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:13.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universiti Malaysia Terengganu (UMT) 地点:Malaysia 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Ural Federal University 地点:Russian Federation 教育质量。占总分30%:22.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.8 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Urbino Carlo Bo 地点:Italy 教育质量。占总分30%:12.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.7 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Valladolid 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Vietnam National University (Ho Chi Minh City) 地点:Vietnam 教育质量。占总分30%:11.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Vigo 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Vilnius University 地点:Lithuania 教育质量。占总分30%:17.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:45.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Vytautas Magnus University 地点:Lithuania 教育质量。占总分30%:12.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:67.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Warmia and Mazury in Olsztyn 地点:Poland 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Warsaw 地点:Poland 教育质量。占总分30%:32.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:13.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:18.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | The University of the West Indies 地点:Jamaica 教育质量。占总分30%:13.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:9.5–24.3 |
601 | University of the West of Scotland 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | West University of Timişoara 地点:Romania 教育质量。占总分30%:16.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.3 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:Canada 教育质量。占总分30%:13.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Wisconsin-Milwaukee 地点:United States 教育质量。占总分30%:16.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:20.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Wrocław 地点:Poland 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Wuhan University of Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:14.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Yarmouk University 地点:Jordan 教育质量。占总分30%:11.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:8.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Yeungnam University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Zaragoza 地点:Spain 教育质量。占总分30%:16.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Zagreb 地点:Croatia 教育质量。占总分30%:15.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Zhejiang University of Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:11.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:79.8 总分:9.5–24.3 |
601 | University of A Coruña 地点:Spain 教育质量。占总分30%:11.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Adolfo Ibáñez University 地点:Chile 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | AGH University of Science and Technology 地点:Poland 教育质量。占总分30%:11.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | Universitas Airlangga 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:15.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Ajou University 地点:South Korea 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:33.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.2 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Alcalá 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.8 总分:9.5–24.3 |
601 | Alexandru Ioan Cuza University 地点:Romania 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Al-Farabi Kazakh National University 地点:Kazakhstan 教育质量。占总分30%:17.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Alicante 地点:Spain 教育质量。占总分30%:16.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.2 总分:9.5–24.3 |
601 | American University in Cairo 地点:Egypt 教育质量。占总分30%:18.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:52.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Amity University 地点:India 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidad Andrés Bello (UNAB) 地点:Chile 教育质量。占总分30%:10.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Ankara University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:15.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.2 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Antioquia 地点:Colombia 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:87.8 总分:9.5–24.3 |
601 | Ariel University 地点:Israel 教育质量。占总分30%:11.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Austral University of Chile 地点:Chile 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:53.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidad Autónoma de Chile 地点:Chile 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:49.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidad Autónoma del Estado de Mexico (UAEMex) 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:16.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:4.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) 地点:Mexico 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:5.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Babeş-Bolyai University 地点:Romania 教育质量。占总分30%:15.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of the Balearic Islands 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:31.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Bar-Ilan University 地点:Israel 教育质量。占总分30%:15.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of the Basque Country 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.3 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:17.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Beijing Jiaotong University 地点:China 教育质量。占总分30%:20.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:55.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Beijing University of Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:12.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:67.7 总分:9.5–24.3 |
601 | BINUS University 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.7 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:Australia 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:85.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.5 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Botswana 地点:Botswana 教育质量。占总分30%:12.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United States 教育质量。占总分30%:24.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.8 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Brasília 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:32.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Brawijaya 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:11.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Bucharest 地点:Romania 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:41.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Budapest University of Technology and Economics 地点:Hungary 教育质量。占总分30%:12.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:34.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Burgos 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Cairo University 地点:Egypt 教育质量。占总分30%:19.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Calcutta 地点:India 教育质量。占总分30%:24.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:13.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.6 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Carlos III University of Madrid 地点:Spain 教育质量。占总分30%:22.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Castilla-La Mancha 地点:Spain 教育质量。占总分30%:13.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:26.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.9 总分:9.5–24.3 |
601 | CEU Universities 地点:Spain 教育质量。占总分30%:13.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Chiba University 地点:Japan 教育质量。占总分30%:14.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Chile 地点:Chile 教育质量。占总分30%:21.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.2 总分:9.5–24.3 |
