| 1 |  地点：United Kingdom
教育质量。占总分30%：84.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.6 总分：87.0 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：83.8 |
| 4 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：78.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：82.5 |
| 4 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：80.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.9 总分：82.5 |
| 5 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：88.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.6 总分：81.5 |
| 6 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：86.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.2 总分：81.4 |
| 7 | 地点：China 教育质量。占总分30%：81.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.1 总分：80.8 |
| 8 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：80.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.4 总分：80.2 |
| 9 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：86.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.8 总分：79.3 |
| 9 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：89.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：79.3 |
| 11 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：84.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：78.1 |
| 12 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：74.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：78.0 |
| 13 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：79.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.9 总分：77.8 |
| 14 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：82.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.6 总分：77.6 |
| 14 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：80.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.4 总分：77.6 |
| 16 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：89.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.9 总分：77.4 |
| 17 | National University of Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：81.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.3 总分：77.1 |
| 18 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：84.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.0 总分：76.7 |
| 19 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：77.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.0 总分：76.3 |
| 20 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：69.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.2 总分：75.8 |
| 21 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：80.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：75.0 |
| 22 | 地点：China 教育质量。占总分30%：89.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.3 总分：74.0 |
| 23 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：85.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.6 总分：73.9 |
| 24 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：82.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.9 总分：73.8 |
| 25 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：78.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.3 总分：73.6 |
| 25 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：84.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：73.6 |
| 27 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：75.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：72.8 |
| 28 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：63.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：72.4 |
| 29 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：78.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：81.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：72.3 |
| 30 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：85.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.0 总分：71.7 |
| 31 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：72.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：79.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.8 总分：71.6 |
| 32 | Charité - Universitätsmedizin Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：68.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.5 总分：71.5 |
| 33 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：66.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：79.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.8 总分：71.0 |
| 34 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：68.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.3 总分：69.9 |
| 34 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：71.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：70.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.1 总分：69.9 |
| 36 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：78.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：69.5 |
| 37 | Seoul National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：77.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.1 总分：69.4 |
| 38 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：73.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：69.2 |
| 38 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：65.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：79.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：69.2 |
| 40 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：67.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：68.8 |
| 41 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：75.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：68.3 |
| 42 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：70.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：68.0 |
| 43 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：62.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：81.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：67.9 |
| 44 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：55.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：75.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.4 总分：67.7 |
| 45 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：64.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：67.3 |
| 46 | Sungkyunkwan University (SKKU) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：70.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：83.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.4 总分：65.4 |
| 47 | 地点：China 教育质量。占总分30%：71.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.8 总分：65.1 |
| 48 | Erasmus University Rotterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：50.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.9 总分：63.7 |
| 49 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：44.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.1 总分：63.6 |
| 50 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：71.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：63.3 |
| 51 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：55.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.9 总分：62.9 |
| 52 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：50.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.6 总分：62.8 |
| 52 | Yonsei University (Seoul campus) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：73.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：62.8 |
| 54 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：65.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：62.6 |
| 55 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：64.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：62.4 |
| 56 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：55.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：61.5 |
| 57 | National Taiwan University (NTU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：62.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：61.2 |
| 58 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：51.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：61.1 |
| 59 | Technical University of Munich 地点：Germany 教育质量。占总分30%：50.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：60.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：60.7 |
| 60 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：40.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：60.3 |
| 61 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：61.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：59.9 |
| 62 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：37.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.0 总分：59.3 |
| 63 | 地点：France 教育质量。占总分30%：66.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：58.9 |
| 64 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：52.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.7 总分：58.2 |
| 65 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：58.0 |
| 66 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：47.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.9 总分：57.9 |
| 67 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：56.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.9 总分：57.5 |
| 68 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：57.0 |
| 69 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.0 总分：56.4 |
| 70 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：59.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.2 总分：56.3 |
| 71 | Shanghai Jiao Tong University 地点：China 教育质量。占总分30%：55.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.2 总分：56.0 |
| 72 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：44.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：55.6 |
| 73 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.2 总分：55.3 |
| 74 | 地点：China 教育质量。占总分30%：33.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：55.2 |
| 75 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：46.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.9 总分：55.1 |
| 76 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：38.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.9 总分：55.0 |
| 76 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：46.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.5 总分：55.0 |
| 76 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：42.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.8 总分：55.0 |
| 79 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：54.9 |
| 80 | Wageningen University & Research 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.8 总分：54.6 |
| 81 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：32.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：54.5 |
| 81 | Huazhong University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.3 总分：54.5 |
| 83 | 地点：China 教育质量。占总分30%：53.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.7 总分：54.1 |
| 84 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：58.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：53.9 |
| 85 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：47.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.7 总分：53.3 |
| 86 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：52.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：53.1 |
