随着艺术文化创意产业的兴盛,艺术类人才的就业前景非常可观,比如美术可从事游戏人物勾画、雕塑、油画可开展画室……纯艺术人才的需求量将持续上涨,加拿大的艺术教育一直领先全球,与英美相比毫不逊色,并且拥有着众多顶尖的艺术类院校,因此,越来越多的学生去加拿大读纯艺术专业,下面,小编就为大家带来了加拿大纯艺术本科专业大学排名,希望对大家有所帮助:
纯艺术-绘画Fine Art-Drawing
学制:4年
课程概述
绘画是一种动态的、具有丰富历史意义的媒介。在素描课程中,你将使用一系列当代和传统材料,并尝试使用技术、工具、媒体、纸张和其他支持。
你的学习将融合实践、技术工作室课程和理论及概念课程,由知名和获奖的艺术家授课。这种融合给了你自由来定义你自己作为一个艺术家的方法。它还将教你如何将你的实践与更大的主题、历史、社区和当代风格联系起来。
该计划旨在给予你许多机会来发展你自己的绘画实践。你将磨练你的技能,并提出能够影响我们看待世界的方式的关键问题。根据你的个人路径,你会发现从你的想象力中绘画的可能性,分享叙事,创造非常规的形式,并从现实生活中创造出引人注目的图像。
作品集要求
1.你的创造性实践的例子
10-20张单一图像文件,或最多5分钟的时间性媒体文件,加上最多10张图片,或最多10分钟的时间媒体文件。
2. 过程记录
素描本、项目的过程记录、过程日记、故事板等,关于作品集迭代过程。
3. Studio任务
创作反映你生活环境的作品,无论是你的家,你的邻居,你的地理位置。这可以是任何媒介。
创作一幅你认识的人的画像。可以是任何媒介,可以是表现性的或抽象的或象征性的。
在三张原始图像中,告诉我们一个与你自己的创造性方面有关的故事。
在一张原始图片或20秒的媒体剪辑中,回答这个问题。你如何想象与一个或几个人以艺术的方式合作?
4. 写作_100-250字 以下选出一个问题
你为什么要制作?告诉我们是什么驱使你,促使你创造性地工作,并参与材料加工。
选择一件你已经完成的艺术作品,描述你的制作过程。在制作这个作品的过程中,你发现了什么惊喜?你遇到了什么你没有想到的挑战或障碍?
谁的艺术、媒体或设计实践在艺术上或创意上启发了你?你所欣赏的作品中,有哪些是你在自己的实践中努力向其看齐的?告诉我们原因。
写一段话,描述一个简短的场景或叙事。可以是虚构的,也可以是非虚构的。
写一篇对创意作品的评论,例如:艺术展览、电影、广告、照片、家具、建筑、网站、书籍、音乐、设计品等。
*电子版作品集在SlideRoom上传
诺瓦艺术设计大学
纯艺术BFA Fine Art
学制:4年
课程阐述
美术专业的主要课程允许你探索绘画、油画、版画和雕塑的媒介和实践。
作品集要求
10-20件已完成的作品。将你感兴趣的媒介作为你申请中的主修内容。同时,你应该包括其他媒介的作品,以表明你在中学后的经历中是如何发展基础艺术和设计基础的经验。
绘画专业Drawing&Painting
学制:4年
课程概述
在素描和绘画课程中,你将学习成为一个有创造力和参与感的艺术家。你可以专注于你的绘画工作室技能,学习艺术理论、历史和当代社会问题。你将学习以各种形式谈论和书写你的艺术作品。有各种各样的课程可供选择,重点是数字、风景、具象和抽象绘画。
你的导师也会鼓励你探索新形式的数字艺术创作、装置和实验性的绘画方法。我们的导师是专业的艺术家,他们会分享他们的职业建议,并对你的进展提供一对一的深入反馈。 你将有很多机会在公开展览中专业地展示你的作品。
作品集要求
展示你在艺术、设计和媒体方面的各种技能和方法。需证明您是一名视觉传播者,并且您具备在OCAD取得成功的充分条件。这可以包括传统和数字媒体或任何组合的实验,以及创造性思考的能力,表现在各种不同的媒介中:
-包括最多10件艺术、设计或媒体方面的原创作品;
-包括一本创意日记/速写本来展示您的创作过程;
-包括与申请学科直接相关的工作;
-展示您使用各种技术、材料和主题的能力;
-包括2D、3D、时间、镜头、数字或传统媒体的作品等。
-如果您要亲自展示您的作品集,最好是原件。如果您可以轻松完成这项工作,则可以将其包含在您的作品集中。
绘画Painting
学制:4年
课程概述
绘画课程的教师是受人尊敬的、经验丰富的艺术家,他们积极从事当代艺术实践,作为支持性的导师,为他们的教学带来非凡的奉献和激情。
作品集要求
1.意向书
意向书不超过500字,并解释以下内容:
你为什么想在 ACAD 学习?
你为什么想学习视觉艺术和设计?
哪些媒介或艺术家启发了您?
你将如何从艺术和设计研究中获益?
2.Sample of your work(作品集)
在这里你可以真正向我们展示你的东西!选择最能代表您的能力和个性的示例,并确保遵循以下准则:
1.选择12到15个作品样本。
2.附有代表性的图例,包括一幅或两幅人物、风景或静物的观察图。
3.包括在探索不同工具、技术和想法的各种媒介中创作的艺术作品。
4.展示你如何表达想法和概念,最好是在你在课堂外主动完成的工作中(例如,你如何创造性地回应时事、问题或个人感兴趣的主题?)。
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