601 | China University of Geosciences, Beijing 地点:China 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | China University of Mining and Technology 地点:China 教育质量。占总分30%:14.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:51.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.2 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Clermont Auvergne 地点:France 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:51.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Colombo 地点:Sri Lanka 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Colorado Colorado Springs 地点:United States 教育质量。占总分30%:12.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Comenius University in Bratislava 地点:Slovakia 教育质量。占总分30%:15.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Comillas Pontifical University 地点:Spain 教育质量。占总分30%:16.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.7 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Concepción 地点:Chile 教育质量。占总分30%:11.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Córdoba 地点:Spain 教育质量。占总分30%:12.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Corvinus University of Budapest 地点:Hungary 教育质量。占总分30%:15.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.1 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Costa Rica 地点:Costa Rica 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.8 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Dar es Salaam 地点:Tanzania 教育质量。占总分30%:12.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.8 总分:9.5–24.3 |
601 | De La Salle University 地点:Philippines 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Del Rosario University 地点:Colombia 教育质量。占总分30%:13.2 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:22.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.6 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Dhaka 地点:Bangladesh 教育质量。占总分30%:13.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:38.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Diponegoro University 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:17.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:13.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Dokuz Eylül University 地点:Turkey 教育质量。占总分30%:15.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Donghua University 地点:China 教育质量。占总分30%:14.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:30.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:54.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Durban University of Technology 地点:South Africa 教育质量。占总分30%:20.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:11.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:43.2 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:13.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | École Normale Supérieure de Lyon 地点:France 教育质量。占总分30%:20.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:52.4 总分:9.5–24.3 |
601 | 地点:United Kingdom 教育质量。占总分30%:12.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Eötvös Loránd University 地点:Hungary 教育质量。占总分30%:18.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:23.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:26.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:48.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal da Bahia 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:22.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.4 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal do Ceará (UFC) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:17.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:7.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Espírito Santo 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:13.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:7.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.8 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Goiás 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:15.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:7.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal de Juiz de Fora 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:13.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:8.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Mato Grosso do Sul 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:11.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:4.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Minas Gerais 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:25.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:42.5 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Pará 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:14.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal do Paraná (UFPR) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:25.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:7.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Pernambuco 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:22.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Rio de Janeiro 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:26.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:30.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:61.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:17.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal de Santa Catarina 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:27.3 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:21.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Santa Maria 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:18.1 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:8.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:35.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of São Carlos 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:28.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:12.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Universidade Federal de Sergipe 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:15.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Federal University of Viçosa 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:18.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:14.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:78.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Ferdowsi University of Mashhad 地点:Iran 教育质量。占总分30%:16.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:50.0 总分:9.5–24.3 |
601 | Fluminense Federal University 地点:Brazil 教育质量。占总分30%:14.7 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:15.5 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:9.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:34.3 总分:9.5–24.3 |
601 | University of La Frontera 地点:Chile 教育质量。占总分30%:11.9 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:23.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
601 | Fuzhou University 地点:China 教育质量。占总分30%:14.0 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:37.3 总分:9.5–24.3 |
601 | Universitas Gadjah Mada 地点:Indonesia 教育质量。占总分30%:18.6 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:83.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Gdańsk 地点:Poland 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:36.7 总分:9.5–24.3 |
601 | Georgia Southern University 地点:United States 教育质量。占总分30%:13.4 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:28.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:40.9 总分:9.5–24.3 |
601 | University of Girona 地点:Spain 教育质量。占总分30%:14.8 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:37.6 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:36.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:39.6 总分:9.5–24.3 |
601 | Grand Valley State University 地点:United States 教育质量。占总分30%:14.5 国际展望。评分内容包括师资,学生学业,研究水平。占总分7.5%。:24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉,研究收入,研究产量。占总分30%。:7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%:27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。:33.9 总分:9.5–24.3 |
在线提交申请
请详细填写您的申请材料