美国留学申请阶段 这个4大误区需要避开
在美国留学申请阶段，如果没有提前做好自己的留学规划，最后势必会耽误了自己的offer。而在做为自己做留学申请规划的过程中，也难免会走入一些不必要的误区。那么，在以下内容中，我们就为大家分析一下在留学规划中，我们经常见到的一些问题吧。
误区一：集中所有精力在标化考试中
其实，这个错误的根源主要还是在于教育文化的差异中。在中国的教育环境中，一般选拔优秀人才的方法就是考试，只有让自己的考试成绩出类拔萃才能，才能脱颖而出被成功入选。而对于美国人来说，对于教育和人才的理解却不是这样，他们需要从多方位去了解一个人才。
国际学生需要明白，学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是什么，以及招生办是怎样结合其他数据( Lsat，GPA，申请文书的写作质量)来评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。标准化考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能保证你一定被录取。
误区二：课外活动过于流于形式
在招生的过程中，招生官往往会针对某些课外活动或是一些情况与学习展开交流，而学生一般会比较在意的是这场讨论中，自己表达的语音语法或是用词用句，而疏忽了这场讨论的真正内容。
将申请重点放在有策略地展现自身特质上，以及那些在不同学校里最能吸引决策者的活动上。尽管每所学校之间会有一些微妙的差别，但所有的学校都在寻找，那些能够生动讲述自己故事的学生。如果没有长时间的投入，热情的参与，真心实意的付出，以及取得切实的成就，学生很难写出能打动招生官的个人申请故事。
误区三：临时起要写推荐信
许多招生官对国际学生的推荐信并不十分看重，特别是东亚学生申请材料中的推荐信。那是因为他们不知道这推荐信的可信度有多少，或是因为写作质量太低，或是推荐信并没有对学生的能力或性格给出真知灼见。
与其在推荐信的问题上投机，国际学生应该学会与导师建立长期的关系，和他们一起参与实质性的工作，以及让推荐人明白写推荐信的过程。这些努力将在日后的申请中得到回报，招生官不注意到也难。
误区四：完全基于U.S. News、QS等大学排名选校
各种杂志期刊发布的学校排名，对初步研究了解各所大学是有帮助的。但是，我们常常看到学生决定申请的学校都是排名“前二十”的大学。这样一刀切的做法并不可取，通常会导致不理想的录取结果，而且常常会有学生被录取后才发现学校生活和他们原来想象的并不一样，然后郁郁寡欢。
对每所大学做细致的调查研究，有助于学生量身定制自己的申请，并能让他们以最好的状态。
以上内容都是我们许多学生在申请学校时，经常遇到的问题。正在准备语言考试的同学，可继续关注我们的最新资讯，关于留学方面的其他问题，可在官网首页直接咨询我们的留学顾问专家，IDP教育集团留学资讯栏目也会持续为大家更新相关新闻，希望可以为大家提供参考使用。
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