2009GUARDIAN英国大学综合排名概述
《卫报》(The Guardian)建立了独特的大学 排名评估方法,与其他一些排名榜有所区别。《卫报》的排名榜是按照全国学生普查(National Student Survey,NSS)对即将毕业的本科生所作的调查的结果计分的,主要按照学生对有关大学的教学等方面的评价打分,从某种程度上而言具有相对的客观性。《卫报》排名榜的主要目的是协助打算上大学本科的学生挑选科目,因此该排名清楚的显示了学生与教职员的素质以及大学研究与教学的水平。《卫报》的排名榜也详细列出各大学不同科目的排名。
2009GUARDIAN英国大学综合排名权威解读
《卫报》是在英国仅次于TIMES《泰晤士报》的影响第二大的报纸,《卫报》大学排名采用独特视角,更加侧重于就业角度,并主要依据在读生对大学各方面的评价综合而出,如:教学资源满意度、师生比例满意度、学生学习投入度、录取标准、参考价值、就业率满意度、整体满意度等。 发布机构:英国《卫报》 所在国别:英国 排名侧重:就业 解读: 剑桥、牛津和圣安三剑客在卫报2017英国大学排名中仍位于冠亚季军位置。萨里大学与拉夫大学并列第四,杜伦大学也维持了去年第六的名次。而帝国理工学院上升1位成为第七名,兰卡斯特大学上升2位,成功摘下垫底前十的帽子成为全英第八名。可惜巴斯大学从第五掉到第十,最突出的拉分原因是学生投入指标过低…… GUARDIAN排名权重: 卫报英国大学排名与TIMES、CUG相比,更加侧重就业角度,并将就业满意度也纳入排名标准之中。卫报大学排名指标每年通常都会有所变化,这也是卫报英国大学排名的特色。其主要指标有: 学生教师比例 生均投入资源 平均录取标准 学生升值率 毕业生就业率
2009年GUARDIAN英国大学综合排名
排序 | 大学名称 |
---|---|
1 | 平均教学水平:100 NSS教学:91 平均学生投入:10 师生比例:12 就业前景:80 附加值:7.1 录取难度:511 NSS反馈:68 卫报评分:University-of-Oxford :4 教学满意度:Oxon |
2 | 平均教学水平:92.9 NSS教学:9.1 平均学生投入:12 师生比例:86 就业前景:6.1 附加值:527 录取难度:University-of-Cambridge NSS反馈:4 卫报评分:cambridge |
3 | 平均教学水平:84.4 NSS教学:78 平均学生投入:7.4 师生比例:13 就业前景:85 附加值:5.6 录取难度:471 NSS反馈:63 卫报评分:London-School-of-Economics-and-Political-Science,-University-of-London :4 教学满意度:LSE |
4 | 平均教学水平:81.6 NSS教学:83 平均学生投入:9 师生比例:14 就业前景:72 附加值:6.4 录取难度:450 NSS反馈:57 卫报评分:Washington-University-in-St.-Louis :5 教学满意度:WashU |
5 | 平均教学水平:78.4 NSS教学:93 平均学生投入:5.6 师生比例:13 就业前景:68 附加值:7.9 录取难度:445 NSS反馈:69 卫报评分:University-of-St-Andrews :4 教学满意度:Andrews |
6 | 平均教学水平:78.1 NSS教学:81 平均学生投入:9.3 师生比例:10 就业前景:86 附加值:4.3 录取难度:473 NSS反馈:50 卫报评分:Imperial-College-London :4 教学满意度:ICL |
7 | 平均教学水平:76.6 NSS教学:84 平均学生投入:8 师生比例:9 就业前景:78 附加值:6 录取难度:437 NSS反馈:59 |
8 | 平均教学水平:74.3 NSS教学:88 平均学生投入:6.4 师生比例:11 就业前景:62 附加值:7.8 录取难度:367 NSS反馈:58 |
9 | 平均教学水平:73.4 NSS教学:85 平均学生投入:8.5 师生比例:13 就业前景:73 附加值:7 录取难度:427 NSS反馈:48 |
