2023美国藤校放榜数据告诉你：名校到底青睐怎样的学生
美国藤校世界闻名，当然其录取比例之低也是有目共睹。几日前出炉的最新消息显示，今年常春藤中国大陆共录169人，录取率总体走低。哈佛录取率于去年持平，耶鲁因为新增了两个学院，扩招了300名学生，录取率反而比去年有所上升，略高于去年，哥大创了新低，其他大学都低于去年。详询IDP顾问老师
我们先来看一下藤校的录取率是怎样的？
这些藤校offer到底分别花落哪些国内高中呢？
| 学校 | 藤校offer数 | 录取统计 |
| 南京外国语学校 | 21 | 哈佛2，耶鲁2，哥大2，布朗4，宾大4，康奈尔7 |
| 北京市第四中学 | 19 | 布朗5，宾大5，康奈尔9 |
| 北京师范大学附属实验中学 | 18 | 哈佛3，哥大7，布朗4，宾大4 |
| 北京中国人民大学附属中学 | 14 | 哈佛2，耶鲁1，普林斯顿1，哥大2，康奈尔8 |
|
深圳中学 |
13 | 哈佛1，耶鲁2，达特茅斯1，布朗1，宾大2，康奈尔5，哥大1 |
| 北京十一学校 | 8 | 布朗1，宾大1，康奈尔6 |
| 复旦大学附属中学 | 6 | 普林斯顿1，哥大1，康奈尔2，耶鲁1，布朗1 |
| 华南师范大学附属中学 | 6 | 布朗2，康奈尔4 |
| 上海世界外国语 | 5 | 哥大1，康奈尔4 |
| 上海美国学校 | 4 | 布朗1，宾大1，康奈尔2 |
| 世界联合学院中国常熟分校 | 4 | 哈佛1，耶鲁1，普林斯顿1，布朗1 |
| 上海包玉刚实验学校 | 3 | 哥大1，达特茅斯1，布朗1 |
| 无锡大桥实验中学 | 3 | 耶鲁1，康奈尔2 |
| 南京师范附中 | 3 | 哥大1，康奈尔2 |
| 北师大附中 | 3 | 康奈尔3 |
| 杭州外国语学校 | 3 | 哥大1，康奈尔2 |
| 清华大学附属中学 | 2 | 耶鲁1，康奈尔1 |
| 上海中学国际部 | 2 | 耶鲁1，普林斯顿1 |
| 成都外国语 | 2 | 布朗1，宾大1 |
| 成都实验外国语 | 2 | 布朗1，宾大1 |
| 上海七宝德怀特高级中学 | 2 | 布朗1，康奈尔1 |
| 北大附中 | 2 | 康奈尔2 |
| 上海华东师大二附 | 2 | 康奈尔2 |
| 合肥一中 | 2 | 康奈尔2 |
| 深圳国际交流学院 | 2 | 康奈尔1，布朗1 |
| 南京金陵中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 复旦附中国际部1 | 1 | 康奈尔1 |
| 上海交大附中1 | 1 | 康奈尔1 |
| 北京八中1 | 1 | 康奈尔1 |
| 上海平和双语2 | 1 | 康奈尔1 |
| 上海中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 杭州二中 | 1 | 康奈尔1 |
| 苏州中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 无锡天一中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 重庆南开中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 长沙雅礼中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 深圳外国语学校 | 1 | 康奈尔1 |
| 成都九中外国语 | 1 | 康奈尔1 |
| 成都树德中学 | 1 | 康奈尔1 |
| 山东实验 | 1 | 康奈尔1 |
| 北京师范大学第二附属中学 | 1 | 哈佛1 |
| 济南外国语学校 | 1 | 哥大1 |
| 上外附中 | 1 | 哥大1 |
根据上述高中数据，我们再来看一下学校城市分布：
从饼型图不难看出，藤校录取国内高中学校所在城市大部分集中在北上广等一线城市。出身牛校，果然不同凡响！
然而4万申请的中国学生中，只有不到200人录取，也凸显出竞争异常激烈！
美国藤校到底青睐什么样的学生？
【哈佛大学】
哈佛大学的招生简章中有一句话：哈佛大学招生没有公式可言。哈佛大学每年的录取要求都不相同，但有一点是肯定的：哈佛大学录取的不见得都是高分学生，独到的见解、协作精神和动手能力更被看重。哈佛大学要找的就是人群中的领导者，培育的是领袖。
【耶鲁大学】
要求学生具有领导能力和关注社区历史的爱好，在音乐、艺术和科学方面有卓越的成绩，要非常有趣、充满活力。录取时更重视高中成绩、课外活动、老师的推荐信和个人陈述等。
【普林斯顿大学】
校方评价一个学生优秀与否的指标有4项：1、头脑质量，其中包括智商、学习能力、创造力等。2、品格质量，其中包括责任感、价值观、判断力等。3、为学校做出贡献的能力。4、未来在本专业和社区中起到领导作用的潜力。
【哥伦比亚大学】
位处最繁华的纽约，各种文化兼容并蓄，因此要求学生具有文化欣赏能力。校方认为只有懂得欣赏不同文化的人，才会获得成功。
【宾夕法尼亚大学】
在录取新生方面，没有针对任何一个国家或地区学生的优惠措施。除了优秀的学术水平之外，该校要求学生具备娴熟的英文写作和沟通能力，以便适应互动性很强的美式教育，还要求学生具有学以致用的能力。
【布朗大学】
特别强调和崇尚自由，进校后学生可以自己选择课程和专业，一年时间只学一门数学课程都可以。布朗大学比较偏爱术有专攻类型的学生。学校认为，如果你想成功，只要学会你自己喜欢做的事情就可以了。
美国教育界普遍认为，任何一位学生除了学习之外，必须有面对社会的积极态度，他们必须积极参与课外活动，必须关怀社会，必须有社会责任感。不同的课外活动能反应学生不同方面的能力。所以，美国名校在录取时一方面参考托福SAT平均成绩等硬件条件，但更看重学生的课外活动等软件背景，课外活动成为能否获得美国名校录取的成败关键。详情请咨询IDP顾问老师
如今海外名校竞争激烈的大背景下，申请越来越难，家长如何规划孩子的课外活动愈加突显重要性！
家长应该培养孩子的哪些品质？
【领导力】
领导力是一种能力，而不只是一个岗位。招生官关注的并不是学生在学校社团的头衔，并不是关心学生手下管理着多少成员，而是更看重在这个岗位付出的努力和难以浇灭的热情。对于申请美国名校而言，领导力是非常重要的素质。
【持续性】
美国高校非常看重一个学生能否在学习生活中表现出一种持之以恒的素质。年轻学生很容易对新生事物产生兴趣，而相比“产生兴趣”，“坚持兴趣”则是大多是学生难以办到的，这恰恰时招生官看重的一点。
【成就】
这里指的不是标准化考试的硬件成绩，而是通过参加课外活动而获得的一种广义上的“成就”，假设：你不仅爱好绘画，学习过绘画，而且通过区县，省市，甚至国际的竞赛取得了优异的成绩，而且你还创立了一个绘画社团，通过自己的努力，让更多的同龄人也加入到了这个社团。这其中不仅体现出了你在绘画上面的突出成绩，更能够展现出你的组织能力和领导才能。学校喜欢通过这种丰富多样，但又存在相关联系的活动了解申请者。
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