| 1 |  地点：United Kingdom
教育质量。占总分30%：90.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：99.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.5 总分：95.4 |
| 2 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：92.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：97.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.0 总分：94.5 |
| 3 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：91.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.3 总分：94.4 |
| 4 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：92.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：96.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.2 总分：94.3 |
| 5 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.9 总分：93.6 |
| 6 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：90.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：96.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：93.2 |
| 7 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：89.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：98.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：93.0 |
| 8 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：92.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.4 总分：91.7 |
| 9 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：89.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.7 总分：90.2 |
| 10 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：84.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：87.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.9 总分：89.8 |
| 11 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：87.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.0 总分：89.6 |
| 12 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：81.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：91.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.3 总分：89.2 |
| 13 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：83.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.1 总分：88.3 |
| 13 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：81.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：92.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.8 总分：88.3 |
| 15 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：77.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：87.1 |
| 16 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：85.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：87.0 |
| 17 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：83.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：88.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.3 总分：86.8 |
| 18 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：76.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：85.5 |
| 19 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：79.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：85.1 |
| 20 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：82.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：84.0 |
| 21 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：79.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：86.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：83.8 |
| 22 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：74.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：83.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.4 总分：83.5 |
| 23 | 地点：China 教育质量。占总分30%：86.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：94.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：82.6 |
| 24 | 地点：China 教育质量。占总分30%：89.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.6 总分：82.3 |
| 25 | National University of Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：76.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：90.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.8 总分：81.9 |
| 26 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：72.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：81.6 |
| 27 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：65.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：82.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：81.3 |
| 27 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：69.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：83.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：81.3 |
| 29 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：76.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：81.1 |
| 30 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：67.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：79.4 |
| 31 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：62.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.3 总分：78.8 |
| 32 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：65.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：74.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.3 总分：77.8 |
| 32 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：68.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：77.8 |
| 34 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：61.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：76.3 |
| 35 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：69.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：77.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.7 总分：75.9 |
| 36 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：85.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：89.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.4 总分：75.7 |
| 36 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：61.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：68.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：75.7 |
| 38 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：60.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.6 总分：75.4 |
| 38 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：68.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：76.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：75.4 |
| 38 | École Polytechnique Fédérale de Lausanne 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：66.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.4 总分：75.4 |
| 41 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：55.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.2 总分：74.7 |
| 42 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：65.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：74.3 |
| 43 | Technical University of Munich 地点：Germany 教育质量。占总分30%：64.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：70.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：74.1 |
| 44 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：67.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：60.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.6 总分：73.5 |
| 45 | Paris Sciences et Lettres – PSL Research University Paris 地点：France 教育质量。占总分30%：71.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.2 总分：73.2 |
| 45 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：58.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：73.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.3 总分：73.2 |
| 47 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：57.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.9 总分：73.1 |
| 48 | Nanyang Technological University, Singapore 地点：Singapore 教育质量。占总分30%：57.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：70.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.5 总分：72.9 |
| 48 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：63.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：72.9 |
| 50 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：54.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：69.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：72.1 |
| 51 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：68.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：70.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：72.0 |
| 52 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：64.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：71.5 |
| 53 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：64.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：70.0 |
| 54 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：59.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：69.9 |
| 55 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：56.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：69.7 |
| 55 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：62.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：69.7 |
| 57 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：55.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.2 总分：69.6 |
| 57 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.5 总分：69.6 |
| 59 | Wageningen University & Research 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：49.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：69.4 |
| 60 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：51.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.7 总分：69.3 |
| 61 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：57.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：68.5 |
| 62 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：48.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：68.1 |
| 62 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：54.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：68.1 |
| 64 | Seoul National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：72.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：71.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.6 总分：68.0 |
| 65 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：73.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：78.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.2 总分：67.7 |
| 66 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：49.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.9 总分：67.4 |
| 67 | Delft University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：55.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：72.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.4 总分：66.7 |
| 67 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：48.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：65.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.7 总分：66.7 |
| 69 | Erasmus University Rotterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：39.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.6 总分：66.3 |
| 70 | Ohio State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：57.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.3 总分：66.1 |
| 71 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：50.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：65.9 |
| 72 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：44.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.0 总分：65.4 |
| 73 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：42.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.8 总分：65.1 |
| 74 | Humboldt University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：61.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：65.0 |
| 75 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：44.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.3 总分：64.7 |
| 75 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：47.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.2 总分：64.7 |
| 77 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：46.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：64.6 |
| 78 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：55.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：67.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.1 总分：64.2 |
| 79 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：55.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.2 总分：64.1 |
| 80 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：64.0 |
| 80 | 地点：France 教育质量。占总分30%：62.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：64.0 |
| 80 | Charité - Universitätsmedizin Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：47.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.7 总分：64.0 |
| 80 | University of Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：64.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.6 总分：64.0 |
| 84 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：56.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：57.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：63.9 |
| 85 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：48.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.0 总分：63.4 |
| 86 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：49.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：63.3 |
| 87 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：63.2 |
| 88 | Purdue University West Lafayette 地点：United States 教育质量。占总分30%：57.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.3 总分：63.1 |
| 89 | Sungkyunkwan University (SKKU) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：57.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.3 总分：63.0 |
| 90 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：47.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.0 总分：62.8 |
| 91 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：46.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：62.7 |
| 91 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：51.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.0 总分：62.7 |
| 93 | 地点：France 教育质量。占总分30%：59.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.6 总分：62.5 |
| 94 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：43.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.4 总分：62.4 |
| 94 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：58.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：62.4 |
| 96 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：40.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.0 总分：62.3 |
| 96 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.9 总分：62.3 |
| 96 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：43.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：59.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：62.3 |
| 99 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：62.2 |