10 | 平均教学水平:72.9 NSS教学:89 平均学生投入:6.1 师生比例:17 就业前景:70 附加值:5.8 录取难度:361 NSS反馈:70 |
11 | 平均教学水平:72.5 NSS教学:86 平均学生投入:6.9 师生比例:13 就业前景:66 附加值:5.4 录取难度:426 NSS反馈:57 |
12 | 平均教学水平:71.8 NSS教学:87 平均学生投入:7 师生比例:13 就业前景:59 附加值:5.5 录取难度:376 NSS反馈:63 |
13 | 平均教学水平:71.1 NSS教学:83 平均学生投入:5.4 师生比例:17 就业前景:79 附加值:6.6 录取难度:427 NSS反馈:54 |
14 | 平均教学水平:70.9 NSS教学:91 平均学生投入:5.3 师生比例:17 就业前景:65 附加值:7.1 录取难度:380 NSS反馈:70 |
14 | 平均教学水平:70.9 NSS教学:90 平均学生投入:6.1 师生比例:15 就业前景:68 附加值:6.2 录取难度:359 NSS反馈:71 |
16 | 平均教学水平:69.2 NSS教学:86 平均学生投入:4.7 师生比例:15 就业前景:73 附加值:5.9 录取难度:445 NSS反馈:59 |
17 | 平均教学水平:67.8 NSS教学:85 平均学生投入:5.7 师生比例:14 就业前景:71 附加值:6 录取难度:370 NSS反馈:62 |
18 | 平均教学水平:67.3 NSS教学:82 平均学生投入:5.6 师生比例:17 就业前景:75 附加值:6.8 录取难度:350 NSS反馈:61 |
19 | 平均教学水平:67.2 NSS教学:84 平均学生投入:6.7 师生比例:14 就业前景:73 附加值:5.8 录取难度:406 NSS反馈:49 |
20 | 平均教学水平:67 NSS教学:87 平均学生投入:5.7 师生比例:13 就业前景:73 附加值:5.3 录取难度:394 NSS反馈:59 |
21 | 平均教学水平:66.5 NSS教学:86 平均学生投入:7 师生比例:12 就业前景:77 附加值:6.1 录取难度:406 NSS反馈:56 |
22 | 平均教学水平:66.4 NSS教学:81 平均学生投入:6.7 师生比例:16 就业前景:75 附加值:5.8 录取难度:338 NSS反馈:51 卫报评分:University-of-Sussex :4 教学满意度:us |
23 | 平均教学水平:66.1 NSS教学:87 平均学生投入:5 师生比例:14 就业前景:75 附加值:347 录取难度:63 |
24 | 平均教学水平:66 NSS教学:81 平均学生投入:8.5 师生比例:13 就业前景:64 附加值:5.6 录取难度:412 NSS反馈:50 |
25 | 平均教学水平:65.8 NSS教学:87 平均学生投入:5.6 师生比例:16 就业前景:70 附加值:7.2 录取难度:391 NSS反馈:58 |
26 | 平均教学水平:65.4 NSS教学:76 平均学生投入:6.5 师生比例:18 就业前景:72 附加值:6.8 录取难度:317 NSS反馈:53 |
27 | 平均教学水平:65.1 NSS教学:83 平均学生投入:7.3 师生比例:15 就业前景:65 附加值:5.4 录取难度:385 NSS反馈:55 |
28 | 平均教学水平:64.8 NSS教学:86 平均学生投入:5.5 师生比例:16 就业前景:67 附加值:6 录取难度:305 NSS反馈:67 |
29 | 平均教学水平:64.2 NSS教学:82 平均学生投入:6.2 师生比例:17 就业前景:72 附加值:6.6 录取难度:321 NSS反馈:58 |
30 | 平均教学水平:64.1 NSS教学:85 平均学生投入:7.2 师生比例:15 就业前景:67 附加值:5.3 录取难度:399 NSS反馈:57 |
31 | 平均教学水平:63.7 NSS教学:85 平均学生投入:5.7 师生比例:15 就业前景:79 附加值:5.9 录取难度:431 NSS反馈:51 |
32 | 平均教学水平:62.9 NSS教学:4.4 平均学生投入:15 师生比例:69 就业前景:6.5 附加值:284 |
