英属哥伦比亚大学博物馆教育硕士专业 带你探索博物馆的奥秘!
随着博物馆在社会中扮演新的角色，博物馆专业人员，特别是博物馆教育工作者，有责任成为思考博物馆和其他非正式学习场所的教育角色和潜力的催化剂，在博物馆环境中教学和学习，以及探索博物馆与更广泛社区之间的新关系。为此英属哥伦比亚大学就开设了博物馆教育硕士专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：
Master of Museum Education
该课程是一个独特的研究生学位课程，专注于研究博物馆和其他非正式学习环境(如美术馆、科学中心、公园、历史遗址等)中的教育和学习。
该项目将博物馆专业人员、教育工作者和那些有兴趣利用社区支持教学的人聚集在一起，以促进他们对博物馆作为教育和学习场所的思考和学术研究。
课程设置：
核心课
EDCP 558 Learning in Informal Environments
EDCP 565 Teaching in Museums
EDCP 567 Curriculum Issues and Theories in Museums
ANTH 518 Museum Methods
EDCP 545 Education Programming in Museums
EDUC 500 Research Methodology in Education (Focus on Museums)
EDCP 585 Educational Design in Exhibitions
选修课
博物馆学
ANTH 431, Museum Practice and Curatorship
ANTH 541, Advanced Seminar in Critical Museum Anthropology (3/6 credits)
ANTH 341A, Museums, Heritage and Memory
CCST 501, Contemporary Contextual Issues for Critical and Curatorial Practice
艺术教育
EDCP 504, Review of Research in Art Education
EDCP 522, Psychological Foundations of Art Education
EDCP 523, Seminar in Art Education
EDCP 514, Arts-based Educational Research: A/R/tography
研究方法
EDCP 510, Video Ethnography in Educational Research: Culture, Technology and Interpretation
EDCP 513, Case-study Research and Cross-Case Analysis
环境教育
EDCP 538, Theory and Research in Environmental Education
EDST 565A, Adult Environmental Education
History and Social Studies Education
EDCP 541, Problems in Historical Understanding
EDST 504A History of Educational Policy
科学教育
EDCP 555, Critical Analysis of Curriculum in Science Education
EDCP 557, Conceptual and Practical Issues in Teaching and Learning of the Sciences
EDCP 559, Research in the Teaching and Learning of the Sciences
EDCP 449, Earth and Space Science Beyond the Textbook
EDCP 450, Life Science Beyond the Textbook
EDCP 451, Physical Science Beyond the Textbook
第一民族研究
ETEC 521, Indigeneity, Technology, and Education
EDUC 442, Critical Issues in Indigenous Education
成人教育
ADHE 412, An Overview of Adult Education
ADHE 327, Teaching Adults
ADHE 330, The Community Practice of Adult Education
ADHE 329, Developing Short Courses, Workshops and Seminars
图书馆教育
LIBE 465, Organization of Learning Resources
LIBE 467, Information Services
幼儿教育
ECED 421, Supporting Young Children Through Home, School, and Community Relationships
ECED 405, Foundations of Early Childhood Education
申请条件：
认可的学士学位，对于K-12教师，一年的教师教育，或
五年制教育学学士学位;或
教育或其他相关专业四年制学士学位。
平均绩点B+(76%)或同等水平。
对于中国大学的成绩单，这通常相当于大多数中国大学评分系统的85%。如果申请人来自重点大学，最低成绩要求为B(=80%)或更高。
完成四年制本科学位，对于K-12教师，一年的教师教育;4年或5年的教育学士学位或其他相关领域的学士学位，所有高级学分平均最低76% (B+)，或同等学历
一份600字的职业目标意向陈述，并清楚地解释为什么你希望参加这个专注领域的特定项目
简历
三封推荐信
语言要求：
托福——英语作为一门外语，最低580分(笔试)或237分(计算机)，或新的托福最低92分(每个部分最低22分)。
雅思-国际英语语言测试系统。最低总分6.5分，没有一个单项低于6.0分。
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