| 99 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：55.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：61.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.1 总分：62.2 |
| 101 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：48.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：62.1 |
| 102 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：57.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.5 总分：61.9 |
| 102 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：41.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：56.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.6 总分：61.9 |
| 104 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：52.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.7 总分：61.8 |
| 105 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：47.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.3 总分：61.6 |
| 105 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：61.6 |
| 107 | University of Virginia (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：54.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：61.5 |
| 107 | 地点：China 教育质量。占总分30%：66.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：64.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：61.5 |
| 109 | 地点：China 教育质量。占总分30%：61.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：58.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：61.4 |
| 110 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：61.3 |
| 110 | Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：62.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：66.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：61.3 |
| 112 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：39.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：60.9 |
| 113 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：60.4 |
| 113 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：44.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.0 总分：60.4 |
| 115 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.7 总分：60.3 |
| 116 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：60.2 |
| 117 | Free University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：57.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：60.1 |
| 117 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：45.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：60.1 |
| 119 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：60.0 |
| 120 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：34.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.8 总分：59.9 |
| 120 | National Taiwan University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：57.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：62.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.4 总分：59.9 |
| 122 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：59.8 |
| 123 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：43.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.9 总分：59.7 |
| 124 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：44.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：59.6 |
| 125 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：49.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：59.5 |
| 126 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：59.3 |
| 127 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.9 总分：59.0 |
| 128 | Radboud University Nijmegen 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：36.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.2 总分：58.9 |
| 128 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：40.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：58.9 |
| 130 | 地点：France 教育质量。占总分30%：52.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：58.8 |
| 131 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：32.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：58.7 |
| 131 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：39.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：58.7 |
| 133 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：45.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：58.5 |
| 134 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：48.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：58.4 |
| 134 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：50.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.8 总分：58.4 |
| 136 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：47.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.5 总分：58.2 |
| 136 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.3 总分：58.2 |
| 138 | Vrije Universiteit Amsterdam 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：35.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.5 总分：58.1 |
| 139 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：58.0 |
| 139 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：34.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：58.0 |
| 141 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：41.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：57.9 |
| 141 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：40.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.7 总分：57.9 |
| 143 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：37.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：57.8 |
| 144 | 地点：China 教育质量。占总分30%：50.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.9 总分：57.6 |
| 144 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：38.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.3 总分：57.6 |
| 146 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：57.4 |
| 146 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：33.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：57.4 |
| 146 | Pohang University of Science and Technology (POSTECH) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：51.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.6 总分：57.4 |
| 149 | Sant’Anna School of Advanced Studies – Pisa 地点：Italy 教育质量。占总分30%：45.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.7 总分：57.3 |
| 149 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：44.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.5 总分：57.3 |
| 149 | Technical University of Berlin 地点：Germany 教育质量。占总分30%：50.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.7 总分：57.3 |
| 152 | Université Catholique de Louvain 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：38.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.7 总分：57.2 |
| 152 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：42.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：57.2 |
| 152 | Scuola Normale Superiore di Pisa 地点：Italy 教育质量。占总分30%：57.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：57.2 |
| 155 | Arizona State University (Tempe) 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：57.1 |
| 155 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：57.1 |
| 157 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：46.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.1 总分：56.9 |
| 157 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：41.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.6 总分：56.9 |
| 157 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：52.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：56.9 |
| 157 | Shanghai Jiao Tong University 地点：China 教育质量。占总分30%：58.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：56.9 |
| 157 | Autonomous University of Barcelona 地点：Spain 教育质量。占总分30%：40.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：56.9 |
| 157 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：43.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.6 总分：56.9 |
| 163 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：38.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.6 总分：56.8 |
| 164 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：41.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：56.4 |
| 165 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：56.3 |
| 166 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：56.1 |
| 166 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.4 总分：56.1 |
| 168 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：56.0 |
| 168 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：56.0 |
| 168 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：51.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：56.0 |
| 171 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：55.9 |
| 172 | University of Alabama at Birmingham 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.8 总分：55.7 |
| 173 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：55.6 |
| 173 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：55.6 |
| 175 | Karlsruhe Institute of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：45.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.3 总分：55.4 |
| 175 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：54.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：53.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.9 总分：55.4 |
| 175 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：55.4 |
| 178 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：49.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：55.3 |
| 179 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：48.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：50.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：93.9 总分：55.2 |
| 179 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：31.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：55.2 |
| 179 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：31.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.4 总分：55.2 |
| 179 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：55.2 |
| 183 | University of Erlangen-Nuremberg 地点：Germany 教育质量。占总分30%：41.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.6 总分：54.9 |
| 184 | Technical University of Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：39.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.6 总分：54.8 |
| 184 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：41.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：54.8 |
| 186 | Eindhoven University of Technology 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：44.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：54.7 |
| 186 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：54.7 |
| 188 | 地点：France 教育质量。占总分30%：42.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.6 总分：54.6 |
| 189 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：54.3 |
| 189 | Lomonosov Moscow State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：78.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：63.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.7 总分：54.3 |
| 189 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：41.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：54.3 |
| 192 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：54.2 |
| 193 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：54.1 |
| 194 | University of Duisburg-Essen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.6 总分：54.0 |
| 194 | University of the Witwatersrand 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：54.0 |
| 194 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.3 总分：54.0 |
| 197 | Yonsei University (Seoul campus) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：51.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：52.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.9 总分：53.9 |
| 198 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：42.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：53.8 |
| 198 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：48.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：53.8 |
| 198 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：32.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：53.8 |
| 198 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.8 总分：53.8 |
| 198 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：35.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.2 总分：53.8 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：47.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：37.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Norway 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：33.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Copenhagen Business School 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：50.1–53.7 |
| 201 | École Normale Supérieure de Lyon 地点：France 教育质量。占总分30%：45.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | University of Hawai’i at Mānoa 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Hebrew University of Jerusalem 地点：Israel 教育质量。占总分30%：48.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：43.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | King Abdulaziz University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：96.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：38.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | KTH Royal Institute of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Université Libre de Bruxelles 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Luxembourg 教育质量。占总分30%：37.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：37.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | University of Massachusetts 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Medical University of Graz 地点：Austria 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Medical University of Vienna 地点：Austria 教育质量。占总分30%：33.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：44.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Moscow Institute of Physics and Technology (MIPT) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：53.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：31.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：42.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：France 教育质量。占总分30%：33.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：32.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：50.1–53.7 |
| 201 | RCSI University of Medicine and Health Sciences 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：90.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：50.1–53.7 |
