剑桥大学与伦敦大学学院应用语言学研究生哪个好?核心课程大盘点
语言学是一门包含知识范围很广泛的专业，应用语言学是其中的一个研究方向，运用语言学的知识来解决其他科学领域与语言相关的问题的学科，是一门应用性比较强的专业，英国的语言学发展历史很长，许多学校的语言学专业也比较出色，那么接下来小编就带着大家一起来了解下剑桥大学与伦敦大学学院应用语言学研究生哪个好?核心课程大盘点的相关介绍。
【剑桥大学】
作为英国乃至世界的顶尖一流院校，剑桥大学的名气似乎已经无人不知，无人不晓，这所英国“金三角”名校，自公元1209年成立至今，经过800多年历史的洗礼，这座古老的英国大学早已拭去“浮华、浮躁”，留下沉甸甸的科研成果和无数引领世界教育、科技乃至政界要员。
剑桥大学的语言学专业，主要开设为理论与应用语言学课程：
专业名称：理论与应用语言学
学制：9 months full-time
课程设置：
Formal syntax形式语法
Phonological theory语音理论
Morphology形态学
Semantics and Pragmatics语义学与语用学
Experimental phonetics and phonology实验语音学与音韵学
Historical linguistics and the history of English历史语言学与英语史
Philosophy of Language语言哲学
Psychological processes心理过程
Computational linguistics计算语言学
Language acquisition语言习得
申请背景要求：本课程的申请者应取得英国高中二级荣誉学位。
雅思要求：7.5，各单项不低于7.0
【伦敦大学学院】
作为英国G5超级精英大学之一的伦敦大学学院，该校自1826年成立至今，不仅在地理位置上临近大英博物馆、大英图书馆等英国伦敦重要宝贵资源，更是拥有国家医学研究中心(NIMR)，欧洲顶尖的太空探索实验室(MSSL)，以及世界著名的盖茨比计算神经科学中心(GCNU)在内的诸多领先科研机构。
伦敦大学学院开设的语言学专业
专业名校：应用语言学专业
学习时间：9个月
课程设置：
UCL从各个角度对语言进行探究。它能够帮助学生了解英语语言学和英语教育方面的关键性概念及问题，同时鼓励学生参与到和语言有关的实际案例中。
伦敦大学学院应用语言学硕士专业能够使学生从多个角度(包括全球化角度，双语化角度，认知角度和社会文化角度)对应用语言学和英语教育进行探究。同时，本专业也能够培养学生分析，评估以及综合小学与中学教育资源，以及提升学生设计研究的能力。
Assessment: Issues and Practice:评估：问题与实践
Contemporary Issues in English Education：当代英语教育中的问题
Discourse Society and Culture：论述社会与文化
Early Childhood Education：儿童早期教育
Education and Development in Asia：教育和发展在亚洲
Education and International Development: Concepts, Theories and Issues：教育和国际发展:概念、理论和问题
English in Diverse World Contexts：英语在不同的世界背景下
Fundamentals of Second and Foreign Language Teaching：第二外语教学的基础
Internet Cultures: Theory and Practice：网络文化:理论与实践
Language and Identity：语言和身份
Language Teacher Identity and Development：语言教师身份和发展
Literacy Development：读写能力的发展
Materials Development for Language Teaching：语言教学材料的发展
Perspectives on Adult Literacy, Language and Numeracy：关于成人读写能力，语言和计算能力的观点
Technology and Education Beyond the Classroom：课堂以外的技术和教育
The Multilingual Classroom：多语言教室
英国应用语言学专业就业方向
1.许多毕业生在对外汉语教学机构从事对外汉语教学。对外汉语教学工资比较高，是一个不错的发展方向。
2.许多毕业生在大学、科研院所和中学从事教学和研究工作。语言学和应用语言学研究生属于文科硕士，毕业后两个及以下职称更适合在一些大学和中学从事教学和研究工作。
3.有的毕业生去报社、出版社等出版单位搞文字编辑，有的去网络公司搞网络编辑。
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