| 1 |  地点：United Kingdom
教育质量。占总分30%：95.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：93.1 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：88.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.8 总分：92.8 |
| 3 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：86.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.0 总分：92.1 |
| 4 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：91.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.2 总分：91.0 |
| 4 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：85.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：91.0 |
| 6 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：87.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.8 总分：90.7 |
| 7 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.7 总分：89.5 |
| 8 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：86.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.3 总分：88.9 |
| 8 | National University of Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：82.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.8 总分：88.9 |
| 10 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：89.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.7 总分：88.8 |
| 11 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：88.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：88.3 |
| 11 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：83.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：86.5 |
| 12 | 地点：China 教育质量。占总分30%：89.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.8 总分：86.4 |
| 13 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：86.1 |
| 14 | Technical University of Munich 地点：Germany 教育质量。占总分30%：81.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.2 总分：85.8 |
| 15 | Nanyang Technological University, Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：76.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.4 总分：85.5 |
| 16 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：80.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：84.6 |
| 17 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：77.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：84.5 |
| 17 | 地点：China 教育质量。占总分30%：88.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.2 总分：84.5 |
| 19 | École Polytechnique Fédérale de Lausanne 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：80.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：84.1 |
| 20 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：80.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：84.0 |
| 21 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：80.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.3 总分：83.4 |
| 22 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：79.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：83.1 |
| 23 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：74.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：82.8 |
| 24 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：75.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：81.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：82.1 |
| 25 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：73.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：75.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：80.5 |
| 26 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：65.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.0 总分：79.6 |
| 27 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：73.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：81.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.9 总分：79.2 |
| 28 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：69.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：79.1 |
| 28 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：61.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.6 总分：79.1 |
| 30 | Shanghai Jiao Tong University 地点：China 教育质量。占总分30%：79.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.0 总分：78.8 |
| 31 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：66.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.9 总分：78.2 |
| 32 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：55.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：78.1 |
| 33 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：62.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.0 总分：77.7 |
| 34 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：60.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.1 总分：77.1 |
| 35 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：72.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：81.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.7 总分：76.2 |
| 36 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：66.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：74.8 |
| 37 | Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：74.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.9 总分：74.5 |
| 38 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：88.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.1 总分：73.3 |
| 39 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：55.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：73.1 |
| 40 | 地点：China 教育质量。占总分30%：68.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：72.6 |
| 41 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：61.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：72.2 |
| 41 | Seoul National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：74.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.0 总分：72.2 |
| 43 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：60.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：72.0 |
| 44 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：66.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.2 总分：71.5 |
| 45 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：70.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：71.0 |
| 46 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：54.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.0 总分：69.6 |
| 47 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：63.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：69.1 |
| 48 | Institut Polytechnique de Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：76.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.0 总分：68.3 |
| 49 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：45.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：67.2 |
| 50 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：51.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.8 总分：65.2 |
| 51 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：50.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：64.9 |
| 52 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：61.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.5 总分：64.8 |
| 53 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：50.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：60.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.5 总分：64.4 |
| 54 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：47.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.8 总分：64.1 |
| 55 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：44.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：64.0 |
| 56 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：43.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：63.9 |
| 56 | National Taiwan University (NTU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：73.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：75.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.8 总分：63.9 |
| 58 | University of Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：65.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：62.8 |
| 59 | Delft University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：53.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.5 总分：62.2 |
| 60 | 地点：China 教育质量。占总分30%：55.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.4 总分：61.7 |
| 61 | Technical University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：47.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.8 总分：61.6 |
| 62 | Technical University of Darmstadt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：50.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：60.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.5 总分：61.5 |
| 63 | Karlsruhe Institute of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：50.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.7 总分：60.5 |
| 64 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：43.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：60.3 |
| 65 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：51.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：60.0 |
| 65 | 地点：France 教育质量。占总分30%：64.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：60.0 |
| 65 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：46.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：60.0 |
| 68 | 地点：China 教育质量。占总分30%：56.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.1 总分：59.8 |
| 68 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：45.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：59.8 |
| 70 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.4 总分：59.4 |
| 71 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：70.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：59.3 |
