加拿大卡尔顿大学建筑保护与可持续发展本科专业 实现建筑的适应性再利用!
现如今，随着气候变化、环境的不断污染，越来越多的建筑工作需要涉及到可持续性升级改造，或将现有的建筑的适应性再利用，从而可持续建筑设计走入大众的视野，可国内针对此类人才培养十分匮乏，而加拿大的卡尔顿大学就开设了建筑保护与可持续发展本科专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：
Bachelor of Architectural Studies (Conservation & Sustainability)
建筑研究(保护与可持续发展)学士学位课程在加拿大所有本科建筑课程中提供了一个独特的专业。自2009年以来，这一流派一直专注于历史建筑的保护，并辅以一项可持续设计原则的研究。
该课程遵循《历史遗迹保护指南》中提出的理解、规划和干预方法，学生在这个项目中学习研究和评估现有建筑，以便他们能够制定具有创造性和兼容性的历史建筑设计方案。保护工作室的项目建立在对历史和社会的深刻理解，以及对保护理论的深入了解的基础上。
课程设置：
第一年
FALL
ARCS 1005 Drawing
ARTH 1200 History & Theory of Architecture 1
ARCH 1000 Intro to Architecture
ARCN 2106 Intro. to Multimedia
CORE ELECTIVE
WINTER
ARCS 1105 Studio 1 (1.0 credit)
ARTH 1201 History & Theory of Architecture 2
ARCN 2105 Intro. to Computer Modeling
ARCC 1202 History of Structures
第二年
FALL
ENVE 1001 Architecture & Environment
ARCH 2300 Introduction to Modern Architecture
ARCC 2202 Architectural Tech. 1
ARCN 4100 Historic Site Recording & Assessment
CORE ELECTIVE
WINTER
CDNS 2400 Heritage Conservation in Canada
ARCN 2105 Computer Modelling of Form
CIVE 2005 Architectural Tech. 2
ARCS 2302 Conservation Studio 1 (1.0 credit)
第三年
FALL
ARCS 3301 Conservation in Practice 1 (1.0 credit)
ARCC 2203 Architectural Tech. 3
CIVE 2200 Mechanics of Solids 1
ARCH 4200 Architectural Conservation Philosophy & Ethics
WINTER
ARCS 3302 Conservation in Practice 2 (1.0 credit)
ARCC 3202 Architectural Tech. 4
ARCN 4200 Building Pathology & Rehabilitation
CORE ELECTIVE
第四年
FALL
ARCS 4301 Conservation in Practice 3 (1.5 credit)
ENVE 4105 Green Building Design
FREE ELECTIVE
WINTER
ARCS 4302 Conservation in Practice 4 or 2x CORE ELECTIVES
ARCC 4207 Advanced Building Assessment
ARCH 4002 Canadian Architecture
ARCC 4500 Design Economics
申请条件：
入学平均成绩将使用最高成绩的所有9个学科来计算。必须在11年级或12年级提供先决条件。
作品集
这个作品集需求文档由四个部分组成:
1)作品集的需求,
2)提交信息:如何使用我们的在线提交门户网站SlideRoom提交作品集
3)截止日期，包括英语先决条件、评估和录取信息;
第1部分:作品集需求
您的作品集必须包括，按以下顺序:
1)申请人描述:包括一份简短的简历(一页)和一个简短的描述(150字)，说明你为什么是我们三个专业中的一个的有力候选人。
2)书面练习:(250-300字，保存为PDF A4格式，上传到SlideRoom)
3)视觉作品(4 - 8张，连续编号，JPG格式保存，上传到SlideRoom)
当你进入SlideRoom时，你会被问到几个问题。最重要的是:
你的全名(在你的卡尔顿大学申请上使用的合法名称。
你的学生身份证号(以101或102开头的9位数字)。
1. 申请人描述
申请人描述包括:
简短的简历(一页)，
1)列出不超过五项学术、体育和/或艺术成就。
-我们既追求卓越，也追求长期的承诺(例如，我曾作为排球队的一员四年，我们曾两次参加省锦标赛的决赛)
-对于正在或已经完成CEGEP、学院或其他大学课程的学生，请在简历中注明这些教育经历。
您所选择的主要
2)当你最初申请卡尔顿大学的建筑研究学士课程时，你被要求列出三个专业中的一个作为你的第一选择。用不超过150个单词的篇幅解释你为什么选择了你首选的专业(保护与可持续发展，或设计，或城市主义)，以及是什么让你成为一名有吸引力的候选人。
我们的建议:描述为什么你更喜欢你的第一选择。我们正在寻找多元化的申请者，每个人都可以为我们的项目带来独特的东西
2. 写作练习:短文
这篇短文以pdf格式上传至SlideRoom。
你需要写一篇250-300字的文章(不是为其他作业写的文章)。选择一个今年的主题，并在上面注明你选择的主题:主题1、主题2或主题3。
主题要有创意。你可以根据需要在第一人称和第三人称之间切换。记住要尊重“计数”这个词。
这三个问题涉及不同的时间和空间尺度。
题目1:
作家纪伯伦(Khalil Gibran)指出，没有人能教给我们任何我们自己还没有开始学习的东西。从你的经历中，你了解到建筑对我们生活方式的影响吗?