| 201 | St George’s, University of London 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | University of South Florida (Tampa) 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：36.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：48.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Netherlands 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Ulsan National Institute of Science and Technology (UNIST) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.5 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：30.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.3 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Vita-Salute San Raffaele University 地点：Italy 教育质量。占总分30%：38.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：97.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：50.1–53.7 |
| 201 | Vrije Universiteit Brussel 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.0 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：35.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：40.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.1 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.7 总分：50.1–53.7 |
| 201 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：50.1–53.7 |
| 251 | University of Southern Denmark 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.7 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.8 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：93.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Technical University of Darmstadt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：42.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：44.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：52.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Tokyo Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：51.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：51.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.3 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Autonomous University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：40.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：28.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Brighton and Sussex Medical School 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Chalmers University of Technology 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：36.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：42.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.1 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.6 总分：46.9–50.0 |
| 251 | École des Ponts ParisTech 地点：France 教育质量。占总分30%：39.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：31.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：96.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：35.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：45.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.3 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：40.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.6 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Macau University of Science and Technology 地点：Macao 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Medical University of Innsbruck 地点：Austria 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Oregon Health and Science University 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：32.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.2 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：41.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.7 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：39.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：56.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：54.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：46.9–50.0 |
| 251 | Sapienza University of Rome 地点：Italy 教育质量。占总分30%：40.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：31.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.5 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.1 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：41.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：45.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.1 总分：46.9–50.0 |
| 251 | 地点：China 教育质量。占总分30%：43.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.4 总分：46.9–50.0 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：41.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Cyprus University of Technology 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Anglia Ruskin University ARU 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Beijing Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：46.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：93.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：31.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：44.5–46.8 |
| 301 | United Arab Emirates University 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：44.5–46.8 |
| 301 | The University of Tennessee-Knoxville 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Università della Svizzera Italiana 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：35.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：France 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：47.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：47.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.8 总分：44.5–46.8 |
| 301 | University of New Mexico (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：51.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：49.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.0 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Polytechnic University of Milan 地点：Italy 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Iceland 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：92.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Southern University of Science and Technology (SUSTech) 地点：China 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：41.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Macao 教育质量。占总分30%：32.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：98.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：95.9 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.9 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Swedish University of Agricultural Sciences 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：31.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.8 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：26.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Nova Southeastern University 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：39.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Johannes Gutenberg University of Mainz 地点：Germany 教育质量。占总分30%：35.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.9 总分：44.5–46.8 |
| 301 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：40.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Indian Institute of Technology Ropar 地点：India 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Indian Institute of Science 地点：India 教育质量。占总分30%：58.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：55.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.1 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Huazhong University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：90.4 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Grenoble Alpes University 地点：France 教育质量。占总分30%：34.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：44.5–46.8 |
| 301 | University of Texas at Dallas 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：44.5–46.8 |
| 301 | Goethe University Frankfurt 地点：Germany 教育质量。占总分30%：31.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：44.5–46.8 |
| 351 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Taipei Medical University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.9 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：37.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.8 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines 地点：France 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：89.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：China 教育质量。占总分30%：44.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：42.4–44.4 |
| 351 | University of Alaska Fairbanks 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Washington State University 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：42.4–44.4 |
| 351 | American University of Beirut 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Babol Noshirvani University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：34.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.9 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Birkbeck, University of London 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：42.4–44.4 |
| 351 | University of California, Merced 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Catholic University of Portugal 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：40.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：37.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：39.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：92.3 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Belgium 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：38.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：79.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Iceland 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：France 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.6 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Indian Institute of Technology Indore 地点：India 教育质量。占总分30%：32.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：29.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.6 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Jordan University of Science and Technology 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：42.4–44.4 |
| 351 | Justus Liebig University Giessen 地点：Germany 教育质量。占总分30%：37.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：27.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：28.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：China 教育质量。占总分30%：35.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：42.4–44.4 |
| 351 | University of Naples Federico II 地点：Italy 教育质量。占总分30%：35.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：42.4–44.4 |
| 351 | National Tsing Hua University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：35.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：46.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.8 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：85.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：42.4–44.4 |
| 351 | University of Occupational and Environmental Health, Japan 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：91.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：42.4–44.4 |
| 351 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：94.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：42.4–44.4 |
| 351 | State University of New York Albany 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：42.4–44.4 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | UiT The Arctic University of Norway 地点：Norway 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Urbino Carlo Bo 地点：Italy 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：31.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：28.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：40.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Bari Aldo Moro 地点：Italy 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：87.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Universiti Brunei Darussalam 地点：Brunei Darussalam 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：85.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | SOAS University of London 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：41.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Charles University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：32.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Colorado State University, Fort Collins 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Côte d’Azur 地点：France 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Cyprus 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：99.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Diego Portales University 地点：Chile 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Eastern Finland 地点：Finland 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | École des Mines de Saint-Étienne 地点：France 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Federal University of Toulouse Midi-Pyrénées 地点：France 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Free University of Bozen-Bolzano 地点：Italy 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：91.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：32.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Gwangju Institute of Science and Technology 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：40.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Harbin Institute of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：39.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：45.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：40.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Hong Kong 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.6 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Indian Institute of Technology Bombay 地点：India 教育质量。占总分30%：44.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Indian Institute of Technology Delhi 地点：India 教育质量。占总分30%：48.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Indian Institute of Technology Kharagpur 地点：India 教育质量。占总分30%：41.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：97.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.6 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：37.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of KwaZulu-Natal 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：44.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：39.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Leibniz University Hannover 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：88.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Milan-Bicocca 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：80.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Missouri-Columbia 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Missouri-St Louis 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Modena and Reggio Emilia 地点：Italy 教育质量。占总分30%：32.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | National Research Nuclear University MEPhI 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：37.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：38.8–42.3 |
