教育专业到墨尔本大学读研究生 有哪些好的专业选择?
作为澳洲八大名校联盟的核心成员之一，墨尔本大学无疑是中国学生最向往的留学圣地，近些年许多优秀的学生走出国门，到墨大求学，其中就包括教育专业的学生，希望通过国际先进的教育水平，帮助自己在教育领域实现突破。接下来为大家介绍：教育专业到墨尔本大学读研究生 有哪些好的专业选择?
墨尔本大学教育研究生专业推荐
1.教育心理学(Master of Educational Psychology)
墨尔本大学教育心理学硕士项目由一个两年的全日制课程计划组成，它为想在教育心理学领域从事专业工作的毕业生提供入门训练。墨尔本大学教育心理学硕士方向为学生提供广泛的实践地点，包括幼儿中心、学校、专科院校和大学、门诊部、医院、社区中心和私人实践，它建立在科学-实践方法的基础上，注重培养学生的理论知识水平与在教育心理学实践的核心竞争力。墨尔本大学教育心理学硕士方向通过课程作业、研究和临床实践来培养学生的专业能力。
2.应用积极心理学(Master of Applied Positive Psychology)
墨尔本大学应用积极心理学硕士项目帮助学生将积极心理学原理应用于职业领域与个人生活中，引导学生发掘与评估积极且有意义的改变，提升学生在各职业领域的组织内部领导力。墨尔本大学应用积极心理学硕士项目由国际著名的团队研究领头，推动积极心理学领域循证的多学科研究方法，并向学生灌输强烈的职业操守与全民参与意识。通过墨尔本大学应用积极心理学硕士项目的学习，学生将从概念与理论层面深入理解积极心理学基础原理，从不同学科汲取经验、总结出幸福的定义，设计出教育、职场与社区等多种环境下的一般积极导向的治疗干预措施，对自我职业优势与弱势进行辩证反思，采取专业且合乎道德的积极心理学实践方法，并理解和掌握持续行为渐变过程中的重要因素。
3.教学干预(残疾/特殊学习障碍/特殊教育)(Master of Learning Intervention (Disability/Specific learning difficulties/Deaf Education))
墨尔本大学教学干预(残障/特殊学习障碍/听觉障碍)硕士项目致力于培养学生的专业技能以帮助和支持具有残疾与学习障碍的儿童与年轻人，满足其学习需求。墨尔本大学教学干预硕士项目，作为澳大利亚同类专业中的的唯一硕士点，旨在帮助学生成为残障、特殊学习障碍或听觉障碍(聋哑教师)领域内的专业人才。通过墨尔本大学教学干预(残障/特殊学习障碍/听觉障碍)硕士项目的深入学习，学生能够学会如何贯彻循证教学，以优化特殊学校、主流学校及幼儿阶段学生的学习效果。
4.教学领导(Master of Instructional Leadership)
墨尔本大学教学领导硕士项目致力于探究循证方法对教学与学习领导力的影响。墨尔本大学教学领导硕士项目的培养目标在于使所有教育行业内有抱负的在职教育领导者具备充分的专业知识、理解能力与技能，从而在学校及其它教育环境中建立并维持高效的教学和学生自主学习与发展态势。墨尔本大学教学领导硕士项目的一大特色在于其非常注重学校领导者在专业实践过程中对研究与证据的运用。此外，墨尔本大学教学领导硕士项目的课程安排符合澳大利亚研究所教学和学校领导力的国家专业标准。通过墨尔本大学教学领导硕士项目的专业学习，学生将建立起良好的知识技能体系，从而更好地提升教学与学习的效率，帮助学生取得更大的进步，并且有效提升学校业绩。
5.教育学(Master of Education)
墨尔本大学教育学硕士项目旨在帮助学生在教育实践与理论方面打下扎实的专业基础，鼓励学生通过多专业领域调研与选修课程的学习来发掘并追求自我兴趣。墨尔本大学教育学硕士项目具备完善的课程体系，紧密联系教育领域内最新的发展与研究成果，并鼓励学生走出课堂迎接和探索系统问题与挑战，适合每一位想要强化技能、成为教育专才的学生。通过墨尔本大学教育学硕士项目的学习，学生将对于教育学专业领域的理论与实践知识具有深刻的理解与掌握，接触到最新、最前沿的推动全球范围内教育政策与实践的专业研究，提升计划和实施课题研究的专业能力，并能够将现有的理论与最新的研究成果应用于政策制定、实践之中。
6.对外英语教学(Master of TESOL)