33 | 平均教学水平:62.7 NSS教学:84 平均学生投入:6.4 师生比例:14 就业前景:72 附加值:5.2 录取难度:382 NSS反馈:56 |
34 | 平均教学水平:62.4 NSS教学:84 平均学生投入:4.5 师生比例:15 就业前景:58 附加值:7.8 录取难度:388 NSS反馈:55 |
35 | 平均教学水平:62.2 NSS教学:83 平均学生投入:5 师生比例:15 就业前景:63 附加值:5.2 录取难度:361 NSS反馈:60 卫报评分:Royal-Holloway,-University-of-London :4 教学满意度:RoyalHolloway |
36 | 平均教学水平:62.1 NSS教学:82 平均学生投入:5.3 师生比例:14 就业前景:60 附加值:5.5 录取难度:307 NSS反馈:64 |
37 | 平均教学水平:62 NSS教学:86 平均学生投入:4.2 师生比例:15 就业前景:70 附加值:5.9 录取难度:403 NSS反馈:57 |
38 | 平均教学水平:61.8 NSS教学:78 平均学生投入:5.3 师生比例:20 就业前景:69 附加值:6.3 录取难度:280 NSS反馈:61 |
39 | 平均教学水平:61.4 NSS教学:84 平均学生投入:4.9 师生比例:16 就业前景:61 附加值:6.7 录取难度:338 NSS反馈:60 |
40 | 平均教学水平:61.3 NSS教学:90 平均学生投入:6 师生比例:18 就业前景:59 附加值:5.9 录取难度:358 NSS反馈:67 |
41 | 平均教学水平:60.9 NSS教学:77 平均学生投入:6.2 师生比例:18 就业前景:71 附加值:5.4 录取难度:265 NSS反馈:58 卫报评分:Nottingham-Trent-University :4 教学满意度:NTU |
42 | 平均教学水平:60.7 NSS教学:84 平均学生投入:4.1 师生比例:16 就业前景:59 附加值:6.1 录取难度:302 NSS反馈:60 |
43 | 平均教学水平:60.4 NSS教学:82 平均学生投入:5.4 师生比例:15 就业前景:73 附加值:5.6 录取难度:395 NSS反馈:54 |
44 | 平均教学水平:60.1 NSS教学:84 平均学生投入:5.6 师生比例:13 就业前景:68 附加值:5.8 录取难度:377 NSS反馈:56 |
45 | 平均教学水平:60 NSS教学:72 平均学生投入:9.4 师生比例:21 就业前景:48 附加值:4.6 录取难度:296 NSS反馈:56 卫报评分:Goldsmiths,-University-of-London :4 教学满意度:Goldsmiths |
46 | 平均教学水平:59.8 NSS教学:84 平均学生投入:4.6 师生比例:15 就业前景:73 附加值:6.6 录取难度:359 NSS反馈:57 卫报评分:Queen's-University-Belfast :4 教学满意度:QUB |
47 | 平均教学水平:59.7 NSS教学:83 平均学生投入:6.5 师生比例:13 就业前景:71 附加值:5 录取难度:338 NSS反馈:60 |
48 | 平均教学水平:59.3 NSS教学:82 平均学生投入:7.2 师生比例:16 就业前景:52 附加值:7.7 录取难度:271 NSS反馈:60 卫报评分:University-of-Plymouth :4 教学满意度:Plymouth |
49 | 平均教学水平:59.1 NSS教学:4 平均学生投入:18 师生比例:75 就业前景:8 附加值:246 |
50 | 平均教学水平:58.6 NSS教学:3.9 平均学生投入:18 师生比例:76 就业前景:5.4 附加值:318 |
51 | 平均教学水平:58.4 NSS教学:91 平均学生投入:3 师生比例:19 就业前景:81 附加值:5.5 录取难度:230 NSS反馈:74 |
52 | 平均教学水平:56.6 NSS教学:77 平均学生投入:5.6 师生比例:17 就业前景:71 附加值:4.7 录取难度:340 NSS反馈:57 |
