| 1 |  地点：United States
教育质量。占总分30%：90.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：95.4 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：91.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.8 总分：95.3 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：92.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：95.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：95.3 |
| 4 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：91.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：96.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.4 总分：94.9 |
| 4 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：92.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.9 总分：94.9 |
| 6 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.2 总分：94.6 |
| 7 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：89.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.0 总分：94.1 |
| 8 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：89.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.7 总分：92.8 |
| 9 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：87.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：95.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：91.9 |
| 10 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：85.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：89.1 |
| 11 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：81.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.3 总分：88.8 |
| 13 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：85.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：88.7 |
| 13 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：79.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.0 总分：88.7 |
| 14 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：83.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：88.2 |
| 15 | 地点：China 教育质量。占总分30%：92.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：96.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.5 总分：86.1 |
| 16 | National University of Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：80.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.8 总分：85.8 |
| 17 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：78.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：85.4 |
| 18 | 地点：China 教育质量。占总分30%：90.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.4 总分：85.1 |
| 19 | École Polytechnique Fédérale de Lausanne 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：77.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.7 总分：84.6 |
| 20 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：80.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：79.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.8 总分：83.2 |
| 21 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：71.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：81.3 |
| 22 | Institut Polytechnique de Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：78.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.6 总分：81.1 |
| 23 | Technical University of Munich 地点：Germany 教育质量。占总分30%：73.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.4 总分：80.6 |
| 24 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：72.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.9 总分：79.9 |
| 25 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：67.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：70.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：79.3 |
| 26 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：69.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：79.2 |
| 27 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：65.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：78.4 |
| 27 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：54.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.3 总分：78.4 |
| 29 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：73.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.7 总分：77.5 |
| 30 | 地点：China 教育质量。占总分30%：75.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.6 总分：77.3 |
| 31 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：88.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.7 总分：76.8 |
| 32 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：76.4 |
| 33 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：63.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.3 总分：75.5 |
| 34 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：60.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.4 总分：75.0 |
| 35 | Nanyang Technological University, Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：62.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：74.6 |
| 35 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：51.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：74.6 |
| 37 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：61.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.4 总分：74.5 |
| 38 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.7 总分：74.0 |
| 39 | University of Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：80.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：73.8 |
| 40 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：53.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：72.7 |
| 41 | 地点：France 教育质量。占总分30%：74.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：72.6 |
| 42 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：53.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：72.5 |
| 43 | 地点：China 教育质量。占总分30%：73.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.8 总分：72.2 |
| 43 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：49.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.2 总分：72.2 |
| 45 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：53.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：72.1 |
| 46 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：56.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：71.7 |
| 47 | 地点：France 教育质量。占总分30%：71.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：71.1 |
| 47 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：71.1 |
| 49 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：62.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：70.7 |
| 50 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：70.6 |
| 51 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：70.5 |
| 52 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：69.4 |
| 53 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：59.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：60.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：69.1 |
| 54 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：67.8 |
| 55 | Delft University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：55.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.3 总分：67.0 |
| 56 | Humboldt University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：55.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：66.8 |
| 57 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：50.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.4 总分：66.4 |
| 58 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：45.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：66.3 |
| 59 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：66.2 |
| 60 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：44.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.8 总分：66.1 |
| 61 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：52.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：65.9 |
| 62 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.6 总分：65.6 |
| 63 | Technical University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：57.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.5 总分：65.3 |
| 64 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：54.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：65.1 |
| 65 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：44.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：64.9 |
| 65 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.9 总分：64.9 |
| 67 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：78.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：64.8 |
| 68 | Scuola Normale Superiore di Pisa 地点：Italy 教育质量。占总分30%：59.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：64.6 |
| 68 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：64.6 |
| 70 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：46.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：64.5 |
| 71 | Moscow Institute of Physics and Technology (MIPT) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：82.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：64.4 |
| 71 | Wageningen University & Research 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：64.4 |
| 73 | 地点：France 教育质量。占总分30%：49.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：63.4 |
| 74 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：49.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.9 总分：63.3 |
| 75 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：45.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：63.2 |
| 76 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：38.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.2 总分：62.9 |
| 77 | Karlsruhe Institute of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：51.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.5 总分：62.8 |
| 78 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：39.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.8 总分：62.7 |
| 78 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：42.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：62.7 |
| 80 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：41.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：62.6 |
| 81 | Shanghai Jiao Tong University 地点：China 教育质量。占总分30%：61.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.6 总分：62.3 |
| 82 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.4 总分：62.2 |
| 83 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：61.6 |
| 83 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：53.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.8 总分：61.6 |