| 72 | Moscow Institute of Physics and Technology (MIPT) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：60.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.7 总分：58.7 |
| 73 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：58.2 |
| 74 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：58.0 |
| 75 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：57.7 |
| 76 | 地点：France 教育质量。占总分30%：62.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.5 总分：57.6 |
| 77 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：57.3 |
| 77 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：57.3 |
| 79 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：43.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：57.1 |
| 80 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.7 总分：56.9 |
| 81 | Indian Institute of Science 地点：India 教育质量。占总分30%：65.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.4 总分：56.4 |
| 81 | University of Massachusetts 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：56.4 |
| 83 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：55.9 |
| 83 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：55.9 |
| 85 | KTH Royal Institute of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：41.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：55.6 |
| 86 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：55.5 |
| 87 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：55.4 |
| 88 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：46.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：54.9 |
| 88 | National Yang Ming Chiao Tung University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：60.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：54.9 |
| 88 | Tokyo Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：59.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.9 总分：54.9 |
| 91 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：34.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：54.5 |
| 92 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：54.1 |
| 93 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：35.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：54.0 |
| 93 | 地点：Luxembourg 教育质量。占总分30%：34.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.1 总分：54.0 |
| 93 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：54.0 |
| 96 | Vrije Universiteit Amsterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：53.9 |
| 97 | Technion Israel Institute of Technology 地点：Israel 教育质量。占总分30%：39.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：53.6 |
| 97 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：43.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：53.6 |
| 99 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：53.2 |
| 100 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：53.1 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：31.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：40.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.8 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Lomonosov Moscow State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：78.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.9 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Macau University of Science and Technology 地点：Macao 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：29.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Northeastern University, US 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Pohang University of Science and Technology (POSTECH) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：40.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.9 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：48.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.9 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Qatar 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.1 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Sungkyunkwan University (SKKU) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：57.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.5 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.6 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：32.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.6 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Arizona State University (Tempe) 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.7 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：44.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：35.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：48.9–53.0 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：48.9–53.0 |
| 101 | University of Erlangen-Nuremberg 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.3 总分：48.9–53.0 |
| 101 | Graz University of Technology 地点：Austria 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：48.9–53.0 |
| 101 | King Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.5 总分：48.9–53.0 |
| 126 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.5 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：China 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.9 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：31.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.1 总分：47.0–48.8 |
| 126 | Eindhoven University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：30.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.3 总分：47.0–48.8 |
| 126 | Université Grenoble Alpes 地点：France 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：47.0–48.8 |
| 126 | Huazhong University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：32.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：51.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.8 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：47.0–48.8 |
| 126 | National Tsing Hua University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：49.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.6 总分：47.0–48.8 |
| 126 | Ohio State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.2 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：47.0–48.8 |
| 126 | Rutgers University – New Brunswick 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.5 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：47.0–48.8 |
| 126 | Technical University of Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：31.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：31.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.7 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：47.0–48.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：47.0–48.8 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：45.3–46.9 |
| 151 | École des Ponts ParisTech 地点：France 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.4 总分：45.3–46.9 |
| 151 | Harbin Institute of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：44.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：France 教育质量。占总分30%：50.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.0 总分：45.3–46.9 |
| 151 | Johannes Kepler University of Linz 地点：Austria 教育质量。占总分30%：36.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.0 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Macao 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.7 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：29.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.7 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：45.3–46.9 |
| 151 | Sant’Anna School of Advanced Studies – Pisa 地点：Italy 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.8 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：37.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.1 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：China 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.1 总分：45.3–46.9 |
| 151 | Università della Svizzera italiana 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：46.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.6 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.9 总分：45.3–46.9 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：45.3–46.9 |
| 176 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Chalmers University of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：43.2–45.2 |
| 176 | École Normale Supérieure de Lyon 地点：France 教育质量。占总分30%：42.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：31.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.8 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.5 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Peter the Great St Petersburg Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.1 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Radboud University Nijmegen 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Sapienza University of Rome 地点：Italy 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.0 总分：43.2–45.2 |
| 176 | University of Southern Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：28.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.0 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Southern University of Science and Technology (SUSTech) 地点：China 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.1 总分：43.2–45.2 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Ulsan National Institute of Science and Technology (UNIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.2 总分：43.2–45.2 |
| 176 | Yonsei University (Seoul campus) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：36.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.6 总分：43.2–45.2 |
