| 1 |  地点：United Kingdom
教育质量。占总分30%：93.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：92.1 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：88.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：95.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.8 总分：91.9 |
| 3 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：87.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.8 总分：91.3 |
| 4 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：86.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.7 总分：91.0 |
| 5 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：92.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.6 总分：89.9 |
| 6 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：84.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.7 总分：89.1 |
| 7 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：88.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：83.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：87.2 |
| 8 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：85.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：93.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：87.1 |
| 9 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：84.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：86.3 |
| 10 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：83.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：95.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.7 总分：86.2 |
| 11 | National University of Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：81.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：85.9 |
| 12 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：81.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：85.7 |
| 13 | Nanyang Technological University, Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：76.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.1 总分：85.3 |
| 14 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：82.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：85.2 |
| 15 | 地点：China 教育质量。占总分30%：92.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.2 总分：85.0 |
| 16 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：78.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.0 总分：84.3 |
| 17 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：76.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.5 总分：83.6 |
| 18 | Technical University of Munich 地点：Germany 教育质量。占总分30%：81.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：85.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.4 总分：83.5 |
| 19 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：79.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：83.2 |
| 20 | École Polytechnique Fédérale de Lausanne 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：85.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：83.1 |
| 21 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：85.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：75.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：82.8 |
| 22 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：67.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.7 总分：82.1 |
| 23 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：76.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：81.9 |
| 24 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：76.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：79.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：81.7 |
| 25 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：73.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.2 总分：81.6 |
| 26 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：79.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：81.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：81.5 |
| 27 | 地点：China 教育质量。占总分30%：84.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.3 总分：80.7 |
| 28 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：83.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：79.9 |
| 29 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：79.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：79.0 |
| 30 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：69.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：77.7 |
| 31 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：65.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.6 总分：77.1 |
| 31 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：55.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：80.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.0 总分：77.1 |
| 33 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：62.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：76.1 |
| 34 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：78.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：75.8 |
| 35 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：59.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.0 总分：75.4 |
| 36 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：61.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：74.3 |
| 37 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：58.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：73.4 |
| 38 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：70.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：72.9 |
| 39 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：63.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：72.6 |
| 40 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：68.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：72.0 |
| 41 | 地点：China 教育质量。占总分30%：68.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：71.9 |
| 42 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：87.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.3 总分：71.8 |
| 43 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：56.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：71.6 |
| 44 | Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：74.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：84.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.4 总分：70.8 |
| 45 | Shanghai Jiao Tong University 地点：China 教育质量。占总分30%：67.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：70.6 |
| 46 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：69.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.1 总分：69.6 |
| 47 | Delft University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：59.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.2 总分：69.3 |
| 47 | Seoul National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：72.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.0 总分：69.3 |
| 49 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：55.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：67.7 |
| 50 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：67.2 |
| 50 | Karlsruhe Institute of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：62.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.5 总分：67.2 |
| 52 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：55.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.1 总分：66.1 |
| 53 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：54.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：64.9 |
| 54 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.4 总分：64.0 |
| 55 | Technical University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：50.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.7 总分：63.2 |
| 56 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：54.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.3 总分：61.8 |
| 56 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：47.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：61.8 |
| 58 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：52.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.5 总分：61.6 |
| 59 | Eindhoven University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：46.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.0 总分：61.5 |
| 60 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：51.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：61.3 |
| 61 | University of Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：54.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.2 总分：61.0 |
| 62 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：60.7 |
| 63 | 地点：France 教育质量。占总分30%：74.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：60.2 |
| 64 | Technion Israel Institute of Technology 地点：Israel 教育质量。占总分30%：48.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：59.3 |
| 65 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：59.2 |
| 66 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：46.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：59.1 |
| 67 | National Taiwan University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：72.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.1 总分：59.0 |
| 68 | Technical University of Darmstadt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：46.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：58.9 |
| 69 | KTH Royal Institute of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：44.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：58.2 |
| 69 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：58.2 |
| 71 | Pohang University of Science and Technology (POSTECH) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：50.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.9 总分：57.7 |
| 72 | 地点：China 教育质量。占总分30%：52.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.5 总分：57.6 |
| 72 | Vrije Universiteit Amsterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：46.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.0 总分：57.6 |
| 74 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：57.5 |
| 74 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：56.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.5 总分：57.5 |
| 76 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：51.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：57.3 |
| 77 | University of Massachusetts 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：57.0 |
| 78 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：36.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.9 总分：56.9 |
