加拿大英属哥伦比亚大学教育管理与领导学硕士专业 领导力+创新力不容错过!
在新的社会发展形势之下，教育要创新，学校要变革，为了能不断适应社会发展的需求，学校管理团队中的中层管理者是推动学校管理变革和制度改进中不可缺失的变革力量，为此加拿大英属哥伦比亚大学就开设了教育管理与领导学硕士专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：
Master of Education (MEd) in Educational Administration and Leadership
教育管理与领导力课程是一个研究生课程，对那些寻求在广泛的正式和非正式教育环境中锻炼领导力的人感兴趣。候选人已经在学校或团体实习教师。请注意:这是一个有经验的教育工作者的计划。它不是一个教师教育项目，也不会导致证书或教师执照。毕业生将准备在学校和社区内作为教育者、行政人员和教育变革的促进者提供领导。作为一个学者和实践者的团体，我们来自不同的学科传统(哲学、法律、教育行政和管理、组织研究、社会学、政策研究、媒体研究、土著教育)。我们将在世界不同地区(东南亚和西亚、北美和太平洋)的国家和文化背景下开展的教育纳入该计划。我们相信，这种多样性丰富了我们的教学，并使学生接触到加拿大和国际教育领导领域的经验和方法。
课程设置：
核心课程
EDST 532: Leadership in Educational Organizations
EDST 581: Leadership, Administration and the Aims of Education
EDST 582: The Study of Organization in the Educational Context
研究/顶点课程
EDST 501: Research Traditions in Educational Administration
EDST 553: Group Inquiry in Educational Administration (Capstone Project)
EDST 508: Review of Research Methods in Education
选修课
EDST 550: The Role of the School Principal
EDST 551 : Personnel Administration in Education
EDST 508: Seminar on Educational Leadership in the BC Context
EDST 517: Improvement of Instruction through Supervision
EDST 531: Politics of Educational Governance
EDST 548: Teacher Unions and Education
EDST 554: Administration and Educational Policy
EDST 555 : Educational Finance
EDST 556 : Leadership and Administration of the Educational Programs
EDST 557: Professional Ethics for School Leaders
EDST 552: School Law
EDST 561: Practicum Simulation of School Leadership and Administration
EDST 565: Alternative Programs and Independent Schools
EDST 565: Organizational Learning in Education
EDST 565: Identity and Power in Work Organizations
EDST 565: Leadership is a Funny Business
EDST 579: School-Community Relations
EDST 580: Directed Study
EDST 590: Graduating Paper
EDST 598: Field Experience
EDST 599: Master’s thesis
申请条件：
申请者必须持有四年学士学位(除了申请者来自魁北克)与最低总体平均B +范围(在UBC 76%)的有关部门规定的第三和第四年的课程硕士课程的先决条件。
申请人必须具备:
四年制本科学位(申请前完成)
3年以上教学经验
展示领导经验
有领导经验，在学校或正式或非正式的社区环境中表现出来
至少3年在公立或独立学校或社区教育机构的成功教学经验
要求学士学位至少四年的学习总成绩要求总平均成绩为B+。
官方成绩单的数字副本(.pdf格式)。
三份推荐信——推荐信的目的是尽可能完整地提供你完成学位所需的相关背景和能力。推荐信应该能说明你的学术能力和领导背景。
意向声明。你需要用一到两页的篇幅来描述你对攻读研究生学位的具体兴趣，以及你为什么要申请教育研究部，以及教育管理和领导力项目。这一声明应强调下列内容:
你的背景和经历
你预期要查询的领域的描述
在你的学习计划中，你对教师和职业的贡献。
个人简历
请提供简历，以证明您有潜力在研究生阶段取得成功。
语言要求：
托福(作为外语的英语考试):所有教育研究项目的入学要求最低600分(纸质版)，250分(计算机版)，92分(iTB)，每个部分最低22分。
雅思(国际英语语言考试中心):总分不低于6.5分，其他单项成绩不低于6.0分。
MELAB(密歇根英语语言测试):最低总分数为81分。
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