53 | 平均教学水平:56.4 NSS教学:87 平均学生投入:4.7 师生比例:19 就业前景:67 附加值:5.4 录取难度:289 NSS反馈:66 |
54 | 平均教学水平:56.2 NSS教学:76 平均学生投入:4.5 师生比例:16 就业前景:60 附加值:7 录取难度:312 NSS反馈:58 |
55 | 平均教学水平:55.8 NSS教学:80 平均学生投入:3.7 师生比例:20 就业前景:56 附加值:7.7 录取难度:313 NSS反馈:59 |
56 | 平均教学水平:55.6 NSS教学:5.5 平均学生投入:16 师生比例:60 就业前景:6.5 附加值:261 |
57 | 平均教学水平:55.4 NSS教学:82 平均学生投入:4.6 师生比例:18 就业前景:62 附加值:6 录取难度:291 NSS反馈:63 |
58 | 平均教学水平:55.1 NSS教学:82 平均学生投入:5.8 师生比例:16 就业前景:53 附加值:5 录取难度:233 NSS反馈:64 |
59 | 平均教学水平:55 NSS教学:79 平均学生投入:6.4 师生比例:17 就业前景:56 附加值:6 录取难度:254 NSS反馈:62 |
59 | 平均教学水平:55 NSS教学:78 平均学生投入:4.4 师生比例:16 就业前景:59 附加值:7.1 录取难度:275 NSS反馈:59 |
61 | 平均教学水平:54.6 NSS教学:85 平均学生投入:5.3 师生比例:18 就业前景:62 附加值:4.6 录取难度:275 NSS反馈:61 |
62 | 平均教学水平:54.2 NSS教学:81 平均学生投入:5.7 师生比例:18 就业前景:62 附加值:4.3 录取难度:269 NSS反馈:67 |
63 | 平均教学水平:54 NSS教学:80 平均学生投入:4.6 师生比例:20 就业前景:64 附加值:6.4 录取难度:284 NSS反馈:63 |
63 | 平均教学水平:54 NSS教学:78 平均学生投入:5.3 师生比例:15 就业前景:71 附加值:5.5 录取难度:266 NSS反馈:61 |
65 | 平均教学水平:53.7 NSS教学:85 平均学生投入:4 师生比例:20 就业前景:53 附加值:7.5 录取难度:264 NSS反馈:69 |
66 | 平均教学水平:52.8 NSS教学:83 平均学生投入:3.8 师生比例:19 就业前景:61 附加值:6.2 录取难度:256 NSS反馈:63 卫报评分:University-of-the-West-of-England :4 教学满意度:UWE |
67 | 平均教学水平:52.5 NSS教学:81 平均学生投入:6.3 师生比例:18 就业前景:51 附加值:5.5 录取难度:243 NSS反馈:63 |
68 | 平均教学水平:52.4 NSS教学:4.1 平均学生投入:20 师生比例:67 就业前景:5.5 附加值:276 |
69 | 平均教学水平:51.1 NSS教学:87 平均学生投入:4.5 师生比例:19 就业前景:53 附加值:4.9 录取难度:296 NSS反馈:66 |
70 | 平均教学水平:50.6 NSS教学:88 平均学生投入:2.6 师生比例:22 就业前景:61 附加值:7.2 录取难度:243 NSS反馈:69 |
71 | 平均教学水平:50.3 NSS教学:80 平均学生投入:6.4 师生比例:17 就业前景:56 附加值:5.4 录取难度:244 NSS反馈:62 |
72 | 平均教学水平:49.9 NSS教学:79 平均学生投入:5.1 师生比例:16 就业前景:54 附加值:5.3 录取难度:247 NSS反馈:65 |
73 | 平均教学水平:49.6 NSS教学:85 平均学生投入:4.3 师生比例:19 就业前景:62 附加值:4.3 录取难度:269 NSS反馈:65 |
74 | 平均教学水平:49.4 NSS教学:86 平均学生投入:4.7 师生比例:20 就业前景:59 附加值:4.7 录取难度:234 NSS反馈:66 |
