为何大学陆续退出USNEWS排名？排名方法还可靠吗？
正当世界大学排名陆续发布之时，有几所大学的发声吸引了众人目光。中国人民大学作为最早退出世界大学排名的院校之一，之后又有南京大学、兰州大学等名校退出，他们的退出是认为排名不能准确反应大学实力；而后哥伦比亚大学也宣布退出USNEWS排名。今天小编就为大家整理了为何大学陆续退出USNEWS排名，希望对你有所帮助，有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦！
为何大学陆续退出USNEWS排名？
1. 中国人民大学
原因之一，中国人民大学的国际国内大学排名，不能准确反映人大的实力和位置
中国人民大学在世界大学的平均排名，仅排在全国第79位。这个位置，不仅落后于国内知名的清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、厦门大学、华中科技大学等985工程大学、211工程大学、“双一流”建设高校，甚至还落后于深圳大学、首都医科大学、江苏大学、南京工业大学、广东工业大学、南京信息工程大学、南方医科大学、浙江工业大学、扬州大学、青岛大学等“双非”或“四非”大学。
原因之二，中国人民大学在国内高校排名中，也不能准确反映人大的真实实力和文化底蕴
中国人民大学在软科2023年中国大学排名中，排名全国第19位。在校友会2023年中国大学排名中，排名全国第10位，这是排名最高的一个。在武书连中国大学排名中，排名全国第18位。在金苹果中国大学排名中，排名全国第15位。
综合以上数据，中国人民大学在国内高校的四大排行榜上，平均排名第15.5位。这个排名仍然没有真实反映出中国人民大学的综合实力和学科，对中国人民大学而言仍然是属于很不理想的排行榜。如果从中国人民大学的高考录取分数线来看，中国人民大学的排名明显要高出很多。
2. 哥伦比亚大学
2023U.S.News排名第18位，较去年下降16个名次。
近日哥大发公告称将不会参加下一年的U.S.News全美大学排名。坊间流传这是哥大做出的“危机公关”：
今年，Thaddeus博士在他的网站上发表了一篇长达21页的尖锐评论，他质疑哥大在六项排名数据中造假。其中，许多数据是否造假其实很容易验证。比如，哥大校方表示100%的教职工都拥有博士学位。结果，在哥大官网上，可以轻易看到数十位没有博士学位的教职工。如此明显的“自相矛盾”已经把哥大逼到了绝境。
在这份报告中提到，在2023年的US News排名中，哥大提供了如下数据：有82.5%的本科课程在20人以下，8.9%的课程超过50人。但 Thaddeus教授通过直接统计哥大网上的课程注册信息，他发现实际上从2023年秋季到 2023年秋季（哥大提供数据的时间段），只有62.7%-66.9%的本科课程规模在20名学生以下。他还表示，10.6%-12.4%课堂有超过50名学生。
2023U.S.News排名方法：
教育成果 40%
每所大学排名的40%来自于学校的教育成果呈现，而其中学生的毕业率与留校率则是最主要的权重部分，占据22%的比例。因为完成本科学业是基础，也是之后寻求硕士深造与就业的前提条件。此外，关于教育成果的其他的几项衡量标准有毕业率表现（8%）、社会流动性（5%）以及每一年新增的毕业生负债情况（5%）。
师资力量 20%
研究显示，学生越接近优质教师，他们在课堂上就会表现得越活跃，也会学到越多知识，毕业可能性越高。U.S. News沿用2023至2023学年的五个因素来评估一所大学的教学承诺：班级规模（8%）、教师薪酬（7%）、专业领域最高学位的师资情况（3%）、师生比例（1%）以及全职教师比例（1%）。
专家意见 20%
学术声望至关重要，因为它会在无形中对其他一些因素产生影响。例如，一所以创新教学方法而闻名的机构可能在该指标上表现特别好，而一所获得了专业机构认证的大学，却可能在学术声望方面表现欠佳。
每年，顶级学者们（大学校长、教务长、录取院长）会对排名大学的学术质量，按1（基础）到5（出色）的不同级别进行评分。U.S. News采用了该评分的连续两年加权平均值。2023-2023最佳大学排名将就2023年和2023年这两年的大学表现作为评级数据。
U.S. News 通过直接对2023年春季和夏季的院校同行评估调查来收集最新数据。在2023年收到调查问卷的4,838名学者中，34.1%的参与者反馈了数据——这一比率与2023年相同。
财政资源 10%
对于每个学生的教育投入，能够表明一所院校是否可以提供各种各样的课程和服务。U.S. News 利用2023和2023财年中，大学投入给每个学生教学、研究、学生服务和相关教育开支的平均支出，来衡量每年大学的财政资源情况。同时，也与2023-2023年的全日制与非全日制本科、硕士招生支出进行了对比。
学生表现 7%
学校拥有优质的学生能够带动整个大学的学术氛围，这些学生也能带领其他同学共同进步，有助于导师制定严谨的课堂学习规定。与此同时，标准化考试水平（5%）、毕业于顶尖高中学生的表现（2%）也都是组成学生表现衡量的基础指标。
校友捐赠 3%
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