| 85 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：61.3 |
| 86 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：41.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：61.1 |
| 87 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：38.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：60.9 |
| 87 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.8 总分：60.9 |
| 89 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.2 总分：60.8 |
| 90 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：34.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：60.6 |
| 90 | King Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.5 总分：60.6 |
| 92 | Sapienza University of Rome 地点：Italy 教育质量。占总分30%：59.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：60.5 |
| 93 | Free University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：51.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：60.4 |
| 94 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：60.3 |
| 95 | Lomonosov Moscow State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：88.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.4 总分：60.1 |
| 95 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.1 总分：60.1 |
| 97 | Université Grenoble Alpes 地点：France 教育质量。占总分30%：49.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：59.6 |
| 98 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：38.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：59.2 |
| 99 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：59.1 |
| 100 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：49.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：59.0 |
| 100 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：59.0 |
| 100 | 地点：China 教育质量。占总分30%：55.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.1 总分：59.0 |
| 101 | Radboud University Nijmegen 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.4 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Arizona State University (Tempe) 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：56.9–58.9 |
| 101 | École des Ponts ParisTech 地点：France 教育质量。占总分30%：31.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：43.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.6 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：34.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：55.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Université Catholique de Louvain 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.6 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.4 总分：56.9–58.9 |
| 101 | National Research Nuclear University MEPhI 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：72.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Ohio State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Peter the Great St Petersburg Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：36.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.4 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.9 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Seoul National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：64.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：60.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.2 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.7 总分：56.9–58.9 |
| 101 | Technical University of Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：34.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.3 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：45.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：56.9–58.9 |
| 101 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.3 总分：56.9–58.9 |
| 126 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | East China Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：54.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.1 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：40.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：43.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.8 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | University of Massachusetts 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：53.8–56.8 |
| 126 | Rutgers University – New Brunswick 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.0 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：53.8–56.8 |
| 126 | Southern University of Science and Technology (SUSTech) 地点：China 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：37.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.7 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：41.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | Vrije Universiteit Amsterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.8 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：China 教育质量。占总分30%：52.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.0 总分：53.8–56.8 |
| 126 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：53.8–56.8 |
| 151 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：28.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.3 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.5 总分：51.8–53.7 |
| 151 | Beijing Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：51.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.9 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.9 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.9 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：51.8–53.7 |
| 151 | Eindhoven University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：51.8–53.7 |
| 151 | University of Hawai’i at Mānoa 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：51.8–53.7 |
| 151 | KTH Royal Institute of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：41.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.6 总分：51.8–53.7 |
| 151 | Lappeenranta-Lahti University of Technology LUT 地点：Finland 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：48.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.1 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：China 教育质量。占总分30%：39.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：51.8–53.7 |
| 151 | National Taiwan University (NTU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：54.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.1 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：29.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：51.8–53.7 |
| 151 | University of Rome II – Tor Vergata 地点：Italy 教育质量。占总分30%：36.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.2 总分：51.8–53.7 |
| 151 | The University of Tennessee-Knoxville 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：38.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.3 总分：51.8–53.7 |
| 151 | Ulsan National Institute of Science and Technology (UNIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.5 总分：51.8–53.7 |
| 151 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.4 总分：51.8–53.7 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.8 总分：50.2–51.7 |
| 176 | University of Alaska Fairbanks 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.5 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：50.2–51.7 |
| 176 | Colorado State University, Fort Collins 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：50.2–51.7 |
| 176 | École Normale Supérieure de Lyon 地点：France 教育质量。占总分30%：35.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：50.2–51.7 |
| 176 | University of Erlangen-Nuremberg 地点：Germany 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.0 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.9 总分：50.2–51.7 |
| 176 | Johannes Gutenberg University of Mainz 地点：Germany 教育质量。占总分30%：31.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.6 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：50.2–51.7 |
| 176 | Université Libre de Bruxelles 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：32.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.1 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：39.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.6 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：26.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：57.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.4 总分：50.2–51.7 |
| 176 | Tokyo Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：53.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.4 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：50.2–51.7 |
| 176 | University of Virginia (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：50.2–51.7 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：50.2–51.7 |
| 201 | Autonomous University of Barcelona 地点：Spain 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：China 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | Goethe University Frankfurt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：31.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Iceland 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.4 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：France 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Luxembourg 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：46.7–50.0 |
| 201 | Pohang University of Science and Technology (POSTECH) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：39.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.4 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：38.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Qatar 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | Soochow University, China 地点：China 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：46.7–50.0 |
| 201 | Sungkyunkwan University (SKKU) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：45.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.5 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：China 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.7 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：41.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.6 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：46.7–50.0 |
| 201 | University of the West of Scotland 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | University of Wisconsin-Milwaukee 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.6 总分：46.7–50.0 |
