| 1 |  地点：United Kingdom
教育质量。占总分30%：93.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.7 总分：96.2 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：92.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.0 总分：95.6 |
| 3 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：92.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.4 总分：95.3 |
| 4 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：96.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.5 总分：93.7 |
| 5 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：93.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.3 总分：93.4 |
| 6 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：91.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：93.1 |
| 7 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.5 总分：92.4 |
| 8 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：91.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.9 总分：92.2 |
| 9 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：87.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：91.7 |
| 10 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：84.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.5 总分：90.1 |
| 11 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：81.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：96.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：88.9 |
| 11 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：83.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.8 总分：88.9 |
| 13 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：81.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：88.6 |
| 14 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：84.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：88.0 |
| 15 | 地点：China 教育质量。占总分30%：87.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.2 总分：87.6 |
| 16 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：76.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：87.1 |
| 17 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：85.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.8 总分：86.9 |
| 18 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：85.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：86.3 |
| 19 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：82.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.8 总分：86.2 |
| 20 | Wageningen University & Research 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：78.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：86.0 |
| 21 | 地点：China 教育质量。占总分30%：90.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.2 总分：85.0 |
| 22 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：76.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.7 总分：84.7 |
| 23 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：76.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.3 总分：83.8 |
| 24 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：74.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.7 总分：83.3 |
| 25 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：63.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.3 总分：81.7 |
| 26 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：72.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：81.5 |
| 27 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：80.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.4 总分：80.0 |
| 27 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：70.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.4 总分：80.0 |
| 29 | National University of Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：78.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：79.8 |
| 30 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：67.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.4 总分：79.3 |
| 31 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：71.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.4 总分：78.0 |
| 32 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：57.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.7 总分：77.7 |
| 33 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：64.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：77.6 |
| 33 | École Polytechnique Fédérale de Lausanne 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：61.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.4 总分：77.6 |
| 35 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：55.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：75.2 |
| 36 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：67.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.3 总分：74.9 |
| 37 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：71.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.4 总分：74.5 |
| 38 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：89.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.4 总分：73.2 |
| 39 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：83.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.5 总分：72.8 |
| 40 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：70.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.2 总分：72.6 |
| 41 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：59.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.8 总分：72.4 |
| 42 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：53.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.8 总分：71.9 |
| 43 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：66.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：71.5 |
| 44 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：63.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.4 总分：71.4 |
| 45 | 地点：France 教育质量。占总分30%：72.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：70.7 |
| 46 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：66.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：70.6 |
| 47 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：48.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.5 总分：69.2 |
| 48 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.6 总分：67.5 |
| 49 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：52.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：67.2 |
| 50 | Nanyang Technological University, Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：44.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.1 总分：67.1 |
| 51 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：52.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.4 总分：66.9 |
| 52 | University of Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：54.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：66.8 |
| 52 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：49.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：66.8 |
| 54 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：44.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：66.4 |
| 55 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：54.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：66.3 |
| 56 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：58.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.2 总分：66.0 |
| 57 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：65.7 |
| 57 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：55.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.8 总分：65.7 |
| 59 | Technical University of Munich 地点：Germany 教育质量。占总分30%：51.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.0 总分：65.5 |
| 59 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：46.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.2 总分：65.5 |
| 61 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：47.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：65.3 |
| 62 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：65.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：64.9 |
| 63 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：47.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.3 总分：64.7 |
| 64 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：48.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.6 总分：63.8 |
| 65 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：36.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.6 总分：63.4 |
| 66 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.5 总分：63.1 |
| 67 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.1 总分：62.9 |
| 67 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：44.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.2 总分：62.9 |
| 69 | 地点：France 教育质量。占总分30%：53.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.7 总分：62.6 |
| 70 | Technical University of Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.1 总分：62.5 |
| 71 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：37.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：62.4 |
| 71 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：45.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.6 总分：62.4 |
| 71 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.8 总分：62.4 |
| 74 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.5 总分：62.3 |
| 75 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：62.1 |
| 76 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：42.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.2 总分：61.9 |
| 77 | Seoul National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：76.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.8 总分：61.6 |
| 78 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：34.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.9 总分：61.5 |
| 79 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：42.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.7 总分：61.1 |
| 80 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：34.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.2 总分：60.9 |
| 80 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：60.9 |
| 80 | Swedish University of Agricultural Sciences 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：49.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：60.9 |
| 83 | Humboldt University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：51.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：60.5 |
| 84 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.2 总分：60.4 |
| 84 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：36.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.7 总分：60.4 |
| 86 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：41.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.2 总分：60.2 |
| 86 | Pohang University of Science and Technology (POSTECH) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：35.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：60.2 |
| 86 | 地点：China 教育质量。占总分30%：54.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.5 总分：60.2 |
| 86 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：41.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.3 总分：60.2 |
