在美国读高中如何选课？文章中的内容可以给帮助
近年来，国内许多学生为了提高申请海外名牌大学的成功率从而选择了出国读高中，美国高中教育强调精英教育，注重学生的全面发展，注重学生的个人能力和特长的培养，因此申请难度竞争也越加激烈，必须提前准备，在美国读高中选课也是其中非常重要的一个环节。为此今天小编就为大家整理了在美国读高中如何选课等相关信息。在此推荐给大家以供广大远赴他国的学习的学子们作为参考，希望能对你有所帮助。有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦!
在美国读高中如何选课
在美国读高中选课将直接影响美高学生日常学习生活和学分积累。与日后的发展方向紧密联系。各门类的课程，必修课和选修课，都有许多分科，有不同程度的课。规模小的学校开设120、130门课，规模大的开150、160门甚至更多课。“英语”和“数学”是每个年级学生都必修的主课，也分有不同科目，不同程度和教学进度的课供学生选读。“科学”类课程，含生物学、化学、物理学、生态和环境科学、天文、地学、地理、科学史等等。课程有较浅的、混合编的，也有分课编写的、逐步加深的。“社会学科课程”，含世界历史、美国历史、法律、哲学、社会学、民俗等。也有不同程度教材。“音乐、艺术科”课程，“世界语言”课程少则开设3、4种，多的有7、8种。这么多课程，学生在四学年中，大约只能学30多门，即使选些半学年的课，最多也就是40多门。
去美国读高中的学生在选课时，学生按规定依个人兴趣和实力选择课程。学业成绩学习基础好的美高学生，可以选一些难度大、直接为以后上大学作准备的课程。美国高中学校都有老师帮助选课。选择遇到困难，或不明白新课程要求，可以打电话找高中指导老师咨询，索要详细资料。
美高学生自己选的课程如明显偏难或配搭不当，按学生的学习基础无法完成学业的，指导教师会劝其更改。改选那些教学要求较低，比较恰当的课程。不少学生为使升高中后，较快适应高中课程的要求，暑假期间在家聘请教师家教，或进专修班认真补课。有的学生以往学习成绩平平，经过补习，自认为有把握选特别难的，少数尖子学生学的课程。到开学前，坚持要改选个别课程。学校会对他进行严格的测试，再作决定。
在学生选课的基础上，学校才可能把读不同课程、不同进度的学生，分类编班排课。美国东部各州，高中一个年级学生数120—550人不等。通常一门课，一个教学班17、18—25人。非主要必修课，少于10人很可能就不开课。每个学生一学期最多修7、8门课，也有修6门的。同修一门课，又可能读的进度不同。所以，同年级学生，手上的课表不尽相同;即使课表相同，也可能老师不同。美国中学学生上课，与在中国学校读书很不一样。在中国，一个班学生有固定的教室，同一张课程表。上课时，老师到学生的教室来。美国学生没有这样的班级，学生也没有一个固定的，整天都在里面学习活动的教室。每节课都是学生拿着书包文具，各到不同老师的教室去上课。下一节再到另外老师的教室去上。每天可能有几个同学在某几位老师的教室碰面，在一起上课。每天的最后一节下课，各人放学回家。
美国高中留学申请优势
众所周知，中国的高中毕业生如果要直接升入美国的大学本科一年级，尤其是进入常青藤学校非常困难，因为相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，而且中国SAT考试考点仅设香港一地，如此，考试也极其不方便。
如果学生选择在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程，相对于国内的国际高中，美国高中的AP课程更加丰富，选择性更多。
此外，美国大学对于自己的高中教育体制还是十分认可的，学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历因此会更加受到美国教育体系的认同，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
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