| 201 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.9 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：China 教育质量。占总分30%：34.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.0 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：40.3–43.1 |
| 201 | University of Côte d’Azur 地点：France 教育质量。占总分30%：34.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Free University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Free University of Bozen-Bolzano 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Hebrew University of Jerusalem 地点：Israel 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Humboldt University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Indian Institute of Technology Indore 地点：India 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Lviv Polytechnic National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.2 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：40.3–43.1 |
| 201 | University of Galway – Ollscoil na Gaillimhe 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.9 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Northern Cyprus 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：31.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：39.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.7 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.0 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：40.3–43.1 |
| 201 | Sharif University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：32.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.0 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | The University of Texas at San Antonio 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.1 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.1 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：40.3–43.1 |
| 201 | University of Virginia (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.6 总分：40.3–43.1 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.0 总分：40.3–43.1 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：9.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | East China Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.0 总分：38.2–40.1 |
| 251 | Istanbul Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：28.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：28.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | Université Catholique de Louvain 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：38.2–40.1 |
| 251 | Middle East Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：32.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | National Research Nuclear University MEPhI 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.8 总分：38.2–40.1 |
| 251 | University of New Brunswick UNB 地点：Canada 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.0 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：France 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：10.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.1 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：34.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.7 总分：38.2–40.1 |
| 251 | Xi’an Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：32.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：38.2–40.1 |
| 251 | Xi’an Jiaotong-Liverpool University 地点：China 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：37.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.5 总分：38.2–40.1 |
| 251 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：38.2–40.1 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Amirkabir University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Autonomous University of Barcelona 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Bandung Institute of Technology (ITB) 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：36.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Carlos III University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | CY Cergy Paris University 地点：France 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：34.9–38.1 |
| 301 | University of Duisburg-Essen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | University of Electronic Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | International Islamic University, Islamabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：India 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Jiangsu Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Jordan University of Science and Technology 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：34.9–38.1 |
| 301 | King Fahd University of Petroleum and Minerals 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Leibniz University Hannover 地点：Germany 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Université Libre de Bruxelles 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Nanjing University of Information Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | University of Naples Federico II 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | National and Kapodistrian University of Athens 地点：Greece 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | National Cheng Kung University (NCKU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：42.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | National Dong Hwa University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | National University of Sciences and Technology 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | National Taiwan University of Science and Technology (Taiwan Tech) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Open University of Catalonia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Universitat Politècnica de Catalunya 地点：Spain 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Pontificia Universidad Católica de Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：29.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Zhejiang Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Southwestern University of Finance and Economics 地点：China 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：32.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Universiti Teknologi Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：32.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：34.9–38.1 |
| 301 | University of Texas at Dallas 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Thapar Institute of Engineering and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | UiT The Arctic University of Norway 地点：Norway 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：India 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | Vrije Universiteit Brussel 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：39.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：29.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：34.9–38.1 |
| 301 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：34.9–38.1 |
| 401 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Amrita Vishwa Vidyapeetham 地点：India 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Aristotle University of Thessaloniki 地点：Greece 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Athens University of Economics and Business 地点：Greece 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Autonomous University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of Bari Aldo Moro 地点：Italy 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of the Basque Country 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Beijing Institute of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of Beira Interior 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Ben-Gurion University of the Negev 地点：Israel 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Charles University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | COMSATS University Islamabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Cyprus University of Technology 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Czech Technical University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Dalian University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：9.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Federal University of Minas Gerais 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Guangdong University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：8.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Gwangju Institute of Science and Technology (GIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：34.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Indraprastha Institute of Information Technology Delhi 地点：India 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Isfahan University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of Kaiserslautern 地点：Germany 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Kalasalingam Academy of Research and Education 地点：India 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：41.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Kharkiv National University of Radio Electronics 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Kyungpook National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：8.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of Milan-Bicocca 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：8.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of Modena and Reggio Emilia 地点：Italy 教育质量。占总分30%：8.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | National Sun Yat-Sen University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | National Taiwan Normal University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Northwestern Polytechnical University 地点：China 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Norwegian University of Science and Technology 地点：Norway 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (PUC-Rio) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Pontifícia Universidade Católica do Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Prince Sattam Bin Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Renmin University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Universiti Sains Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：10.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：28.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | South China University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Tallinn University of Technology 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Technical University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | Universiti Teknologi Petronas 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.3 总分：31.0–34.8 |