75 | 平均教学水平:49 NSS教学:81 平均学生投入:4.3 师生比例:20 就业前景:59 附加值:7.3 录取难度:257 NSS反馈:66 |
76 | 平均教学水平:48.5 NSS教学:78 平均学生投入:4.5 师生比例:21 就业前景:64 附加值:4.8 录取难度:288 NSS反馈:58 |
77 | 平均教学水平:48.1 NSS教学:76 平均学生投入:4.2 师生比例:20 就业前景:52 附加值:5.6 录取难度:242 NSS反馈:58 |
78 | 平均教学水平:47.2 NSS教学:80 平均学生投入:4 师生比例:20 就业前景:57 附加值:6.4 录取难度:261 NSS反馈:60 |
79 | 平均教学水平:47.1 NSS教学:83 平均学生投入:3.4 师生比例:19 就业前景:53 附加值:6 录取难度:222 NSS反馈:67 |
80 | 平均教学水平:47 NSS教学:84 平均学生投入:3.7 师生比例:18 就业前景:54 附加值:4.8 录取难度:268 NSS反馈:66 |
81 | 平均教学水平:46.7 NSS教学:82 平均学生投入:5.2 师生比例:20 就业前景:53 附加值:4.5 录取难度:244 NSS反馈:68 |
82 | 平均教学水平:46.2 NSS教学:78 平均学生投入:3.8 师生比例:17 就业前景:61 附加值:4.4 录取难度:242 NSS反馈:62 |
83 | 平均教学水平:45.9 NSS教学:84 平均学生投入:4.5 师生比例:15 就业前景:58 附加值:3.6 录取难度:290 NSS反馈:60 |
84 | 平均教学水平:45.8 NSS教学:77 平均学生投入:4.4 师生比例:20 就业前景:57 附加值:4.7 录取难度:204 NSS反馈:70 |
85 | 平均教学水平:45.5 NSS教学:76 平均学生投入:4.3 师生比例:21 就业前景:59 附加值:5.4 录取难度:205 NSS反馈:62 |
86 | 平均教学水平:44.9 NSS教学:78 平均学生投入:4.5 师生比例:18 就业前景:59 附加值:4.8 录取难度:261 NSS反馈:58 |
87 | 平均教学水平:44.8 NSS教学:89 平均学生投入:3 师生比例:20 就业前景:52 附加值:3.5 录取难度:252 NSS反馈:72 |
88 | 平均教学水平:44.4 NSS教学:79 平均学生投入:4.8 师生比例:20 就业前景:55 附加值:4.6 录取难度:232 NSS反馈:58 |
89 | 平均教学水平:44.3 NSS教学:84 平均学生投入:4.1 师生比例:18 就业前景:60 附加值:3.9 录取难度:243 NSS反馈:64 卫报评分:University-of-Canterbury :7 教学满意度:UC |
89 | 平均教学水平:44.3 NSS教学:80 平均学生投入:3.7 师生比例:20 就业前景:50 附加值:5.4 录取难度:254 NSS反馈:65 |
91 | 平均教学水平:44.1 NSS教学:82 平均学生投入:4.1 师生比例:21 就业前景:53 附加值:5 录取难度:204 NSS反馈:66 |
92 | 平均教学水平:43.8 NSS教学:78 平均学生投入:3.5 师生比例:20 就业前景:56 附加值:4.4 录取难度:267 NSS反馈:61 |
93 | 平均教学水平:43.7 NSS教学:78 平均学生投入:2.5 师生比例:23 就业前景:59 附加值:3.3 录取难度:315 NSS反馈:58 |
94 | 平均教学水平:43.6 NSS教学:88 平均学生投入:2.6 师生比例:22 就业前景:56 附加值:4.6 录取难度:223 NSS反馈:70 |
95 | 平均教学水平:43.4 NSS教学:77 平均学生投入:4.2 师生比例:20 就业前景:69 附加值:3.3 录取难度:265 NSS反馈:57 卫报评分:University-of-Glasgow :4 教学满意度:glasgow |
95 | 平均教学水平:43.4 NSS教学:82 平均学生投入:2.3 师生比例:18 就业前景:46 附加值:5.1 录取难度:263 NSS反馈:65 |
