教学与课程文学硕士
Master of Arts in Teaching and Curriculum
  • 学历文凭

    Masters Degree

  • 专业院系

    课程与教学

  • 开学时间

  • 课程时长

  • 课程学费

    汇率提示

国际学生入学条件

All Official Transcripts. Bachelor Degree is required for Admission. TOEFL PBT - 550. TOEFL IBT - 80. IELTS - 6.5.
Goals
Either provide detailed information in the academic and personal statement sections of the Application for Graduate Study or upload a 1-3 page Goals Statement that includes this information.
Vita or Resume
You may use your own format. Please upload as a PDF.
Guide for formatting resume
Professional Essay
Please see the MATC instruction sheet for information on the professional essay: MATC-Application-Instructions
References
Add three professional references to the Graduate Education Application Portal. MATC Application Recommendation
Click ''Letters of Recommendation'' tab in the Graduate Education Application Portal to add your recommenders' information. You will be asked to waive or not waive your right of access to these letters of recommendation. Recommenders will then be invited to complete a short questionnaire and upload their letter or recommendation.
Applicants must possess a bachelor's degree or its equivalent from an accredited institution. Consideration is given to the quality of undergraduate courses taken and grades earned in one's major area(s) of study and teaching,
Applicants must have earned a minimum grade-point average of 3.0 for the final two years of undergraduate study.
Faculty look for a match between the applicant's goals and resources, and what the MATC program can offer. Sometimes further clarification is sought from an applicant, and based on that information, s/he may be accepted, denied or referred to another program that appears to be a better match to the applicant's stated goals and interests.
Faculty review all of the other materials required by the MATC program to complete an application file: the applicant's ''goals statement,'' professional essay, teaching and professional experiences as represented in the applicant'sresume, and in the three recommendation letters. More detailed criteria for each of the above and their relative weights are outlined the Application Review form used by faculty reviewers.
The GRE (Graduate Record Exam) is not required, but GRE scores will be reviewed if available at the time of application
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IDP—雅思考试联合主办方

雅思考试总分

6.5

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  • 雅思总分:6.5
  • 托福网考总分:80
  • 托福笔试总分:550
  • 其他语言考试:PTE A - 53.
CRICOS代码:
申请截止日期: 与IDP顾问联系以获取详细信息。

课程简介

该硕士课程的教学和课程主要是为希望在K'12所学校中获得与教学和课程多样化学习者相关的高级专业知识的人员而设计的。该程序以面对面,在线和混合格式提供。该硕士课程的教学和课程包括(1)专业,学科和基础研究的以实践为中心的综合探究指定领域,以及(2)在大学和公共场所持续进行的同时探究。该计划是为希望继续从事教学和课程专业研究的合格教师和其他教育者而设计的。
The master's program in teaching and curriculum is designed principally for persons who wish to acquire advanced professional knowledge related to teaching and curriculum diverse learners in K–12 schools. The program is offered in face-to-face, online, and hybrid formats. This master's program in teaching and curriculum consists of (1) designated areas of integrated, practice-centered inquiry in professional, disciplinary, and foundational studies and (2) sustained, simultaneous inquiry in both university and public–school settings. The program is designed for certified teachers and other educators who wish to continue their professional studies in teaching and curriculum.
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关于密歇根州立大学

密歇根州立大学成立于1855年,位于密歇根州东兰辛市,是一所顶尖的研究性大学。密歇根州立大学被《美国新闻和世界报道》杂志评为全美公立大学第29名,并被《普林斯顿评论》杂志评为中西部最好的大学之一。在2006年,被《Kiplinger》杂志评为最有价值的公立大学前100强。密歇根州立大学不但是以教育/农业/传媒理论闻名,而且音乐治疗也是位于美国先锋地位。密歇根州立大学也拥有全美历史第二悠久的饭店管理学院。同时密歇根州立大学传媒领域专业排名前四,其中包括国际与多元文化通讯、大众传播、以及人际通讯等。教育学院里的许多系排名已达到全美第一或前十名。其他著名的课程包括:犯罪科学、包装学、政治学等。密歇根州立大学的海外研修课程是全美单一校园大学中规模最大的一个,提供超过六十个国家总计两百多个课程,遍及所有的洲。密歇根州立大学有17个学院, 提供200多个专业, 所以不管学生的兴趣是什么,密歇根州立大学总可以满足学生不同的需求。另外,密歇根州立大学为本科生参与研究提供了广泛的机会。在密歇根州立大学的校园中坐落着密歇根农业实验中心,该中心资助了学校和密西根州15个实地研究中心的300多名科学家的研究。密歇根州立大学一共有47000名学生,来自135个国家,形成了一个多样化的友好社区。学校一直以来极为重视吸引国际学生,2009年在校的中国学生达到700名。国际学生可以在密歇根州立大学的校园里学习“非母语英语课程”。另外,学校给国际学生安排一名国际学生导师, 并提供一个特别的国际学生新生会来帮助学生适应新的环境。 密歇根州立大学的毕业生都是策略性思考者和解决问题的专家,在美国受到雇主的欢迎。很多毕业生成了大机构的CEO,包括美国奥委会的CEO。

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