| 401 | New Mexico Institute of Mining and Technology 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Norwegian University of Science and Technology 地点：Norway 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：100.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of the Philippines 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Polytechnic University of Bari 地点：Italy 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：84.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Pontifical Javeriana University 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：98.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：87.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Qatar 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Rensselaer Polytechnic Institute 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：95.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：35.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：29.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：37.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of South Carolina-Columbia 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：France 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.6 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Technion Israel Institute of Technology 地点：Israel 教育质量。占总分30%：32.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：95.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：38.8–42.3 |
| 401 | University of Texas at San Antonio 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | Tokyo Medical and Dental University (TMDU) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：45.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.1 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：China 教育质量。占总分30%：35.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.2 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：30.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：38.8–42.3 |
| 401 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：43.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：38.8–42.3 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Binghamton University, State University of New York 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC) 地点：France 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：71.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：44.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：38.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：27.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：33.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Catholic University of the Sacred Heart 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：France 教育质量。占总分30%：29.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Institute of Chemical Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：38.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | China Medical University, Taiwan 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.7 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：37.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Claude Bernard University Lyon 1 地点：France 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Complutense University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：35.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | East China Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Graz University of Technology 地点：Austria 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：30.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Hamburg University of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：36.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：79.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Indian Institute of Technology Gandhinagar 地点：India 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Indian Institute of Technology Roorkee 地点：India 教育质量。占总分30%：38.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：26.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Kansai Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：32.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：75.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | King Fahd University of Petroleum and Minerals 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | King Saud bin Abdulaziz University for Health Sciences 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Lappeenranta-Lahti University of Technology LUT 地点：Finland 教育质量。占总分30%：28.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：83.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：34.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Marche Polytechnic University 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Mashhad University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Missouri University of Science and Technology 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | National and Kapodistrian University of Athens 地点：Greece 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：72.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | National Chiao Tung University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：43.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | National Taiwan University of Science and Technology (Taiwan Tech) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：29.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | National Yang-Ming University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：38.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | University of Nebraska Medical Center 地点：United States 教育质量。占总分30%：35.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Switzerland 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：90.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Norwegian University of Life Sciences 地点：Norway 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Novosibirsk State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：42.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Open University of Catalonia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Universidad Peruana Cayetano Heredia 地点：Peru 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：83.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Peter the Great St Petersburg Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Polytechnic University of Turin 地点：Italy 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Pontifical Catholic University of Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Renmin University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：42.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | University of Rome II – Tor Vergata 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | University of Rovira i Virgili 地点：Spain 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Sharif University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：28.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：70.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | South China University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.3 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Tehran University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：44.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.3 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：32.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：35.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：97.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：41.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：88.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：New Zealand 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | The University of the West Indies 地点：Jamaica 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：35.3–38.7 |
| 501 | University of the West of Scotland 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：74.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：76.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.3 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Xi’an Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：35.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：86.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：China 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：34.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：36.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Universidad Autónoma de Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：81.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：92.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：30.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Amirkabir University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：34.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：76.5 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Florida International University 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：35.3–38.7 |
| 501 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：35.3–38.7 |
| 501 | Northern Arizona University 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：82.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | University of Rhode Island 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：35.3–38.7 |
| 501 | San Diego State University 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：35.3–38.7 |
| 501 | University of Wisconsin-Milwaukee 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：35.3–38.7 |
| 601 | Nanjing Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Finland 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Amedeo Avogadro University of Eastern Piedmont 地点：Italy 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Amrita Vishwa Vidyapeetham 地点：India 教育质量。占总分30%：26.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of the Andes, Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Aristotle University of Thessaloniki 地点：Greece 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of the Balearic Islands 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：30.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of the Basque Country 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：32.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Beijing Institute of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：98.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Beira Interior 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Ca’ Foscari University of Venice 地点：Italy 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Chemnitz University of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：67.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | China Agricultural University 地点：China 教育质量。占总分30%：34.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | China University of Petroleum, Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：88.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Clermont Auvergne 地点：France 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | COMSATS University Islamabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Costa Rica 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：77.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：42.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Dalian University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：77.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：37.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | East China University of Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：31.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | École normale supérieure Paris-Saclay 地点：France 教育质量。占总分30%：36.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Electronic Science and Technology of China 地点：China 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：29.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：69.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Federal University of Minas Gerais 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Lumière University, Lyon 2 地点：France 教育质量。占总分30%：28.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：74.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：31.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：73.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Uganda 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Universiti Malaysia Perlis 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Malta 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Maryland, Baltimore County 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Metropolitan Autonomous University 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：68.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Middle East Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Miguel Hernández University of Elche 地点：Spain 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Monterrey Institute of Technology 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Nanjing University of Information Science and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：69.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Nanjing Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：38.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | National Autonomous University of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：31.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | National Cheng Kung University (NCKU) 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：32.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：41.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | National Institute of Applied Sciences of Lyon (INSA Lyon) 地点：France 教育质量。占总分30%：29.