| 79 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：43.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.4 总分：56.6 |
| 79 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：56.6 |
| 79 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：56.6 |
| 82 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：69.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：56.5 |
| 83 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：47.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：56.4 |
| 83 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：56.4 |
| 85 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：49.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：56.3 |
| 86 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：55.4 |
| 86 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：34.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.8 总分：55.4 |
| 88 | 地点：France 教育质量。占总分30%：56.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：55.2 |
| 89 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.8 总分：55.1 |
| 90 | 地点：Luxembourg 教育质量。占总分30%：35.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.3 总分：54.8 |
| 91 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.1 总分：54.5 |
| 92 | Chalmers University of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：43.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.4 总分：54.4 |
| 92 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：43.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：54.4 |
| 92 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.3 总分：54.4 |
| 95 | Moscow Institute of Physics and Technology (MIPT) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：51.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：54.0 |
| 96 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：53.9 |
| 97 | Polytechnic University of Milan 地点：Italy 教育质量。占总分30%：52.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.2 总分：53.8 |
| 98 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：34.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：53.5 |
| 99 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：53.2 |
| 100 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.7 总分：53.1 |
| 601 | Seoul National University of Science and Technology (SeoulTech) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：11.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Shahid Bahonar University of Kerman 地点：Iran 教育质量。占总分30%：8.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Shibaura Institute of Technology Tokyo 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Sidi Mohamed Ben Abdellah University 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：11.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Slovak University of Technology in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：11.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of South Africa 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Southern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | SRM Institute of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | St Petersburg Electrotechnical University (LETI) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Taras Shevchenko National University of Kyiv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Technical University of Cluj-Napoca 地点：Romania 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Technical University of Košice 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Universiti Teknologi MARA 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Universiti Tenaga Nasional (UNITEN) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Texas at El Paso 地点：United States 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Tokyo University of Agriculture and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Tokyo University of Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Toyohashi University of Technology (TUT) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Tunis El Manar 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Universiti Utara Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Vietnam National University (Ho Chi Minh City) 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | VSB - Technical University of Ostrava 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of West Bohemia 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Wrocław University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Wuhan University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Yıldız Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Yokohama National University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Zhejiang University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：8.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Castilla-La Mancha 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：10.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Chaoyang University of Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Chemnitz University of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | China University of Geosciences, Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | China University of Geosciences, Wuhan 地点：China 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Chonnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：32.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Chungnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Chung Yuan Christian University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：10.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Clermont Auvergne 地点：France 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Delhi Technological University 地点：India 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：11.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | The University of Electro-Communications 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Bahia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Ceará (UFC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Paraná (UFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Rio de Janeiro 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of São Carlos 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federal University of Technology – Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Federico Santa María Technical University 地点：Chile 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Ferdowsi University of Mashhad 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Fluminense Federal University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Gdańsk University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Guadalajara 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：9.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：10.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Hanoi University of Science and Technology 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Université Hassan II de Casablanca 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：10.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：10.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：10.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：11.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | ISCTE-University Institute of Lisbon 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Jeonbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Kaunas University of Technology 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：10.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：12.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | King Mongkut's University of Technology North Bangkok 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | King Mongkut’s University of Technology Thonburi 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | K.N. Toosi University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：11.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：10.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Kyoto Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Lodz University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Manipal Academy of Higher Education 地点：India 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Marrakech Cadi Ayyad 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Metropolitan Autonomous University 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：14.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Mohammed V University of Rabat 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Nagoya Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Nanjing University of Aeronautics and Astronautics 地点：China 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | National Autonomous University of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | National Chengchi University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | National Chung Hsing University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | National University of Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | National University of Kaohsiung 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | National Institute of Technology, Tiruchirappalli 地点：India 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Nevada, Las Vegas 地点：United States 教育质量。占总分30%：10.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Novosibirsk State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：34.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Ocean University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of the Philippines 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：11.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Universiti Putra Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Riga Technical University 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：11.2–23.4 |
| 601 | Rio de Janeiro State University (UERJ) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：11.2–23.4 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：11.2–23.4 |
| 601 | São Paulo State University (UNESP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：11.2–23.4 |
| 601 | University of Sciences and Technology Houari Boumediene 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：11.2–23.4 |
