美国教育心理学硕士专业大学排名 这四大院校带你关注儿童心理健康!
“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用,但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家。随着儿童心理健康受到家长的重视,很多教育心理学家越来越受到社会的重视,很多院校也都开设了教育心理学课程,美国作为教育界的领导者,开设教育心理学专业的名校也不在少数,下面,小编就为大家带来了美国教育心理学硕士专业大学排名,希望对大家有所帮助:
Stanford University 斯坦福大学
Developmental and Psychological Sciences (DAPS) 发展与心理科学
发展与心理科学 (DAPS) 计划强调纪律调查,旨在了解与学习和教学问题相关的人类心理功能。教师和学生的研究涉及学习和动机、教学、测量和发展过程的心理学。该计划为学生从事学术研究和教学工作做好准备,其目标是发展理论和研究以改善教育实践。
此外,DAPS 博士生可以选择两个跨领域的专业:学习科学与技术设计 (LSTD) 和种族、不平等和教育语言 (RILE)。
申请要求:
申请表
成绩单
简历
三封推荐信
目的陈述
GRE(可选)
申请费:125美元
语言要求:
托福:总分不低于100分
雅思:官网没有给出,建议总分不低于7.0
University of Michigan--Ann Arbor 密歇根大学安娜堡分校
教育与心理学博士课程的联合课程由教育学院和文学、科学和艺术学院的心理学系合作支持。学生将有机会与两所学校的教师合作,研究学校、家庭和社区背景下的发展、学习和动机过程。
该计划侧重于与学校内容领域的认知和教学相关的过程,特别是识字、数学和科学,以及涉及教学和学习的认知过程。该领域融合了对个人认知的关注与对社会学习和社会文化理论的关注。许多工作包括开发和使用创新技术来促进认知和学习以及研究教与学。
Combined Program in Education and Psychology教育与心理学哲学博士
课程将培养学生为一个在创建和实施心理学研究方面的学者,旨在建立理解和解决与学校、家庭和社区背景下的学习和发展相关的教育问题。计划遵循研究生培训和指导的学徒模式。在这种模式下,学生根据互补的研究兴趣与导师配对,并与导师密切合作,以提高他们的学术兴趣和研究能力。
由于项目的跨学科重点,学生在研究生生涯中经常有机会与不同的教职员工一起工作。此外,学生在课程的前两到三年内学习一系列心理学和教育课程。课程旨在提供心理学和教育的理论基础,以及研究方法的基础。学生与顾问合作定制他们的课程,以最好实现职业目标。
申请要求:
申请表
成绩单
简历
三封推荐信(建议两封来自学术推荐人,一封来自专业推荐人)
个人陈述
学术目的声明
语言要求:
托福:总分不低于84分
雅思:总分不低于6.5
University of Wisconsin–Madison 威斯康星大学-麦迪逊分校
Educational Psychology Research, M.S. 教育心理学研究硕士
该课程的使命是推进与教育相关的理论和方法论;提高对不同人群学习、发展和心理健康的生物学、心理、技术和社会过程的认识;通过创新的教育干预和有效的预防/干预计划,在教育和社区环境中加强学习和心理健康。
Master Of Science For Professional Educators专业教育工作者理学硕士
MS Educational Psychology: Professional Educators (MSPE) 是威斯康星大学麦迪逊分校教育学院教育心理学系提供的便捷、完全在线的教育计划。课程在知识和技能方面建立深度和广度,并包括一系列课程,除了硕士学位之外,还可以获得指导教练证书。
MSPE 整合了教育学院三个系的课程—— 教育心理学、课程与教学以及教育领导与政策分析——从而获得了教育心理学理学硕士学位。在短短两年内,教学专业人员就可以在领先的教育心理学系之一(如美国新闻与世界报道的最佳研究生院排名中所列)完成该学位。
申请要求:
申请表
成绩单
简历
三封推荐信
个人陈述
学术目的声明
语言要求:托福不低于92,雅思不低于7.0
Michigan State University密歇根州立大学
密歇根州立大学的咨询、教育心理学和特殊教育系 (CEPSE) 致力于研究人类一生的学习和发展。CEPSE 的教职员工和学生将一系列重要的概念、技术和治疗观点带到各种背景下的学习研究中。
教育技术硕士 (MAET)
该课程建立在学习心理学理论的坚实基础上,培养寻求改变教学和学习的创新教育领导者。毕业生将能够利用技术在一系列教育环境中支持教学和学习,并深入了解如何、何时以及为何整合技术来支持学习过程。
该计划可以通过灵活的计划途径完成:包括完全在线、夏季混合和/或海外夏季。通过专注于技术实践和创造性使用的引人入胜的优质学习体验,该课程将使教育工作者能够发展批判性视角,促进公平,以新的方式思考,并成为变革型领导者。
申请要求:
获得认可机构的本科学位(如 BA 或 BS);本科学位课程的最低累积平均绩点 (GPA) 为 3.0
申请表
成绩单
简历
三封推荐信(建议两封来自学术推荐,一封来自专业推荐)
个人陈述
学术目的声明
英语要求:
托福:总分不低于 80,其中阅读、听力和口语不低于 19 分,写作不低于 22 分
雅思:总分不低于6.5
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