| 90 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：60.0 |
| 91 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.8 总分：59.4 |
| 92 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：41.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：59.1 |
| 92 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：58.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.5 总分：59.1 |
| 94 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.3 总分：58.9 |
| 95 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：58.8 |
| 96 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：58.7 |
| 97 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：58.6 |
| 98 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：58.4 |
| 98 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.3 总分：58.4 |
| 100 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：58.3 |
| 100 | 地点：China 教育质量。占总分30%：58.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：58.3 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Kangwon National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Universiti Kebangsaan Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | King Mongkut’s University of Technology Thonburi 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Kyungpook National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Latvia University of Life Sciences and Technologies 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Lodz University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Londrina State University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Manipal Academy of Higher Education 地点：India 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Mendel University in Brno 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Metropolitan Autonomous University 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Michoacán University of San Nicolás of Hidalgo 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：9.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Mohammed V University of Rabat 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Kenya 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National Chiayi University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：8.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National Chung Hsing University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National University of Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National University of Córdoba 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National Polytechnic University (IPN) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National University of the South 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | National Sun Yat-Sen University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Nicolaus Copernicus University in Toruń 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Nigeria Nsukka 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Ocean University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：9.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Osaka Prefecture University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：9.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of the Philippines 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Pirogov Russian National Research Medical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | PMAS Arid Agriculture University Rawalpindi 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：9.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Valparaíso 地点：Chile 教育质量。占总分30%：9.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Pontifical Javeriana University 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Prince of Songkla University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Rio de Janeiro State University (UERJ) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of the Ryukyus 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Universiti Sains Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Santa Catarina State University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Santiago, Chile (USACH) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：7.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Shahid Bahonar University of Kerman 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Shahid Beheshti University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Shahid Chamran University of Ahvaz 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Silesia in Katowice 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Bulgaria 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of South China 地点：China 教育质量。占总分30%：7.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | State University of Maringá 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | State University of Santa Cruz 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Tamil Nadu Agricultural University 地点：India 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Taras Shevchenko National University of Kyiv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Tokyo University of Agriculture 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Tokyo University of Marine Science and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Tunis El Manar 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Urbino Carlo Bo 地点：Italy 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Veterinary and Animal Sciences, Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：9.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Wenzhou Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of the Western Cape 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Western Paraná State University (Unioeste) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Wrocław University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of North Carolina Wilmington 地点：United States 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Uganda 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Agriculture, Faisalabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：8.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：12.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Andrés Bello University (UNAB) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Aristotle University of Thessaloniki 地点：Greece 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of Baja California 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of Hidalgo State (UAEH) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of Nuevo León 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of Puebla 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of Querétaro 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of San Luis Potosi 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of the State of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Autonomous University of Yucatán 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Bahauddin Zakariya University 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Beira Interior 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：9.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Capital Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Chemistry and Technology, Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Chonnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Chungnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Comenius University in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Costa Rica 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Czech University of Life Sciences Prague (CULS) 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Czech Technical University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：11.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Democritus University of Thrace 地点：Greece 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Far Eastern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of ABC (UFABC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Alagoas 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Bahia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Ceará (UFC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Espírito Santo 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Goiás 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Lavras 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Mato Grosso do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：4.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Ouro Preto 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Pará 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Paraná (UFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Pelotas 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Rio Grande do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal Rural University of the Semi-Arid Region 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Santa Maria 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of São Carlos 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Technology – Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Federal University of Viçosa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：29.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Ferdowsi University of Mashhad 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Fluminense Federal University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of La Frontera 地点：Chile 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Fu Jen Catholic University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：31.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Government College University Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：8.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | University of Guadalajara 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.8 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.6 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：28.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：5.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：27.9 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.3 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Incheon National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：9.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Iran University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：29.4 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：12.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：30.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Jeonbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：33.1 总分：7.2–23.2 |
| 601 | Jordan University of Science and Technology 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：11.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.7 总分：7.2–23.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：32.8 总分：7.2–23.2 |
