2023爱丁堡大学有学前教育专业吗?为什么到英国学习学前教育专业?
英国幼儿教育的目标之一就是培养幼儿的个性与能力，为他们日后走向社会打基础，因此几乎所有的教育内容都与孩子的活动紧密相连。很多学生都会选择到英国读学前教育专业，理论知识与实践机会都很出色。接下来为大家介绍：2023爱丁堡大学有学前教育专业吗?为什么到英国学习学前教育专业?
爱丁堡大学有学前教育专业吗?
爱丁堡大学是有学前教育专业的!
项目名称
MSc Childhood Studies儿童研究
申请要求
ELTS total 7.0 (at least 6.5 in “writing” and at least 6.0 in the other modules)雅思7.0，写6.5，其他6.0
核心课程
儿童成长与发展
教育哲学
课程与课堂组织
幼儿早教历史
教育心理学
教育管理概述
教育学基础
早教专业发展
早教课程设计
学前儿童的家庭影响
儿童玩耍、表现及沟通
早教研究方法
就业前景
为保证幼儿教育质量，以及老师能够照顾到所有入学幼儿，英国教育部部规定，保育班老师与幼儿的比例应为1：13，但实际执行中老师与幼儿的比例大约只有1：10左右而已。同时，英国幼儿教育重视在职教师的培养与提高，要求教师持证上岗，所持证书根据教育时间与等级的不同分为5大类。
为什么到英国学习学前教育专业
1.注重培养孩子的能力
英国的学前教育课程的年龄统划为3-5岁。从内容上看，更注重培养孩子的能力，强调让幼儿过早地识字和书写，要求幼儿能够独立阅读一系列熟悉的单词和句子，并且能用钢笔写出可识别的字母等(过早的识字到底对幼儿今后的发展利弊如何，值得进一步研究)。据IDP留学介绍，英国幼儿教育的目标之一就是培养幼儿的个性与能力，为他们日后走向社会打基础，因此几乎所有的教育内容都与孩子的活动紧密相连。
2.教育方式自由宽松，对家庭、社区的重视度高
英国的学前教育方式非常宽松，大多数以个人和小组的方式进行，除了一些音乐活动外，基本上没有集体性的教学活动。这时，家长是幼儿最重要的教育者。英国政府将幼儿工作者这一概念社会化：首先，把母亲关心介入幼儿教育作为一项政策性要求。其次，注重“照顾人员”的介入，如校外支援者、创造者、辅导人员等。再次，重视家长工作，认为家长是学前教育阶段非常重要的角色。指导幼儿园与家庭协调关系，使家庭和社区成员都成为“幼儿园的合作者”。
3.注重运用信息技术辅助教学
信息技术已在英国的托儿所里得以广泛应用。每所托儿所的每个班级里都有一台计算机，孩子们可以使用计算机玩许多游戏。信息技术辅助教学由于图、文、声并茂，使孩子学起来轻松愉快，教学效果明显，已被越来越多的学校所采用。
4.注意减轻幼儿学习负担和压力
英国的托儿所给人感觉一般是自由而没有组织性，但这恰好是英国学前教育的特色，英国学前教育在注重培养幼儿能力与个性的同时，还注意培养孩子们的自信心，减少压力。幼儿一般没有家庭作业，即使是5-7岁的小学一二年级的学生也没有。这一点与中国不同，中国连幼儿园也有适当的家庭作业(小学一二年级相对多一点，尽管国家明文规定要减负)。
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