墨尔本大学对外英语教学硕士项目旨在培养与拓展学生对于领域内基础理论与实践的理解掌握能力。墨尔本大学对外英语教学硕士项目的课程具备国际水准，为学生创设集学院、语言中心及全球高校一体的多样化学习环境，从而锻炼学生适应不同教学环境的专业能力，其中包括主流院校及提供成人和儿童移民学习的语言中心。墨尔本大学对外英语教学硕士项目帮助学生理解领域内的核心知识内容，包括对外英语教学的研究、方法论和评估，并密切考察学生语法和第二语言习得的学习情况。通过墨尔本大学对外英语教学硕士项目的深入学习，学生将能够在国际化的背景下探索英语教学，研究语言教育规划，强化对内容语言融合教学法(CLIL)的理解。
7.现代语言教育(Master of Modern Languages Education)
墨尔本大学现代语言教育硕士项目旨在带领学生洞察语言的本质特性及其在人类学习表达过程中所发挥的作用，致力于学生交际能力与国际化意识的培养工作。墨尔本大学现代语言教育硕士项目是一项国际公认的教育人才培养项目，注重发展学生适应各种教学环境的专业技能，为行业输送大量具备学校、语言中心及世界各地大学教学资格的专业人才。通过墨尔本大学现代语言教育硕士项目的学习，学生能够深入理解语言教学的理论与实践等专业知识，以完备或提升其教学资格。墨尔本大学现代语言教育硕士项目的课程涵盖多方面的主题研究，包括方法论与课程设计、国际化发展与语言习得、双语教育、语言及内容整合学习教学法以及历史、社会与政治因素对现代语言教学的影响。
8.教学(中学教学)(Master of Teaching (Secondary))
墨尔本大学教学(中学教学)硕士项目致力于培养学生成为具备两门学科专业教学知识的高效型教师人才。墨尔本大学教学(中学教学)硕士项目旨在帮助学生提升专业教学水平、促进教学发展，培养学生成为科学教学的专业从业者。通过墨尔本大学教学(中学教学)硕士项目的学习，学生将取得澳大利亚教师专业资格(研究生水平)，并且具备成熟的知识体系以及熟练运用临床教学效能模式的能力。墨尔本大学教学(中学教学)硕士项目能够为学生提供向维多利亚州教学协会申请中学教师资格暂时性注册的机会。
9.教学(幼儿和小学教学)(Master of Teaching (Early Childhood and Primary))
墨尔本大学教学(幼儿和小学教学)硕士项目帮助学生获取幼儿教育及所有小学教育阶段教学的双重资格注册，促进学生成为一名通晓多面教学知识与技能的教师。墨尔本大学教学(幼儿和小学教学)硕士项目深入关注幼儿教育、读写与数学教育领域。墨尔本大学教学(幼儿和小学教学)硕士项目以读写教育、计算能力教育和科学教学为具体着重点，课程学习与专业实践的全面发展贯穿于小学教育阶段始终。墨尔本大学教学(幼儿和小学教学)硕士项目为学生提供向维多利亚州教学协会(VIT)申请注册成为幼儿教师(出生至五岁)和暂时性注册成为小学教师(五至十二岁)的机会，以保障学生在澳大利亚儿童服务机构和学校从事十二岁以下儿童教育工作的资格。
10.教学(小学教学)(Master of Teaching (Primary))
墨尔本大学教学(小学教学)硕士项目致力于通晓所有小学阶段教学的教师人才的培养工作，使其对读写、数学和相关专业领域的知识具备深入掌握。墨尔本大学教学(小学教学)硕士项目旨在帮助学生提升专业教学水平、促进教学发展，培养学生成为科学教学的专业从业者。通过墨尔本大学教学(小学教学)硕士项目的学习，学生将取得澳大利亚教师专业资格(研究生水平)，并具备成熟的知识体系以及熟练运用临床教学效能模式的能力。墨尔本大学教学(小学教学)硕士项目能够为学生提供向维多利亚州教学协会申请小学教师资格暂时性注册的机会。
11.教学(幼儿教学)(Master of Teaching (Early Childhood))
墨尔本大学教学(幼儿教学)硕士项目专为培养新型幼儿教学人才而开设，对学生专业技能的培养涵盖看护、教育与健康等多学科领域。墨尔本大学教学(幼儿教学)硕士项目致力于零至八岁儿童的学习与教学研究，并为学生提供幼儿教学资格注册。通过墨尔本大学教学(幼儿教学)硕士项目的专业学习，学生将有资格向维多利亚州教学协会申请幼儿教师岗位的注册，并有机会从事澳大利亚儿童服务机构零至五岁的幼儿教学工作。
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