| 201 | 地点：China 教育质量。占总分30%：38.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：46.7–50.0 |
| 251 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.1 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Autonomous University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Babol Noshirvani University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：10.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：31.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Chalmers University of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：35.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | University of Côte d’Azur 地点：France 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：44.4–46.6 |
| 251 | CY Cergy Paris University 地点：France 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Eastern Mediterranean University 地点：Northern Cyprus 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Huazhong University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.3 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Indian Institute of Science 地点：India 教育质量。占总分30%：54.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.7 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Islamic Azad University, Najafabad Branch (IAUN) 地点：Iran 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Macao 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：France 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Northeastern University, US 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Novosibirsk State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：66.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：52.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Saint-Petersburg Mining University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.3 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Technical University of Darmstadt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：50.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.4 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：56.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：44.4–46.6 |
| 251 | University of Urbino Carlo Bo 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.8 总分：44.4–46.6 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：44.4–46.6 |
| 251 | Yonsei University (Seoul campus) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：33.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.5 总分：44.4–46.6 |
| 301 | Southwestern University of Finance and Economics 地点：China 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Abdul Wali Khan University Mardan 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of Agriculture, Faisalabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Al-Balqa Applied University 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.7 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Azarbaijan Shahid Madani University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of the Balearic Islands 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Beijing University of Chemical Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of California, Merced 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of Camerino (Unicam) 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Don State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | École des Mines de Saint-Étienne 地点：France 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Federal University of Toulouse Midi-Pyrénées 地点：France 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Friedrich Schiller University Jena 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Government College University Faisalabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Hazara University Mansehra 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Hebrew University of Jerusalem 地点：Israel 教育质量。占总分30%：31.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Indian Institute of Technology Gandhinagar 地点：India 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | International Islamic University, Islamabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Justus Liebig University Giessen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | King Fahd University of Petroleum and Minerals 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.8 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Leibniz University Hannover 地点：Germany 教育质量。占总分30%：33.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of Milan-Bicocca 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：29.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of Naples Federico II 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：40.7–44.3 |
| 301 | National Tsing Hua University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Ohio University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Parthenope University of Naples 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Prince Sattam Bin Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Rovira i Virgili University 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：32.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of South Carolina-Columbia 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | South China University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.1 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Technion Israel Institute of Technology 地点：Israel 教育质量。占总分30%：34.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of Texas at Dallas 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of Texas Rio Grande Valley 地点：United States 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.8 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：29.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.0 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：29.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.4 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Vrije Universiteit Brussel 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.2 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：40.7–44.3 |
| 301 | University of the Western Cape 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Xi’an Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.5 总分：40.7–44.3 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：40.7–44.3 |
| 301 | Zhejiang Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：40.7–44.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：India 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | University of Bari Aldo Moro 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Universiti Brunei Darussalam 地点：Brunei Darussalam 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：39.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | China University of Geosciences, Wuhan 地点：China 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Claude Bernard University Lyon 1 地点：France 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | University of Eastern Finland 地点：Finland 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：44.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.4 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Indian Institute of Technology Indore 地点：India 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：41.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：45.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | University of Modena and Reggio Emilia 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | University of Galway – Ollscoil na Gaillimhe 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | National University of Science and Technology (MISiS) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：32.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | New Mexico State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Northwestern Polytechnical University 地点：China 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Norwegian University of Science and Technology 地点：Norway 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Universitat Politècnica de Catalunya 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (PUC-Rio) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：26.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Saint Petersburg State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：60.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：44.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Thapar Institute of Engineering and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Tomsk Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：48.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Tshwane University of Technology 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：9.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.3 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Wuhan University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：36.6–40.6 |
| 401 | Xi’an Jiaotong-Liverpool University 地点：China 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：36.6–40.6 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：36.6–40.6 |