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | National University of Science and Technology (MISiS) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | National Taiwan Normal University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | National Technical University of Athens 地点：Greece 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Nevada, Las Vegas 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | New Mexico State University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Northwestern Polytechnical University 地点：China 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：83.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | NOVA University of Lisbon 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Ohio University (Main campus) 地点：United States 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：28.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Palacký University Olomouc 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：63.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Panthéon-Sorbonne University – Paris 1 地点：France 教育质量。占总分30%：45.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：65.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Polytechnic University of Catalonia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：59.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (PUC-Rio) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：99.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Pusan National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Universiti Putra Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：32.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Denmark 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：32.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Universiti Sains Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：35.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Saint Petersburg State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：46.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：31.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Central Florida 地点：United States 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of North Carolina at Greensboro 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：55.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Federal University of Rio Grande do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Federal University of Santa Catarina 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Federal University of São Paulo (UNIFESP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：32.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Ferhat Abbas Sétif University 1 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：73.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：57.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：89.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：28.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Huazhong Agricultural University 地点：China 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：22.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Israel 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Imam Khomeini International University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：12.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：78.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Indian Institute of Science Education and Research, Pune 地点：India 教育质量。占总分30%：31.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Indian Institute of Technology Bhubaneswar 地点：India 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Indian Institute of Technology Guwahati 地点：India 教育质量。占总分30%：33.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Indian Institute of Technology Hyderabad 地点：India 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Indian Institute of Technology Kanpur 地点：India 教育质量。占总分30%：37.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：94.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Indian Institute of Technology Madras 地点：India 教育质量。占总分30%：44.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：80.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：38.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of International Business and Economics 地点：China 教育质量。占总分30%：25.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Iran University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：37.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Iran University of Science and Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：96.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | ISCTE-University Institute of Lisbon 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Isfahan University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：85.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Istanbul Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：29.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Jawaharlal Nehru University 地点：India 教育质量。占总分30%：43.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Jiangsu Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Jikei University School of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：28.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Johannesburg 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Johannes Kepler University of Linz 地点：Austria 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Kaiserslautern 地点：Germany 教育质量。占总分30%：33.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Universiti Kebangsaan Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：34.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：32.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：32.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：37.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：67.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Austria 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：71.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：64.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Santiago de Compostela 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Italy 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Savitribai Phule Pune University 地点：India 教育质量。占总分30%：38.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Shahid Beheshti University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：42.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：32.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：72.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：99.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Shiraz University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：23.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：China 教育质量。占总分30%：30.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：63.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Sidi Mohamed Ben Abdellah University 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：31.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Australia 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Southern Queensland 地点：Australia 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：72.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：56.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of the Sunshine Coast 地点：Australia 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：68.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：27.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Tabriz University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：45.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Technology of Compiègne 地点：France 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：82.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：36.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Universiti Teknologi Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：36.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Universiti Teknologi Petronas 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：27.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：66.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：30.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：78.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of Texas at Arlington 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：50.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：India 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：66.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Tokyo Metropolitan University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：33.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Tomsk Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：France 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：61.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.2 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：31.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：28.3–35.2 |
| 601 | University of the Western Cape 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：60.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Western Washington University 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：62.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：27.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：33.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：79.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：59.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：51.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：28.3–35.2 |
| 601 | Portland State University 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：28.3–35.2 |
| 601 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：30.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：28.3–35.2 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：28.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Muroran Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Kenya 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Nanjing Agricultural University 地点：China 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Central University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Chengchi University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：29.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Dong Hwa University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Institute of Technology Rourkela 地点：India 教育质量。占总分30%：26.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National University of Sciences and Technology 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Sun Yat-Sen University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Taipei University of Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：86.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | National Institute of Technology, Tiruchirappalli 地点：India 教育质量。占总分30%：25.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：France 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Northeast Normal University 地点：China 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Tokyo University of Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Trás-os-Montes and Alto Douro 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Tshwane University of Technology 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Universiti Utara Malaysia 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Vietnam National University, Hanoi 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Wuhan University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：75.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：45.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Adam Mickiewicz University, Poznań 地点：Poland 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Agriculture, Faisalabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Al-Balqa Applied University 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：11.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：52.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Aligarh Muslim University 地点：India 教育质量。占总分30%：29.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Indian Institute of Science Education and Research Kolkata 地点：India 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Indian Institute of Technology (Indian School of Mines) Dhanbad 地点：India 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Indian Institute of Technology Patna 地点：India 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | International Islamic University, Islamabad 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：30.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Isfahan University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：40.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：33.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Jeonbuk National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：27.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：67.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：34.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Kaohsiung Medical University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Sweden 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | K.N. Toosi University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：24.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Kuwait 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：69.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Kyoto Prefectural University of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：32.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Kyungpook National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：58.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Lahore University of Management Sciences 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Las Palmas de Gran Canaria 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Lebanese American University 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：30.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Louisiana Tech University 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Lviv Polytechnic National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：49.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Slovenia 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：36.