澳洲高中升入大学条件有哪些?高中升入大学标准是什么?
不少同学想去澳洲留学读高中，毕业了在澳洲继续读大学。澳洲不同地区的大学有不同的入学要求，想到澳洲读高中再升入大学的学生根据自己的学业情况，选择最利于自己升入大学的的高中及留学城市。那么问题来了：澳洲高中升入大学条件有哪些?高中升入大学标准是什么?
澳洲高中升入大学条件
澳洲不同地区的大学有不同的入学要求，想到澳洲读高中再升入大学的学生根据自己的学业情况，选择最利于自己升入大学的的高中及留学城市。澳洲高考和中国高考有很大区别，澳洲高中生升入大学主要是是采用平时成绩和考试相结合的方式来判定最后的升学，每所学校的升学率都不一样，澳洲各地区所采用的方式及考察内容也不相同。*刘同学阿德莱德大学应用项目管理专业成功案例
1、新南威尔士——悉尼地区的高中生升大学
高中毕业的合格学生，都将获得一张高中毕业证书。与国内的高中毕业证书不同，这份证书主要记录的是学生的学业成绩情况，包括考试成绩、评估成绩、HSC成绩与总评等级四个部分。HSC成绩由学生的考试成绩和评估成绩平均计算得来，总评等级分由教育局根据所有学生的HSC成绩进行排名和评定的，它的高低直接关系到高中毕业生升大学的选择。
2、维多利亚州——墨尔本地区的高中生升大学
VCE维多利亚州高中教育证书，简称VCE，是墨尔本地区高中学生毕业时所获得的毕业证书。VCE同样记录了学生在高中期间的学习成绩，共由三部分成绩组成，包括课程评估、学校评估以及州会考。对于一名墨尔本地区的高中毕业生，1/3的毕业成绩来自于平时成绩，而2/3来自于考试成绩，考试成绩的好坏很大程度上决定了毕业成绩的高低，也就影响了升大学的选择。
3、首都地区——堪培拉的高中生升大学
在该地区，高中毕业成绩由学生平时成绩积累而成，高中毕业生入大学不要参加统一的考试，这与中国的应试教育有着巨大差别。
4、南澳大利亚州——阿德莱德地区的高中生升大学
南澳大利亚州高中毕业证书，同新南威尔士州，学生申请大学取决于50%的平时成绩和50%的会考成绩。南澳首府阿德莱德有着浓厚的文化气息和舒适轻松的生活，教育质量优秀，但生活费用却较之其他城市低很多，所以是高中生的良好选择。
5、昆士兰——布里斯班地区的高中生升大学
昆士兰州是澳洲经济发展最快，教育制度全球闻名的地区。完成昆士兰高中课程可获取昆士兰高中毕业证书，这是一份国际认可的高中学历证书。同首都地区一样，其大学入学也是没有统一的考试，而是完全取决于学生的平时成绩。
6、西澳大利亚州——柏斯地区的高中生升大学
西澳州目前是澳洲政府大力发展的地区。自2008年起实行新的WACE课程，只计算高中2年成绩
7、北领地的高中生升大学
申请大学时高中只计算12年级的5门课，完成高中全部课程并通过毕业测试即可申请大学。
澳洲高中升入大学的标准
高考不是进入大学的唯一标准
澳洲大学入学成绩ATAR(Australian Tertiary Admission Rank)相当于我们的高考成绩。大部分澳大利亚州，高中生在完成各州规定的高中课程后，在12年级时参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书。然而ATAR成绩并不是完全参照最后一次毕业考试的成绩，这一成绩只占总成绩的一部分，另一部分ATAR成绩来自于学生的平时成绩，主要参考的是高中11年级和12年级的成绩。在昆士兰州、塔斯马尼亚州以及堪培拉地区，更是不设最后的毕业考试，完全根据学生的平时成绩进行评核。
澳大利亚各州高考评分比例
比起国内“一锤定音”的高考模式，澳洲的升学体制更综合考量了学生总体的学习情况。从澳洲高中11年级开始，每一个阶段的paper和考试都将影响到将来的高考成绩，国内那种“临时抱佛脚”的侥幸学习心态在这里是无法适用的。
澳大利亚高中教育的特点
学习科目多样化
澳大利亚高中课程设置灵活多样，允许学生根据个人兴趣、特长选课，每所澳洲高中都有几十门甚至上百门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础。而无论选哪几门，分值都是相同的，比如音乐、戏剧与经济学、数学都是一样的。
教学模式生动活泼
澳大利亚高中教育模式生动活泼，学生的学习途径多样，比如教师的讲授、小组活动及个别研习等方式。教师的教学主要以学生为本，旨在培养学生的自信心、主动性及思考分析能力，着重提高学生素质，包括学术能力及与人际交往能力和融入社会的能力等。
澳大利亚高中对学生学习成绩的评定主要有两种方法：一是单元作业完成情况;二是水平测试。作业形式多种多样，如做模型、画宣传画、绘图表、写实验报告和论文等。水平测试是对学生理解问题和解决问题能力的检测、评估，一般一学年三至四次。各澳洲高中选学的课程相同、测试内容也相同，便于统一评分标准。不同课程有不同的测试内容。如理科有的科目可写研究报告、设计图表;文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈、戏剧等。这种多样化的教学和评估方式做到了基础和研究并重，使中学和大学自然地衔接在一起，从而为学生进入大学顺利地学习打下了坚实的基础。
注重自主学习能力
课业轻松，三点半下课，下课就是玩。也许很多学子心中幻想的澳大利亚留学生活是这样。然而真相是怎样的呢?在澳大利亚高中，学校注重培养学生自主学习的能力，同时也重视各方面能力和学习一起发展的综合培养模式。下课后的时间，部分学生会用来培养音乐、体育或者美术方面的特长。课业不多，只是不希望通过强制的课业压力令学生被动地接受知识，而是希望学生能够自己发现问题，主动提出问题，找寻答案。所以，如果想读澳洲高中，要学的第一课就是如何培养独立主动的学习模式。
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