| 87 | Ohio State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：53.0 |
| 88 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：40.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.4 总分：52.9 |
| 89 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：34.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.7 总分：52.5 |
| 90 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：46.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.8 总分：52.4 |
| 91 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：44.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.8 总分：52.2 |
| 91 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：52.2 |
| 93 | JSS Academy of Higher Education and Research 地点：India 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：52.1 |
| 93 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：52.1 |
| 93 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：52.1 |
| 96 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.1 总分：51.9 |
| 97 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：39.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.0 总分：51.8 |
| 98 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：31.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：51.7 |
| 99 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.9 总分：51.6 |
| 99 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：55.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.1 总分：51.6 |
| 101 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.8 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：41.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.6 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.3 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.8 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：32.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.6 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.0 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：48.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：49.1–51.5 |
| 101 | Université Catholique de Louvain 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：35.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.8 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：32.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.3 总分：49.1–51.5 |
| 101 | Medical University of Vienna 地点：Austria 教育质量。占总分30%：39.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：49.1–51.5 |
| 101 | Northeastern University, US 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：51.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.5 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：France 教育质量。占总分30%：50.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：France 教育质量。占总分30%：32.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.2 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.8 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.3 总分：49.1–51.5 |
| 101 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：52.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：49.1–51.5 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Anglia Ruskin University (ARU) 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：39.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.3 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Brighton and Sussex Medical School 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：46.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.8 总分：46.6–49.0 |
| 126 | University of Erlangen-Nuremberg 地点：Germany 教育质量。占总分30%：42.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.6 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：33.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Lomonosov Moscow State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：44.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.9 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Nanyang Technological University, Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：38.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.4 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：China 教育质量。占总分30%：48.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.1 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：China 教育质量。占总分30%：45.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Taipei Medical University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：46.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.8 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.9 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：52.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.0 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Tokyo Medical and Dental University (TMDU) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：55.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：46.6–49.0 |
| 126 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：32.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.9 总分：46.6–49.0 |
| 126 | University of Virginia (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：46.6–49.0 |
| 126 | Vrije Universiteit Amsterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：34.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.7 总分：46.6–49.0 |
| 151 | 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | Catholic University of Portugal 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：China 教育质量。占总分30%：41.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.1 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.1 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：45.1–46.5 |
| 151 | Jordan University of Science and Technology 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：53.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.1 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.3 总分：45.1–46.5 |
| 151 | National Yang Ming Chiao Tung University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：42.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：45.1–46.5 |
| 151 | Oregon Health and Science University 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：45.1–46.5 |
| 151 | University of the Philippines 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：45.1–46.5 |
| 151 | Radboud University Nijmegen 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：45.1–46.5 |
| 151 | St George’s, University of London 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：37.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：35.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：45.1–46.5 |
| 151 | University of the Witwatersrand 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：45.1–46.5 |
| 151 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：45.1–46.5 |
| 176 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | American University of Beirut 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.9 总分：43.6–45.0 |
| 176 | Autonomous University of Barcelona 地点：Spain 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：France 教育质量。占总分30%：33.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.1 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Costa Rica 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.7 总分：43.6–45.0 |
| 176 | King Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：40.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.8 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：34.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：43.6–45.0 |
| 176 | University of Milan-Bicocca 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：43.6–45.0 |
| 176 | Moscow Institute of Physics and Technology (MIPT) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：China 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.2 总分：43.6–45.0 |
| 176 | RCSI University of Medicine and Health Sciences 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：35.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：43.6–45.0 |
| 176 | The University of the West Indies 地点：Jamaica 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：43.6–45.0 |
| 176 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.6 总分：43.6–45.0 |
| 201 | 地点：Ethiopia 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：France 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Universidad Autónoma de Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Autonomous University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Friedrich Schiller University Jena 地点：Germany 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Serbia 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Kurdistan University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.3 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：31.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Université Libre de Bruxelles 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.2 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Medical University of Graz 地点：Austria 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Medical University of Innsbruck 地点：Austria 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.0 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Metropolitan Autonomous University 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Kenya 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.3 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：41.5–43.5 |
| 201 | University of Occupational and Environmental Health, Japan 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.7 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Pontifical Javeriana University 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.2 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Università della Svizzera italiana 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.2 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Technion Israel Institute of Technology 地点：Israel 教育质量。占总分30%：40.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：41.5–43.5 |
| 201 | University of Texas at Dallas 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.8 总分：41.5–43.5 |
| 201 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：41.5–43.5 |
| 201 | United Arab Emirates University 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：41.5–43.5 |
| 201 | Vita-Salute San Raffaele University 地点：Italy 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：41.5–43.5 |
| 251 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：42.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.9 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：India 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：43.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | University of Colorado Denver/Anschutz Medical Campus 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：39.1–41.4 |