| 501 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Amirkabir University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of the Basque Country 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Charles University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | China Agricultural University 地点：China 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | China University of Mining and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Clermont Auvergne 地点：France 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | COMSATS University Islamabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Zewail City of Science and Technology 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Duisburg-Essen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Heinrich Heine University Düsseldorf 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Indian Institute of Science Education and Research Kolkata 地点：India 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Iran University of Science and Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Jiangsu Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Jordan University of Science and Technology 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | King Mongkut’s University of Technology Thonburi 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of KwaZulu-Natal 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：36.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Universiti Malaysia Perlis 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Mizzou - University of Missouri 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Mohaghegh Ardabili 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Nanjing University of Information Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Nanjing Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | National and Kapodistrian University of Athens 地点：Greece 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | National Yang Ming Chiao Tung University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Northern Cyprus 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Northern British Columbia (UNBC) 地点：Canada 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Polytechnic University of Valencia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Pontificia Universidad Católica de Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Santiago de Compostela 地点：Spain 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Sharif University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：28.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.7 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of South Africa 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Technology, Iraq 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Universiti Teknologi Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：33.0–36.5 |
| 501 | Universiti Teknologi Petronas 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Texas at Arlington 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：33.0–36.5 |
| 501 | The University of Texas at San Antonio 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：33.0–36.5 |
| 501 | University of Trás-os-Montes and Alto Douro 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：32.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：33.0–36.5 |
| 501 | UiT The Arctic University of Norway 地点：Norway 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.7 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.3 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：39.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：33.0–36.5 |
| 501 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：33.0–36.5 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Aligarh Muslim University 地点：India 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Amedeo Avogadro University of Eastern Piedmont 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | American University of Beirut 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | American University of Sharjah 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of the Andes, Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Universidad Andrés Bello (UNAB) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Aristotle University of Thessaloniki 地点：Greece 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Austral University of Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Bahauddin Zakariya University 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Bauman Moscow State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Beijing Institute of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：26.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Beira Interior 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) 地点：France 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Ca’ Foscari University of Venice 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Castilla-La Mancha 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Catholic University of the North 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Institute of Chemical Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | China University of Geosciences, Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | China University of Petroleum, Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Chung Yuan Christian University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Colorado Denver/Anschutz Medical Campus 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Complutense University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Cyprus University of Technology 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Dalian University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Delhi Technological University 地点：India 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | East China University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Escuela Superior Politécnica del Litoral 地点：Ecuador 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Universidade Federal do ABC (UFABC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Federal University of Rio de Janeiro 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Florida Agricultural and Mechanical University 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Gabriele d‘Annunzio University 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Gdańsk University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Graz University of Technology 地点：Austria 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Guangdong University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Guru Jambheshwar University of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Gwangju Institute of Science and Technology (GIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：29.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Georgia 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Ilmenau University of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Indian Institute of Science Education and Research, Pune 地点：India 教育质量。占总分30%：31.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Indian Institute of Technology Mandi 地点：India 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Isfahan University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Jawaharlal Nehru University 地点：India 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Jeonbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Johannesburg 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Johannes Kepler University of Linz 地点：Austria 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Kaiserslautern 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Kalasalingam Academy of Research and Education 地点：India 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Kazan National Research Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Universiti Kebangsaan Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Kyungpook National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Lahore University of Management Sciences 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Lviv Polytechnic National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Malta 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Middle East Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Monterrey Institute of Technology 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | National Autonomous University of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | National Central University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | National Cheng Kung University (NCKU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | National University of Sciences and Technology 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | National Sun Yat-Sen University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | National Institute of Technology Silchar 地点：India 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of New Brunswick UNB 地点：Canada 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of North Carolina Wilmington 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Northeast Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | NOVA University of Lisbon 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Ocean University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Palacký University Olomouc 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Plekhanov Russian University of Economics 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Peru 地点：Peru 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Public University of Navarre 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Puerto Rico 地点：Puerto Rico 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Pusan National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Universiti Putra Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Renmin University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University Rey Juan Carlos 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Samara National Research University (Samara University) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Science and Technology Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Shahid Chamran University of Ahvaz 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Shahrood University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Shiraz University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Siberian Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | South China Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of the South Pacific 地点：Fiji 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | South Ural State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.3 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Tallinn University of Technology 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of Texas at El Paso 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Tokat Gaziosmanpaşa University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | United Arab Emirates University 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Universiti Utara Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Vietnam National University, Hanoi 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.4 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | University of the Witwatersrand 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.9 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：25.0–32.9 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Zhejiang University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：25.0–32.9 |