97 | 平均教学水平:43.1 NSS教学:74 平均学生投入:5.7 师生比例:24 就业前景:55 附加值:5.3 录取难度:259 NSS反馈:55 |
98 | 平均教学水平:43 NSS教学:80 平均学生投入:4.4 师生比例:20 就业前景:45 附加值:4.8 录取难度:255 NSS反馈:65 |
99 | 平均教学水平:42.9 NSS教学:81 平均学生投入:2.9 师生比例:21 就业前景:51 附加值:4.6 录取难度:201 NSS反馈:63 |
100 | 平均教学水平:42.8 NSS教学:75 平均学生投入:4.3 师生比例:16 就业前景:58 附加值:4.1 录取难度:246 NSS反馈:56 |
101 | 平均教学水平:41.4 NSS教学:80 平均学生投入:3.2 师生比例:24 就业前景:47 附加值:5 录取难度:259 NSS反馈:64 |
102 | 平均教学水平:41.2 NSS教学:74 平均学生投入:4 师生比例:16 就业前景:46 附加值:4.9 录取难度:241 NSS反馈:57 |
103 | 平均教学水平:40.9 NSS教学:85 平均学生投入:3.3 师生比例:22 就业前景:55 附加值:3.7 录取难度:247 NSS反馈:67 |
103 | 平均教学水平:40.9 NSS教学:79 平均学生投入:3.5 师生比例:20 就业前景:55 附加值:4.6 录取难度:217 NSS反馈:65 |
105 | 平均教学水平:40.7 NSS教学:3.9 平均学生投入:20 师生比例:48 就业前景:5.6 附加值:255 |
106 | 平均教学水平:39.4 NSS教学:82 平均学生投入:4.1 师生比例:21 就业前景:53 附加值:4.2 录取难度:222 NSS反馈:60 |
107 | 平均教学水平:38.9 NSS教学:84 平均学生投入:4.4 师生比例:22 就业前景:53 附加值:3.6 录取难度:279 NSS反馈:62 卫报评分:York-St-John-University :4 教学满意度:YorkStJohn |
108 | 平均教学水平:37.9 NSS教学:73 平均学生投入:6.9 师生比例:22 就业前景:57 附加值:4.5 录取难度:194 NSS反馈:56 |
109 | 平均教学水平:37.8 NSS教学:76 平均学生投入:3.4 师生比例:20 就业前景:59 附加值:4.1 录取难度:244 NSS反馈:59 |
109 | 平均教学水平:37.8 NSS教学:76 平均学生投入:3.8 师生比例:21 就业前景:53 附加值:3.1 录取难度:219 NSS反馈:59 |
111 | 平均教学水平:34.9 NSS教学:77 平均学生投入:5.2 师生比例:21 就业前景:53 附加值:2.8 录取难度:182 NSS反馈:59 |
112 | 平均教学水平:34.2 NSS教学:73 平均学生投入:4.5 师生比例:23 就业前景:59 附加值:3.6 录取难度:198 NSS反馈:58 |
113 | 平均教学水平:33.9 NSS教学:76 平均学生投入:4.1 师生比例:19 就业前景:53 附加值:3.1 录取难度:192 NSS反馈:60 |
114 | 平均教学水平:33.2 NSS教学:74 平均学生投入:3.7 师生比例:19 就业前景:42 附加值:3.2 录取难度:197 NSS反馈:62 |
115 | 平均教学水平:32.8 NSS教学:86 平均学生投入:2.8 师生比例:25 就业前景:47 附加值:4.7 录取难度:257 NSS反馈:57 |
116 | 平均教学水平:32.1 NSS教学:78 平均学生投入:3.3 师生比例:25 就业前景:50 附加值:5 录取难度:185 NSS反馈:60 |
117 | 平均教学水平:28.3 NSS教学:80 平均学生投入:2.6 师生比例:21 就业前景:47 附加值:5 录取难度:189 NSS反馈:67 |
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