| 251 | University of Duisburg-Essen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Heinrich Heine University Düsseldorf 地点：Germany 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：29.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Universidade Federal de Sergipe 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Universiti Kebangsaan Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：28.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：36.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | University of KwaZulu-Natal 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：33.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：France 教育质量。占总分30%：32.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Macao 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Macau University of Science and Technology 地点：Macao 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | NOVA University of Lisbon 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Rutgers University – New Brunswick 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | Sapienza University of Rome 地点：Italy 教育质量。占总分30%：34.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | University of Southern Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.9 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.6 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.5 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.4 总分：39.1–41.4 |
| 251 | UiT The Arctic University of Norway 地点：Norway 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：39.1–41.4 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：39.1–41.4 |
| 301 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) 地点：France 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Charles University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | China Medical University, Taiwan 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：40.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.3 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Claude Bernard University Lyon 1 地点：France 教育质量。占总分30%：30.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Colorado State University, Fort Collins 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Complutense University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | University of Côte d’Azur 地点：France 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.9 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Delft University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Federal University of Minas Gerais 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Goethe University Frankfurt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Université Grenoble Alpes 地点：France 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | University of Hawai’i at Mānoa 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Hebrew University of Jerusalem 地点：Israel 教育质量。占总分30%：32.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Iran University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：33.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Johannes Gutenberg University of Mainz 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Justus Liebig University Giessen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Kaohsiung Medical University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.1 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Uganda 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Manipal Academy of Higher Education 地点：India 教育质量。占总分30%：40.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | University of Massachusetts 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：34.4–38.9 |
| 301 | University of Naples Federico II 地点：Italy 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：34.4–38.9 |
| 301 | National and Kapodistrian University of Athens 地点：Greece 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | National Cheng Kung University (NCKU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：36.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.1 总分：34.4–38.9 |
| 301 | National University of Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | University of Galway – Ollscoil na Gaillimhe 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Pontificia Universidad Católica de Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Qatar 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Universiti Sains Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：31.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Sidi Mohamed Ben Abdellah University 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | University of South Carolina-Columbia 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Technical University of Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Tehran University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：40.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：34.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：34.4–38.9 |
| 301 | Vrije Universiteit Brussel 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.4 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.6 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：34.4–38.9 |
| 301 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.8 总分：34.4–38.9 |
| 401 | Amrita Vishwa Vidyapeetham 地点：India 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Aristotle University of Thessaloniki 地点：Greece 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of Bari Aldo Moro 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Ben-Gurion University of the Negev 地点：Israel 教育质量。占总分30%：29.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Capital Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of Eastern Finland 地点：Finland 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Federal University of Pelotas 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Universidade Federal de Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Federal University of Toulouse Midi-Pyrénées 地点：France 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Iceland 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.4 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：28.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.5 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：29.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Kansai Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Kuwait 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of Las Palmas de Gran Canaria 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：32.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Lithuanian University of Health Sciences 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | London South Bank University  英国
查看所有课程 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Mazandaran University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of Modena and Reggio Emilia 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Nanjing Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：31.3–34.3 |
| 401 | National Tsing Hua University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of Nebraska Medical Center 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Norwegian University of Science and Technology 地点：Norway 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Ohio University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of Rome II – Tor Vergata 地点：Italy 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Saveetha Institute of Medical and Technical Sciences 地点：India 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Shahid Beheshti University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | South China University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Southern Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Nepal 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：31.3–34.3 |
| 401 | University of the Western Cape 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | Xi’an Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：31.3–34.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：31.3–34.3 |
| 501 | University of Agriculture, Faisalabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Amedeo Avogadro University of Eastern Piedmont 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Botswana 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | University of Camerino (Unicam) 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | The Catholic University of Korea 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Chonnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Chungbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | University of Clermont Auvergne 地点：France 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Comenius University in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Universidade do Estado de Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | European University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Federal University of Uberlândia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Fu Jen Catholic University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.1 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Gabriele d‘Annunzio University 地点：Italy 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Universitat Internacional de Catalunya 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Istanbul University-Cerrahpaşa 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：India 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | The Jikei University School of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | University of Johannesburg 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Kashan University of Medical Sciences and Health Services 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.5 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Kerman University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：28.4–31.2 |
| 501 | King Saud bin Abdulaziz University for Health Sciences 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Kwame Nkrumah University of Science and Technology 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Kyungpook National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.3 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Malta 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Marche Polytechnic University 地点：Italy 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Mashhad University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Miguel Hernández University of Elche 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Mizzou - University of Missouri 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Monterrey Institute of Technology 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.4 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Universidad Peruana Cayetano Heredia 地点：Peru 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Universiti Putra Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：28.4–31.2 |
| 501 | University of Santiago de Compostela 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Shiraz University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Oman 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Tabriz University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | The University of Tennessee-Knoxville 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：28.4–31.2 |