| 601 | Zonguldak Bülent Ecevit University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：25.0–32.9 |
| 801 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Adam Mickiewicz University, Poznań 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Ethiopia 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | AGH University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Al-Farabi Kazakh National University 地点：Kazakhstan 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | American University in Cairo 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Bandung Institute of Technology (ITB) 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Bangladesh University of Engineering and Technology 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Beijing Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Beijing University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Ben-Gurion University of the Negev 地点：Israel 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Birla Institute of Technology and Science, Pilani 地点：India 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Budapest University of Technology and Economics 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Carlos III University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Central University of Finance and Economics 地点：China 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of Chemistry and Technology, Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | China University of Petroleum (East China) 地点：China 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Chonnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Comenius University in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Costa Rica 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Czech Technical University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Durban University of Technology 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of Engineering & Technology (UET) Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Escuela Politécnica Nacional 地点：Ecuador 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Far Eastern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federal University of Lavras 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federal University of Minas Gerais 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federal University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universidade Federal de Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federal University of Santa Maria 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federal University of São Carlos 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Federico Santa María Technical University 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Ferdowsi University of Mashhad 地点：Iran 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of La Frontera 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE 地点：Ecuador 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Gebze Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Georgia Southern University 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Government College University Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Gyeongsang National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Hakim Sabzevari University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Hanoi University of Science and Technology 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Université Hassan II de Casablanca 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Université Polytechnique Hauts-de-France 地点：France 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Indian Institute of Technology Bhubaneswar 地点：India 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Indian Institute of Technology (Indian School of Mines) Dhanbad 地点：India 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Indian Institute of Technology Ropar 地点：India 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Indian Institute of Science Education and Research Bhopal 地点：India 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | The Islamia University of Bahawalpur 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Istanbul Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Kangwon National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | K.N. Toosi University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Kwame Nkrumah University of Science and Technology 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Kwansei Gakuin University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of Las Palmas de Gran Canaria 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Mahatma Gandhi University 地点：India 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Uganda 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of Marrakech Cadi Ayyad 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Mendel University in Brno 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Miguel Hernández University of Elche 地点：Spain 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Moscow Aviation Institute 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Moscow Power Engineering Institute 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | National Chung Hsing University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | National University of Córdoba 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | National University of Cuyo 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | National Institute of Technology Rourkela 地点：India 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | National Taiwan Normal University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Nicolaus Copernicus University in Toruń 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：France 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | North China Electric Power University 地点：China 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of the North, Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Serbia 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Novosibirsk State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Osaka Prefecture University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Panthéon-Sorbonne University – Paris 1 地点：France 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | University of Pau and Pays de l’Adour 地点：France 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Pontifical Catholic University of Valparaíso 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Poznan University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Riga Technical University 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universiti Sains Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：9.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Savitribai Phule Pune University 地点：India 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universitas Sebelas Maret 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：9.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Seoul National University of Science and Technology (SeoulTech) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Shahid Bahonar University of Kerman 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Shahid Beheshti University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Shahid Rajaee Teacher Training University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Shanghai University of Finance and Economics (SUFE) 地点：China 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Silesian University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Southern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Southwest Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Southwest Petroleum University 地点：China 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Sri Venkateswara University 地点：India 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | State University of Ponta Grossa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | St Petersburg Electrotechnical University (LETI) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Süleyman Demirel University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Suranaree University of Technology 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Technical University of Cluj-Napoca 地点：Romania 教育质量。占总分30%：10.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Institut Teknologi Sepuluh Nopember 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Tokyo University of Agriculture and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Tokyo Metropolitan University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Tokyo University of Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Tomas Bata University in Zlín 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Toyohashi University of Technology (TUT) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.7 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Nepal 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universiti Malaysia Terengganu (UMT) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Vietnam National University (Ho Chi Minh City) 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Vilnius Gediminas Technical University (Vilnius Tech) 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | Warsaw University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：17.8–24.9 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：17.8–24.9 |
