加拿大高中的学年制是什么意思？ 优势是什么？
众所周知，中国目前只能实现9年义务教育，很多学生在初中毕业后只能去职业高中上学。这让很多学生以及家长感到非常的遗憾，于是有些家庭条件较好的家长在自家孩子初中毕业后就送去加拿大读高中。加拿大的亚裔人群比较多，教学实力雄厚，并且知名的学府也比较多，对留学生的政策友好。那么加拿大高中的学年制是什么意思?这是很多家长以及学生感到非常疑惑的问题。
加拿大高中的学年制是什么意思
在学年制的学校里，老师会把一门课分成三个小学期，即9月至12月、1月至3月、4月至6月，这样学生会有目标感，这就是大家常说的term1、term2、term3，分配30%成绩分别给三个学期，期末考试占10%。在学生的成绩单(Report Card)上，也会分别列出三个小学期的成绩和加权平均后的最终成绩。
加拿大学年制学校的优势
学年制学校允许学生利用一整个学年的时间修8门课程，学生不仅可以有充分的时间学习每一门课程，而且在遇到学习问题的时候也不至于由于时间的紧迫而压力过大。学生往往会在这一年之中慢慢成熟，在应对青春期巨大的心理身体变化的同时，相对轻松的应对高中学习。
加拿大学年制学校的劣势
首先，学年制学校对学生的时间管理能力提出了更高的挑战，学生要学8门课的课程，相对应的就是8门课的作业和考试。与国内的考试制度不同，加拿大高中每门课都有很多的平时成绩计入期末总评，所以每门课都会有很多的作业和学生项目需要完成。所以学习的压力是自始至终的。
其次，如果学生不喜欢某个任课老师，在学年制的学校就意味着学生要和这个老师上一整个学年的课。
与此同时，到了高三12年级的时候，任何一门课程的成绩都变的十分重要，如果到快毕业的时候，才出现1门课成绩低或者过不了的情况，就会变得十分棘手。所以从灵活性的角度来说，学年制的学校有明显的劣势。
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