题目2:
城市本身充当着各种智能表现形式的中间人——法律代码和铜线、铭文和想象、算法和天线、公共公告和系统协议——并将“旧”和“新”、矿石和以太紧密联系在一起。泥土和代码，泥土和数据，过去和现在在这里混合在一起。”
这段话引用自香农·马滕的《代码与粘土，数据与污垢》(2023)，描绘了一幅城市是由沟通和想象网络塑造的复杂环境的画面。请写下一幅你所熟悉或想象中的城市的画像，描述你所看到的各种不同体验——包括社会和感官体验。
题目3:
你将在建筑环境中开始你的教育。在过去的一年半时间里，关于社会公正、包容性和社区关怀的紧迫问题被提出。设计师如何负责任地塑造社区和未来的景观?
我们的建议:文本将根据内容和清晰度进行评估。请花点时间，确保你的文章语法正确，没有拼写错误。
3.视觉工作:4必需+ 4可选图像
所有图片都将以jpg文件的形式上传至SlideRoom。
作品集分为两部分:
a)必修图纸:四幅必修图纸都有主题。以下是六个主题供你选择。因此，你应该利用这个机会，使你选择的主题反映你的兴趣和你如何看待这个世界。
b)可选图片:您可以提交最多四张可选图片，以展示其他形式的创意作品，如雕塑、数字作品、摄影，可能包括舞蹈、戏剧、时装设计、纺织艺术或制作技能(如木制品)。
3 a。需要图纸
这四幅画的重点是技巧(你画得有多好)和创造力(你对主题的理解有多好)。是否使用一种技术(铅笔画)或多种技术(水彩、油画和炭笔画)，由申请人自行决定。
作品可以是混合媒介。在要求的图纸，我们谨慎的数字图纸/插图工作，所以考虑这个技术有节制。
有意开放的主题引起创造性的思考，而不是字面上的反应。图纸将由手工执行，并将为此申请专门准备。这些作品应在各种模拟介质(手工制作):绘画、绘画、陶瓷、缝纫等(对于摄影和数字作品，请将这些作为可选图像)。
请包括上面给这些图片的标题。图像大小可能不同。每个话题都有不同的解释;如果你对某一主题感兴趣，并喜欢画某一主题，欢迎你用它来画其中一幅图像，并根据主题做出适当的调整。最后，因为建筑关注的是空间关系和质量，而不是孤立的建筑，我们鼓励你喜欢赋予空间和光线质量、节奏感和事物之间的关系的图纸，而不是孤立的“事物”的图纸。评估师会注意你如何选择一个特定的主题:技术、线条、媒体、材料的选择，这些都很重要。
学生有机会简单描述他们在SlideRoom上传的图纸。
我们的建议:你的文章可以作为图片的提示，你可以在你的文本中参考图片。考虑概念和技术的平衡。这应该包括主题的非字面的、批判性的翻译。尽早开始，经过仔细的考虑，选择最能反映你在考虑周到的内容方面的技能的回答。
鼓励使用不同的媒体。
仔细拍摄或扫描你的作品。确保照片光线充足，背景为单色，照片清晰。你的努力工作应该得到适当的介绍。
绘制主题(从下面的列表中选择4个主题):
绘画主题1:“你周围的世界”
-考虑更广泛的社会、文化、政治和环境背景
绘画主题2:“有所成就”
考虑构成一个物体或想法的物质和行为
绘画主题三:“重新考虑现有”
考虑一个现在的物体或建筑，并重新考虑它的未来
绘画主题4:“抽象”
考虑如何保留一个物体或想法的基本元素
绘画主题5:“两种材料融合在一起的细节”
考虑不同的事物是如何连接的
绘画主题6:“随时间变化的过程”
考虑如何在同一图像中显示随时间变化的过程
3 b.可选的图片
申请人也被邀请提交最多四张他们选择的图片。
可选图像(图像5、6、7和8)可以显示任何其他形式的视觉作品——例如，陶瓷、摄影、图形、舞台或时装设计、漫画或连环画，通过数字程序产生的图像，你自己或在课堂上制作的。您可以在同一个JPG文件中包含一个给定作品(如雕塑)的多个图像，但在这种情况下，请确保最终图像不拥挤。取而代之的是，在页面的中心放置一个关键的图片，在右边边缘放置一些小图片(显示相同作品的其他视图)。请记住，作品集的评审员会在标准的电脑屏幕上审查你的图像，所以请避免不必要的图形，如框架和边框，以免浪费构图空间。在大多数情况下，图像本身不需要包含标题。不过，请您在数字上传时将每张图片的标题和简要描述放入指定框中。描述性文本可以列出包括完成日期、技术、媒体和材料、过程和大小，以及作品的一般主题或主题(请避免冗长的解释)的信息。