| 501 | University of Texas at El Paso 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Urmia University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：28.4–31.2 |
| 501 | University of Vic – Central University of Catalonia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.4–31.2 |
| 501 | Wenzhou Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：28.4–31.2 |
| 501 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：28.4–31.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences (AJUMS) 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Aligarh Muslim University 地点：India 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of the Andes, Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of the Andes, Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidad Andrés Bello (UNAB) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Austral University of Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of the Balearic Islands 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of the Basque Country 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Beira Interior 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Bezmiâlem Vakif University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Bolu Abant Izzet Baysal University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Castilla-La Mancha 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Chang Gung University of Science and Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | China Pharmaceutical University 地点：China 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Chungnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Czech Technical University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Democritus University of Thrace 地点：Greece 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Dokkyo Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Erzincan Binali Yıldırım University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Eskişehir Osmangazi University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Estadual de Maringá 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal da Bahia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal do Ceará (UFC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal do Triângulo Mineiro 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Espírito Santo 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Goiás 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal de Juiz de Fora 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal do Maranhão (UFMA) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Mato Grosso do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Pará 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Federal do Paraná (UFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Piauí 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Rio de Janeiro 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Santa Maria 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of São Carlos 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Federal University of Viçosa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Fluminense Federal University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Fortaleza (UNIFOR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of La Frontera 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | George Emil Palade University of Medicine, Pharmacy, Science, and Technology of Targu Mures 地点：Romania 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Georgia Southern University 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Government College University Faisalabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Grigore T. Popa University of Medicine and Pharmacy 地点：Romania 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Guadalajara 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Gyeongsang National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Hamamatsu University School of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Université Hassan II de Casablanca 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Hyogo College of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Imam Abdulrahman Bin Faisal University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Isfahan University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Istanbul Medeniyet University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Istanbul Medipol University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Iuliu Haţieganu University of Medicine and Pharmacy Cluj-Napoca 地点：Romania 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Jeonbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Kanazawa Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Kangwon National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Karadeniz Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | King George’s Medical University 地点：India 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Kunming University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Kyoto Prefectural University of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Lebanese American University 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Londrina State University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Lovely Professional University 地点：India 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Medical University of Bialystok 地点：Poland 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Medical University of Warsaw 地点：Poland 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Mohammed V University of Rabat 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidad Nacional Mayor de San Marcos 地点：Peru 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | National Autonomous University of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | National University of Córdoba 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Northern Cyprus 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Necmettin Erbakan University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of New Brunswick UNB 地点：Canada 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Nicolaus Copernicus University in Toruń 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Nigeria Nsukka 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidade Nove de Julho (Uninove) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Serbia 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Novosibirsk State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Obafemi Awolowo University 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Ocean University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Osaka Prefecture University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Palacký University Olomouc 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Pavlov First Saint Petersburg State Medical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Pavol Jozef Šafárik University in Košice 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Pirogov Russian National Research Medical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：31.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Minas Gerais 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Pontifícia Universidade Católica do Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Prince Sattam Bin Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Prince of Songkla University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Privolzhsky Research Medical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Public University of Navarre 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Puerto Rico 地点：Puerto Rico 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Pusan National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Recep Tayyip Erdoğan University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University Rey Juan Carlos 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Rovira i Virgili University 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：29.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of the Ryukyus 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Université Saint-Joseph de Beyrouth 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Saint Petersburg State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Saitama Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Santiago, Chile (USACH) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Sapporo Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Semnan University of Medical Sciences and Health Services 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Shiga University of Medical Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Sivas Cumhuriyet University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Soochow University, China 地点：China 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of South Bohemia in České Budějovice 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of South China 地点：China 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Southwest Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Srinakharinwirot University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | SRM Institute of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | State University of Ponta Grossa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | St Marianna University School of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Süleyman Demirel University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Universiti Teknologi MARA 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Texas at Arlington 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Texas Rio Grande Valley 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Tokat Gaziosmanpaşa University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Tokyo Metropolitan University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Tokyo University of Pharmacy and Life Sciences 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Tokyo University of Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Trás-os-Montes and Alto Douro 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Tunis El Manar 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Warmia and Mazury in Olsztyn 地点：Poland 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of the West of Scotland 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | University of Wisconsin-Milwaukee 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Zanjan University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Zhejiang University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.8 总分：17.3–28.3 |
| 601 | Zonguldak Bülent Ecevit University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：17.3–28.3 |