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of East London 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：78.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Embry-Riddle Aeronautical University 地点：United States 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：44.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Florida Atlantic University 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Florida Institute of Technology 地点：United States 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：56.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：84.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Mississippi State University 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Rochester Institute of Technology 地点：United States 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Wolverhampton 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：65.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Acharya Nagarjuna University 地点：India 教育质量。占总分30%：39.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：28.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | China University of Geosciences, Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | China University of Geosciences, Wuhan 地点：China 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | China University of Mining and Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | China Pharmaceutical University 地点：China 教育质量。占总分30%：22.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Chonnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：31.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Czech Technical University in Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Eastern Mediterranean University 地点：Northern Cyprus 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：86.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：80.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Federal University of Pelotas 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Federal University of Rio de Janeiro 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Federico Santa María Technical University 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Ferdowsi University of Mashhad 地点：Iran 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of La Frontera 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Fu Jen Catholic University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Gdańsk University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Ghana 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Guangdong University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Hamamatsu University School of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：29.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Hanoi University of Science and Technology 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Hyogo College of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Ilmenau University of Technology 地点：Germany 教育质量。占总分30%：25.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Northern British Columbia (UNBC) 地点：Canada 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：20.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：36.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Pablo de Olavide University 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Greece 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：55.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Polytechnic Institute of Porto 地点：Portugal 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Polytechnic University of Valencia 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：36.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Pontifical Catholic University of Peru 地点：Peru 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Puerto Rico 地点：Puerto Rico 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University Rey Juan Carlos 地点：Spain 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：47.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：76.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：36.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Université Saint-Joseph de Beyrouth 地点：Lebanon 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Saint-Petersburg Mining University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：71.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：70.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | São Paulo State University (UNESP) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：34.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Sapporo Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Science and Technology Beijing 地点：China 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：25.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Shahid Beheshti University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：38.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Shanghai University of Finance and Economics (SUFE) 地点：China 教育质量。占总分30%：27.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Shanghai Maritime University 地点：China 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：40.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：China 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：57.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：28.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of South Bohemia in České Budějovice 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：46.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Southwestern University of Finance and Economics 地点：China 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：48.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Sri Venkateswara University 地点：India 教育质量。占总分30%：37.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：42.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | St Marianna University School of Medicine 地点：Japan 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Oman 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：54.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：63.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Tallinn University of Technology 地点：Estonia 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.3 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Technical University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Technological University Dublin 地点：Ireland 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Universiti Tenaga Nasional (UNITEN) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：91.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Texas at El Paso 地点：United States 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：22.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：India 教育质量。占总分30%：26.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Tokyo University of Agriculture and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：29.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Capital Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：30.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：20.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Carlos III University of Madrid 地点：Spain 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：60.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：34.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | University of Castilla-La Mancha 地点：Spain 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：54.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Beijing Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：23.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：77.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Bauman Moscow State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：34.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：43.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Athens University of Economics and Business 地点：Greece 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：33.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：22.2–28.2 |
| 801 | American University of Sharjah 地点：United Arab Emirates 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：94.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | American University in Cairo 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：27.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：25.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：81.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：22.2–28.2 |
| 801 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：25.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：36.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：22.2–28.2 |
| 801 | Bucharest University of Economic Studies 地点：Romania 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：53.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：22.2–28.2 |
| 1001 | Moscow Power Engineering Institute 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Pontifical Catholic University of Valparaíso 地点：Chile 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Prince of Songkla University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | PSG College of Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Riga Technical University 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Rio de Janeiro State University (UERJ) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of the Ryukyus 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Saitama Medical University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Santa Catarina State University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Santiago, Chile (USACH) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：11.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Sathyabama Institute of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：18.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Sciences and Technology Houari Boumediene 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Science and Technology of Oran Mohamed-Boudiaf 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：24.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Seoul National University of Science and Technology (SeoulTech) 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Institut Teknologi Sepuluh Nopember 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：62.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：28.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Shahid Bahonar University of Kerman 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Shahid Chamran University of Ahvaz 地点：Iran 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：66.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Shahrood University of Technology 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Shibaura Institute of Technology Tokyo 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Shiga University of Medical Science 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Shiraz University of Medical Sciences 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：30.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Siberian Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：60.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Silesia in Katowice 地点：Poland 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Silesian University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Venezuela 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Slovak University of Technology in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：22.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Bulgaria 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of South Africa 地点：South Africa 教育质量。占总分30%：22.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of South China 地点：China 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Southern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | V.N. Karazin Kharkiv National University 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Volgograd State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Voronezh State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | VSB - Technical University of Ostrava 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Wenzhou Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of West Bohemia 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Western Paraná State University (Unioeste) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | West University of Timişoara 地点：Romania 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Wrocław University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：China 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：50.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：68.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Yıldız Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Yokohama National University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Croatia 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Zhejiang University of Technology 地点：China 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：64.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Warsaw University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Birla Institute of Technology and Science, Pilani 地点：India 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：70.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Brno University of Technology 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Romania 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Budapest University of Technology and Economics 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | California State University, Long Beach 地点：United States 教育质量。占总分30%：23.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Polytechnic University of Cartagena 地点：Spain 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Catholic University of the North 地点：Chile 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Caxias do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：13.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Cergy-Pontoise 地点：France 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：62.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Chaoyang University of Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Chemistry and Technology, Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：24.