| 1001 | University of Abou Bekr Belkaïd Tlemcen 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Acharya Nagarjuna University 地点：India 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Alexandru Ioan Cuza University 地点：Romania 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of the Andes, Venezuela 地点：Venezuela 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Autónoma del Estado de Mexico (UAEMex) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Autónoma de Querétaro 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Autónoma de Yucatán 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Autonomous University of Baja California 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Badji Mokhtar University – Annaba 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Azerbaijan 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Belarusian State University 地点：Belarus 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Belgorod State National Research University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Bolu Abant Izzet Baysal University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Chungbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Chungnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Cochin University of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Dar es Salaam 地点：Tanzania 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Dunarea de Jos University of Galati 地点：Romania 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | The University of Electro-Communications 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Estadual de Maringá 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal da Bahia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal do Ceará (UFC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Espírito Santo 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Goiás 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Itajubá 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal de Juiz de Fora 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal do Maranhão (UFMA) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Pará 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal do Paraná (UFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Pelotas 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Piauí 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：10.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal Rural University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidade Federal de Sergipe 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Uberlândia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Federal University of Viçosa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Ferhat Abbas Sétif University 1 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Fluminense Federal University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Université Frères Mentouri Constantine 1 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Guadalajara 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Cuba 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Hradec Králové 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Immanuel Kant Baltic Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Industrial de Santander (UIS) 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Ivane Javakhishvili Tbilisi State University 地点：Georgia 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Ivan Franko National University of Lviv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Izmir Institute of Technology 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Jan Evangelista Purkyně University 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Karadeniz Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Kaunas University of Technology 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | King Mongkut's University of Technology North Bangkok 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Kochi University of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Serbia 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Kunming University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Kuwait 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | L.N. Gumilyov Eurasian National University 地点：Kazakhstan 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Lodz University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Londrina State University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Maharaja Sayajirao University of Baroda 地点：India 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Manipal Academy of Higher Education 地点：India 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Maria Curie-Skłodowska University (UMCS) 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Metropolitan Autonomous University 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | M’Hamed Bougara University of Boumerdès 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Ming Chi University of Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | MIREA - Russian Technological University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University Mohamed Boudiaf of M’Sila 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Mohammed V University of Rabat 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Montenegro 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Moscow Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Nagoya Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Kenya 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Nanjing University of Aeronautics and Astronautics 地点：China 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Changhua University of Education 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Chung Cheng University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National University of Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Dong Hwa University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National University of Kaohsiung 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Research University of Electronic Technology (MIET) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Research Saratov State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National University of the South 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Technical University Kharkiv Polytechnic Institute 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | National Technical University of Ukraine – Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Nigeria Nsukka 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Northeastern University, China 地点：China 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | North-Eastern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Nosov Magnitogorsk State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Obafemi Awolowo University 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Oles Honchar Dnipro National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Omsk State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Perm National Research Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of the Philippines 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Pontifical Javeriana University 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Prince of Songkla University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | PSG College of Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Recep Tayyip Erdoğan University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of the Ryukyus 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Samara State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Santiago, Chile (USACH) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Kazakhstan 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Sathyabama Institute of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Science and Technology of Oran Mohamed-Boudiaf 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Shibaura Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Sidi Mohamed Ben Abdellah University 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Sistan and Baluchestan 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Sivas Cumhuriyet University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Slovak University of Technology in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Bulgaria 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of South China 地点：China 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Srinakharinwirot University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | State University of Santa Cruz 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Taras Shevchenko National University of Kyiv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Technical University of Liberec 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Technical University of Sofia 地点：Bulgaria 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Universiti Teknologi MARA 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Tokyo University of Marine Science and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Tunis El Manar 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Ufa State Aviation Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | V.N. Karazin Kharkiv National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Voronezh State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | VSB - Technical University of Ostrava 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of Warmia and Mazury in Olsztyn 地点：Poland 教育质量。占总分30%：10.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | University of West Bohemia 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | West University of Timişoara 地点：Romania 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Wrocław University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Yıldız Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.7 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.6 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Yuri Gagarin State Technical University of Saratov (SSTU) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.9 总分：7.8–17.7 |
| 1001 | Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：7.8–17.7 |
