墨尔本大学口译研究生专业如何？ 跟你分享墨大比较牛的专业！
可能有很多学生听说过墨尔本大学，墨尔本大学在澳洲的地位非常高，每年有不少优秀的学生申请去墨尔本大学留学。口译研究生专业目前仍然受到广大留学生的欢迎，特别是对母语非英语的学生而言，学好口译专业不愁工作问题。墨尔本大学口译研究生专业如何?除了这个专业外，墨尔本大学还有哪些比较牛的专业?今天小编就向大家做简单的回答，以供各位学子思考。
墨尔本大学口译研究生专业如何
笔译与口译硕士(1.5年制)(Master of Translation and Interpreting (1.5 Years))
墨尔本大学笔译与口译硕士项目面向在需要高水平笔译、口译和跨文化技能的专业岗位上从事专业笔译和口译工作中英双语者。毕业生可能在政府、商业、商业、法律、国际关系或专业技术领域工作。
笔译与口译硕士(2年制)(Master of Translation and Interpreting (2 Years))
墨尔本大学笔译与口译硕士项目面向在需要高水平笔译、口译和跨文化技能的专业岗位上从事专业笔译和口译工作中英双语者。毕业生可能在政府、商业、商业、法律、国际关系或专业技术领域工作。
墨尔本大学还有哪些比较牛的专业
教育心理学(Master of Educational Psychology)
墨尔本大学教育心理学硕士项目由一个两年的全日制课程计划组成，它为想在教育心理学领域从事专业工作的毕业生提供入门训练。墨尔本大学教育心理学硕士方向为学生提供广泛的实践地点，包括幼儿中心、学校、专科院校和大学、门诊部、医院、社区中心和私人实践，它建立在科学-实践方法的基础上，注重培养学生的理论知识水平与在教育心理学实践的核心竞争力。墨尔本大学教育心理学硕士方向通过课程作业、研究和临床实践来培养学生的专业能力。
应用积极心理学(Master of Applied Positive Psychology)
墨尔本大学应用积极心理学硕士项目帮助学生将积极心理学原理应用于职业领域与个人生活中，引导学生发掘与评估积极且有意义的改变，提升学生在各职业领域的组织内部领导力。墨尔本大学应用积极心理学硕士项目由国际著名的团队研究领头，推动积极心理学领域循证的多学科研究方法，并向学生灌输强烈的职业操守与全民参与意识。通过墨尔本大学应用积极心理学硕士项目的学习，学生将从概念与理论层面深入理解积极心理学基础原理，从不同学科汲取经验、总结出幸福的定义，设计出教育、职场与社区等多种环境下的一般积极导向的治疗干预措施，对自我职业优势与弱势进行辩证反思，采取专业且合乎道德的积极心理学实践方法，并理解和掌握持续行为渐变过程中的重要因素。
教学干预(残疾/特殊学习障碍/特殊教育)(Master of Learning Intervention (Disability/Specific learning difficulties/Deaf Education))
墨尔本大学教学干预(残障/特殊学习障碍/听觉障碍)硕士项目致力于培养学生的专业技能以帮助和支持具有残疾与学习障碍的儿童与年轻人，满足其学习需求。墨尔本大学教学干预硕士项目，作为澳大利亚同类专业中的的唯一硕士点，旨在帮助学生成为残障、特殊学习障碍或听觉障碍(聋哑教师)领域内的专业人才。通过墨尔本大学教学干预(残障/特殊学习障碍/听觉障碍)硕士项目的深入学习，学生能够学会如何贯彻循证教学，以优化特殊学校、主流学校及幼儿阶段学生的学习效果。
教学领导(Master of Instructional Leadership)
墨尔本大学教学领导硕士项目致力于探究循证方法对教学与学习领导力的影响。墨尔本大学教学领导硕士项目的培养目标在于使所有教育行业内有抱负的在职教育领导者具备充分的专业知识、理解能力与技能，从而在学校及其它教育环境中建立并维持高效的教学和学生自主学习与发展态势。墨尔本大学教学领导硕士项目的一大特色在于其非常注重学校领导者在专业实践过程中对研究与证据的运用。此外，墨尔本大学教学领导硕士项目的课程安排符合澳大利亚研究所教学和学校领导力的国家专业标准。通过墨尔本大学教学领导硕士项目的专业学习，学生将建立起良好的知识技能体系，从而更好地提升教学与学习的效率，帮助学生取得更大的进步，并且有效提升学校业绩。
教育学(Master of Education)
墨尔本大学教育学硕士项目旨在帮助学生在教育实践与理论方面打下扎实的专业基础，鼓励学生通过多专业领域调研与选修课程的学习来发掘并追求自我兴趣。墨尔本大学教育学硕士项目具备完善的课程体系，紧密联系教育领域内最新的发展与研究成果，并鼓励学生走出课堂迎接和探索系统问题与挑战，适合每一位想要强化技能、成为教育专才的学生。通过墨尔本大学教育学硕士项目的学习，学生将对于教育学专业领域的理论与实践知识具有深刻的理解与掌握，接触到最新、最前沿的推动全球范围内教育政策与实践的专业研究，提升计划和实施课题研究的专业能力，并能够将现有的理论与最新的研究成果应用于政策制定、实践之中。
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