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：48.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Chiba Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Chungnam National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：22.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Chung Yuan Christian University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Cochin University of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Sri Lanka 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Comenius University in Bratislava 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：22.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：56.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Constantine 1 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Corvinus University of Budapest 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：87.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Czech University of Life Sciences Prague (CULS) 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：53.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Dar es Salaam 地点：Tanzania 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Philippines 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Delhi Technological University 地点：India 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：13.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Democritus University of Thrace 地点：Greece 教育质量。占总分30%：14.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Bangladesh 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Economics, Prague 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：33.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | The University of Electro-Communications 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Engineering & Technology (UET) Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：84.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Far Eastern Federal University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：21.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：32.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of ABC (UFABC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Alagoas 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Bahia 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Ceará (UFC) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Izmir Institute of Technology 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：14.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Kangwon National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Kaunas University of Technology 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Kazan National Research Technological University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：28.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：59.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：82.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | King Mongkut's University of Technology North Bangkok 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | King Mongkut’s University of Technology Thonburi 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：74.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：18.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Kwansei Gakuin University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Kyoto Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Kyushu Institute of Technology (Kyutech) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Latvia University of Life Sciences and Technologies 地点：Latvia 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Canada 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：57.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | L.N. Gumilyov Eurasian National University 地点：Kazakhstan 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Lodz University of Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | London South Bank University 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：75.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Londrina State University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Maharaja Sayajirao University of Baroda 地点：India 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS) 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Manipal Academy of Higher Education 地点：India 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Marrakech Cadi Ayyad 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Mendel University in Brno 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | M'Hamed Bougara University of Boumerdès 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Michoacán University of San Nicolás of Hidalgo 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | MIREA - Russian Technological University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：58.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Mohammed V University of Rabat 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：28.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Montenegro 教育质量。占总分30%：12.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：43.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Moscow Aviation Institute 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：24.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：64.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Incheon National University 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Industrial University of Santander (UIS) 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：35.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Istanbul Medipol University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Ivane Javakhishvili Tbilisi State University 地点：Georgia 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Ivan Franko National University of Lviv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：31.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：31.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Nagaoka University of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：25.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：45.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Nagoya Institute of Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：49.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Nanjing University of Aeronautics and Astronautics 地点：China 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Changhua University of Education 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Chiayi University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：65.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Chin-Yi University of Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Chung Cheng University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：18.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Chung Hsing University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National University of Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National University of Córdoba 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：20.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National University of Cuyo 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National University of Kaohsiung 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Polytechnic University (IPN) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Research Saratov State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National University of San Martín 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National University of the South 地点：Argentina 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：39.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Taipei University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：19.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Taiwan Ocean University 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：21.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：52.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Technical University Kharkiv Polytechnic Institute 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | National Yunlin University of Science and Technology 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：26.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Nicolaus Copernicus University in Toruń 地点：Poland 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Nigeria Nsukka 地点：Nigeria 教育质量。占总分30%：23.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Slovak University of Agriculture in Nitra 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | North China Electric Power University 地点：China 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：28.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of the North, Colombia 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of North Florida 地点：United States 教育质量。占总分30%：24.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Novosibirsk State Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Ocean University of China 地点：China 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Osaka Prefecture University 地点：Japan 教育质量。占总分30%：22.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Paris Nanterre University 地点：France 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Perm National Research Polytechnic University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：25.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Pirogov Russian National Research Medical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | PMAS Arid Agriculture University Rawalpindi 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：13.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Polytechnic University of Bucharest 地点：Romania 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Polytechnic University of Timişoara 地点：Romania 教育质量。占总分30%：14.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Pontifical Bolivarian University (UPB) – Medellín 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：17.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Pontifical Catholic University of Minas Gerais 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Pontifical Catholic University of Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Southern Medical University 地点：China 教育质量。占总分30%：27.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | South Ural State University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：12.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：37.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Southwest Jiaotong University 地点：China 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：81.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Srinakharinwirot University 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：19.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | SRM Institute of Science and Technology 地点：India 教育质量。占总分30%：16.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | State University of Maringá 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | State University of Ponta Grossa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | State University of Santa Cruz 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | St Petersburg Electrotechnical University (LETI) 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Süleyman Demirel University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：11.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Suranaree University of Technology 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：32.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | SWPS University of Social Sciences and Humanities 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：51.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：21.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Hungary 教育质量。占总分30%：16.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：49.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Tamil Nadu Agricultural University 地点：India 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：2.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：12.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Taras Shevchenko National University of Kyiv 地点：Ukraine 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Technical University of Cluj-Napoca 地点：Romania 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Technical University of Košice 地点：Slovakia 教育质量。占总分30%：20.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Technical University of Liberec 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：19.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：38.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Technology, Iraq 地点：Iraq 教育质量。占总分30%：20.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Universiti Teknologi MARA 地点：Malaysia 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Thailand 教育质量。占总分30%：18.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Algeria 教育质量。占总分30%：29.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | TOBB University of Economics and Technology 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Tokat Gaziosmanpaşa University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：26.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：19.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：55.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Tokyo University of Agriculture 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：3.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Tokyo University of Marine Science and Technology 地点：Japan 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Tomas Bata University in Zlín 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：18.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：42.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：44.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Toyohashi University of Technology (TUT) 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Nepal 教育质量。占总分30%：11.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：30.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Tunis El Manar 地点：Tunisia 教育质量。占总分30%：25.