| 401 | University of Texas at Arlington 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.7 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：43.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：31.0–34.8 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：31.0–34.8 |
| 501 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | American University of Beirut 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Bauman Moscow State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Beijing Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Beijing Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) 地点：France 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Brno University of Technology 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Claude Bernard University Lyon 1 地点：France 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Cracow University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：India 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Delhi Technological University 地点：India 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Heinrich Heine University Düsseldorf 地点：Germany 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：26.5–30.8 |
| 501 | University of Eastern Finland 地点：Finland 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Escuela Superior Politécnica del Litoral 地点：Ecuador 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Universidade Federal do Paraná (UFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Federal University of Toulouse Midi-Pyrénées 地点：France 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Friedrich Schiller University Jena 地点：Germany 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.7 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Georgia Southern University 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Goethe University Frankfurt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Ilmenau University of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Iran University of Science and Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Jawaharlal Nehru University 地点：India 教育质量。占总分30%：35.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Universiti Kebangsaan Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：26.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Lappeenranta-Lahti University of Technology LUT 地点：Finland 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Lovely Professional University 地点：India 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Malta 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Monterrey Institute of Technology 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Moscow Power Engineering Institute 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Osaka Prefecture University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：India 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：India 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Polytechnic University of Valencia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Public University of Navarre 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：India 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | University of Science and Technology Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Shanghai Maritime University 地点：China 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | Southwest Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.9 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | United Arab Emirates University 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：26.5–30.8 |
| 501 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：26.5–30.8 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | AGH University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of the Andes, Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Badji Mokhtar University – Annaba 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of the Balearic Islands 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Bangladesh University of Engineering and Technology 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Beijing University of Chemical Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Beijing University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Budapest University of Technology and Economics 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Ca’ Foscari University of Venice 地点：Italy 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Technical University of Cartagena 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Castilla-La Mancha 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Central University of Finance and Economics 地点：China 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | China University of Geosciences, Wuhan 地点：China 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | China University of Mining and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | China University of Petroleum (East China) 地点：China 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Chonnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Chungbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Chung Yuan Christian University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Clermont Auvergne 地点：France 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Colorado State University, Fort Collins 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Comenius University in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Complutense University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | The University of Electro-Communications 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Engineering & Technology (UET) Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Federal University of Espírito Santo 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Federal University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Federal University of Rio de Janeiro 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Federal University of São Carlos 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Ferdowsi University of Mashhad 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Gdańsk University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Guadalajara 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：9.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Gyeongsang National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Hanoi University of Science and Technology 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Université Hassan II de Casablanca 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Université Polytechnique Hauts-de-France 地点：France 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Hawai’i at Mānoa 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：31.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Imam Abdulrahman Bin Faisal University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | ISCTE-University Institute of Lisbon 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Jeonbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Johannesburg 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Kaunas University of Technology 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | King Mongkut’s University of Technology Thonburi 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | K.N. Toosi University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Kuwait 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of KwaZulu-Natal 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Las Palmas de Gran Canaria 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Lodz University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Manipal Academy of Higher Education 地点：India 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Marrakech Cadi Ayyad 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Miguel Hernández University of Elche 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Mohammed V University of Rabat 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Moscow Aviation Institute 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Nanjing University of Aeronautics and Astronautics 地点：China 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Nanjing Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | National Autonomous University of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | National Central University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | National Chengchi University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | National Chung Cheng University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | National Chung Hsing University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | National Research University of Electronic Technology (MIET) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | New Mexico State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | North China Electric Power University 地点：China 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Northeastern University, China 地点：China 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Northeast Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：9.