你的作品和选题告诉我们你的兴趣，你的批判性和创造性思维，以及你的敏感性。因此，请避免提交著名艺术品的绘制副本，互联网图像，或技术起草练习。请为每个图片提供一个标题。(例如:图6:“熟铁雕塑”)
**我们不接受视频、PowerPoint/Keynote报告或网页链接。
我们的建议:向我们展示是什么让你成为一个独特的、引人注目的申请人。许多申请者担心他们不是强大的视觉艺术家。利用这个机会在其他重要的方面展示你的创造力。
我们的预期
利用每一张图片作为一个机会，揭示你对世界的感觉和方法，以及你的空间思维和设计的亲和力。这是你的作品——它可能是抽象的，也可能是具象的，可能是绘画的，也可能是简约的，可能是彩色的，也可能是黑白的。
你可能会问:“如果我画不好呢?”我有机会被录取吗?”虽然我们很欣赏作品执行中的图形和技术技巧，但在你的图像中出现的想法和意图也同样重要。
那些被录取并加入该学院的学生将在第一年学习绘画和多媒体的强化课程，并将介绍许多绘画技能、媒体和模拟和数字技术。
第二部分:提交作品集
您将使用名为SlideRoom的在线作品集程序数字化地向我们提交您的作品集。SlideRoom将于2023年12月中旬开始活跃。要在SlideRoom上提交，您必须创建一个帐户。这需要10美元，并需要信用卡。请尽早创建帐户，以防止提交问题接近截止日期。
作品集格式
将您的书面文件(文件名:申请人描述和书面练习)保存为PDF文件。
保存你的视觉作品(文件名:Image_1, Image_2，直到Image_8)为jpg格式。请仔细扫描或拍照，不要失真。当拍摄你的作品时，确保作品光线充足，使用高分辨率的高质量数码相机。所有的图像应该是300 DPI的灰度或颜色。对作品进行简单的扫描或数码照片就足够了:不需要框架或图形。
上传你的作品集
要开始，请在SlideRoom注册并创建帐户。有一个相关的注册费用，所以请尽早注册，以确保你在截止日期前有一个帐户。
请尽早注册SlideRoom。在过去，一些学生等到最后一分钟才设置SlideRoom账户，因此错过了申请截止日期。
在申请人描述部分(姓名**，学号***)填写所需的信息。
**请注意，您的名字应该与您申请卡尔顿大学时使用的名字相同，这样我们才能将您的作品集与您的申请进行匹配。
***请使用您的卡尔顿学生证号码。这个数字有9位长，以101或102开头。
上传你的照片。欢迎您对每张图片做一个简短的描述:标题、完成日期、技术、媒体和材料、工艺、原始尺寸，以及一到两句关于作品主题的简短句子。
如果您需要SlideRoom的帮助，帮助按钮在屏幕的右上角。
在提交之前，你可以修改你的作品集。在那之后，就不可能再改变了。
不可能同时提交多个文件。
-我们不再接受实物作品集，但在情有可原的情况下，申请人可获准提交实物作品集。申请人必须书面联系本科管理人员，说明禁止在线提交的具体原因。
语言要求
托福86分(写作和口语22分，阅读和听力20分)
雅思(学术类)6.5分(单项6.0分)
皮尔森学术英语考试(PTE) 60分(每项交际技能最低60分)
多邻国英语考试(DET) 115分(单项考试成绩均不低于90分)
申请截止时间：
申请截止日期:3月1日
作品集提交截止日期:3月3日
综上所述，以上讲的就是关于加拿大卡尔顿大学建筑保护与可持续发展本科专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!