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Ufa State Aviation Technical University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：20.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：23.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：51.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：18.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：21.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Veterinary and Animal Sciences, Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：14.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：36.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Vietnam National University (Ho Chi Minh City) 地点：Vietnam 教育质量。占总分30%：14.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Vilnius Gediminas Technical University 地点：Lithuania 教育质量。占总分30%：16.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：39.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：31.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of North Carolina Wilmington 地点：United States 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：25.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United States 教育质量。占总分30%：17.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：United Kingdom 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | AGH University of Science and Technology 地点：Poland 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：18.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：44.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Alexandru Ioan Cuza University 地点：Romania 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：31.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Al-Farabi Kazakh National University 地点：Kazakhstan 教育质量。占总分30%：24.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：61.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Spain 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：26.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：13.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：24.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：100.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of the Andes, Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of the Andes, Venezuela 地点：Venezuela 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：45.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：37.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Andrés Bello University (UNAB) 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：47.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：19.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：22.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：29.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：18.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Colombia 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：37.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：15.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Austral University of Chile 地点：Chile 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：22.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Baja California 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：30.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Hidalgo State (UAEH) 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：15.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Nuevo León 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：12.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Puebla 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：16.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Querétaro 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of San Luis Potosi 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Sinaloa 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：13.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：26.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of the State of Mexico 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：14.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：6.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Autonomous University of Yucatán 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：15.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Azarbaijan Shahid Madani University 地点：Iran 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：23.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Bahauddin Zakariya University 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：13.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：53.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：33.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Bandung Institute of Technology (ITB) 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：22.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：89.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：21.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：4.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Belarusian State University 地点：Belarus 教育质量。占总分30%：21.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：58.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Belgorod State National Research University 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：19.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：43.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Chile 教育质量。占总分30%：13.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：46.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Espírito Santo 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Goiás 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：23.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Health Sciences of Porto Alegre (UFCSPA) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Itajubá 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Lavras 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：23.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：16.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：54.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Mato Grosso do Sul 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：6.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：7.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Ouro Preto 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：16.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Pará 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：17.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：11.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Paraná (UFPR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：24.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Pernambuco 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：26.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.9 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：19.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal Rural University of the Semi-Arid Region 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：27.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：14.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：1.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Santa Maria 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：17.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.0 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of São Carlos 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：26.2 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：24.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.4 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：41.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Technology – Paraná 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.3 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Federal University of Viçosa 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：28.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：47.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Taiwan 教育质量。占总分30%：17.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：17.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Fluminense Federal University 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：20.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Fortaleza (UNIFOR) 地点：Brazil 教育质量。占总分30%：14.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：41.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：19.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：39.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Indonesia 教育质量。占总分30%：23.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：18.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：16.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：17.3 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.6 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Poland 教育质量。占总分30%：15.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：29.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Gebze Technical University 地点：Turkey 教育质量。占总分30%：21.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：27.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：14.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：19.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：23.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：38.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：India 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Government College University Lahore 地点：Pakistan 教育质量。占总分30%：14.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：5.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Grigore T. Popa University of Medicine and Pharmacy 地点：Romania 教育质量。占总分30%：17.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：41.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：14.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Guadalajara 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：15.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：28.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Mexico 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：35.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：13.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：China 教育质量。占总分30%：16.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：20.6 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：42.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Gubkin Russian State University of Oil and Gas 地点：Russian Federation 教育质量。占总分30%：17.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：22.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.5 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.2 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：61.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Iran 教育质量。占总分30%：20.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：15.7 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：13.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：29.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：27.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：19.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.6 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：South Korea 教育质量。占总分30%：19.0 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：21.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：15.2 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：16.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Jordan 教育质量。占总分30%：13.5 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：50.9 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Université Hassan II de Casablanca 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：15.9 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：34.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：7.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：24.8 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：36.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Cuba 教育质量。占总分30%：21.6 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：52.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：9.5 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Egypt 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：40.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.6 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：20.0 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.1 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.8 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：9.7 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：25.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | University of Hradec Králové 地点：Czech Republic 教育质量。占总分30%：16.8 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：33.1 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.8 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：12.7 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.7 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：China 教育质量。占总分30%：14.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：48.0 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：11.3 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：27.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：37.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.7 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：18.5 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：12.1 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：10.4 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：46.4 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Japan 教育质量。占总分30%：16.4 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：23.4 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：10.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：8.1 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：40.2 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | 地点：Morocco 教育质量。占总分30%：18.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：25.3 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.9 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：17.9 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：35.5 总分：10.7–22.1 |
| 1001 | Imam Abdulrahman Bin Faisal University 地点：Saudi Arabia 教育质量。占总分30%：21.1 国际展望。评分内容包括师资，学生学业，研究水平。占总分7.5%。：73.2 研究水平。评分内容包括研究声誉，研究收入，研究产量。占总分30%。：8.0 论文引用率。主要评价学校科研的影响力。占总分30%：15.3 评价学业知识在社会实践中的转化程度。占总分2.5%。：34.8 总分：10.7–22.1 |