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Serbia 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Novosibirsk State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：32.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Ocean University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universidad Politécnica Salesiana 地点：Ecuador 教育质量。占总分30%：8.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Polytechnic University of Timişoara 地点：Romania 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Valparaíso 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Poznan University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Pusan National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：28.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universiti Putra Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University Rey Juan Carlos 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Iceland 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Rovira i Virgili University 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Saint Petersburg State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Samara National Research University (Samara University) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：9.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Santiago de Compostela 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Seoul National University of Science and Technology (SeoulTech) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Shahid Bahonar University of Kerman 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Shahid Beheshti University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Shanghai University of Finance and Economics (SUFE) 地点：China 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Sidi Mohamed Ben Abdellah University 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Silesian University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Bulgaria 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Soochow University, China 地点：China 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | South Ural State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Southwest Petroleum University 地点：China 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | SRM Institute of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | St Petersburg Electrotechnical University (LETI) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Technical University of Košice 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Institut Teknologi Sepuluh Nopember 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universiti Tenaga Nasional (UNITEN) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：9.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Tokyo Metropolitan University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Tomsk Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Tunis El Manar 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Universiti Utara Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Vietnam National University, Hanoi 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Vietnam National University (Ho Chi Minh City) 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | VSB - Technical University of Ostrava 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Warsaw University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of West Bohemia 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of Wisconsin-Milwaukee 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：19.0–26.4 |
| 601 | University of the Witwatersrand 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Wrocław University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Yıldız Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.2 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Yokohama National University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.3 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：19.0–26.4 |
| 601 | Zhejiang University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：19.0–26.4 |
| 601 | 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：19.0–26.4 |
| 801 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Arab Academy for Science, Technology and Maritime Transport 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：9.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Chaoyang University of Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | China University of Geosciences, Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Chungnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Cochin University of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade Federal do ABC (UFABC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade Federal da Bahia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade Federal do Ceará (UFC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Federal University of Goiás 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade Federal de Juiz de Fora 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Federal University of Pará 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Federal Rural University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade Federal de Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Federal University of Santa Maria 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Federal University of Uberlândia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Federico Santa María Technical University 地点：Chile 教育质量。占总分30%：8.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Fluminense Federal University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE 地点：Ecuador 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | University of Hradec Králové 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：10.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Karadeniz Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | King Mongkut's University of Technology North Bangkok 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Kunming University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Kyoto Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Metropolitan Autonomous University 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Nagoya Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | National University of Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | National Technical University Kharkiv Polytechnic Institute 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | National Technical University of Ukraine – Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Novosibirsk State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | University of the Philippines 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：11.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Riga Technical University 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：11.0–18.9 |
| 801 | University of Santiago, Chile (USACH) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Shibaura Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Slovak University of Technology in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：11.0–18.9 |
| 801 | University of South Africa 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | South China Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Southern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Taras Shevchenko National University of Kyiv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Technical University of Cluj-Napoca 地点：Romania 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Technical University of Sofia 地点：Bulgaria 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | University of Technology, Iraq 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universiti Teknikal Malaysia Melaka 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Universiti Teknologi MARA 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | University of Texas at El Paso 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Tokyo University of Agriculture and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：8.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Tokyo University of Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Toyohashi University of Technology (TUT) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Tshwane University of Technology 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：9.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：11.0–18.9 |
| 801 | Wuhan University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：11.0–18.9 |
| 801 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：11.0–18.9 |
